嘉興市中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)管理建議(參考版)
2025-08-07 14:58本頁面
【正文】 。它主要指評(píng)價(jià)學(xué)生查閱資料、實(shí)地觀察記錄、調(diào)查研究、運(yùn)用工具、交往與表達(dá)等實(shí)踐活動(dòng)水平。（2）評(píng)價(jià)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展?fàn)顩r。多元主體評(píng)價(jià)能夠從不同的角度為學(xué)生提供有關(guān)自己學(xué)習(xí)、發(fā)展?fàn)顩r的信息，有助于學(xué)生更全面地認(rèn)識(shí)自我。要將學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定的范圍之內(nèi)。第四部分：課程學(xué)業(yè)評(píng)價(jià) 1．評(píng)價(jià)理念：綜合實(shí)踐活動(dòng)要求新的評(píng)價(jià)理念與評(píng)價(jià)方式。第三部分是參考文獻(xiàn)。第二部分是主體報(bào)告部分（即正文部分）。學(xué)生成果報(bào)告基本格式包括以下幾個(gè)部分：第一部分是引言部分。在形式表達(dá)上，一般可采用填表式、過程記錄式、計(jì)劃書式等。9．學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃：當(dāng)活動(dòng)主題、項(xiàng)目或課題確定后，教師要指導(dǎo)學(xué)生制定合理可行的活動(dòng)方案，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)劃能力。學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的組織形式可以是多種多樣的，但必須保證綜合實(shí)踐活動(dòng)安全、有效地開展。同時(shí)根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)方式不同，實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)課又包括設(shè)計(jì)制作課、網(wǎng)絡(luò)探究課、社區(qū)實(shí)踐課、知識(shí)普及課、專題研討課、方法指導(dǎo)課等。6．主題活動(dòng)方法：綜合實(shí)踐活動(dòng)要以活動(dòng)為主要開展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，教師要加強(qiáng)如“調(diào)查”、“考察”、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”、“設(shè)計(jì)”、“操作”“制作”、“服務(wù)”等一系列學(xué)生活動(dòng)方法的指導(dǎo)。在主題活動(dòng)過程中要倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。一個(gè)完整的主題設(shè)計(jì)方案應(yīng)包含以下幾個(gè)基本要素：即包括活動(dòng)主題、活動(dòng)對(duì)象、活動(dòng)背景分析、活動(dòng)時(shí)長、活動(dòng)目標(biāo)(一般是總目標(biāo)，主要包括情感/能力/認(rèn)知三維目標(biāo)）、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程、活動(dòng)成果的總結(jié)與交流、預(yù)期的成果形式、活動(dòng)評(píng)價(jià)等等。活動(dòng)主題實(shí)施一般從兒童有興趣的主題發(fā)展到涉及學(xué)校、地區(qū)的主題，再發(fā)展到跨學(xué)科的綜合性主題。3．活動(dòng)主題確立：主題是（或項(xiàng)目）是綜合實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)容。2．活動(dòng)過程指導(dǎo)：每個(gè)主題的活動(dòng)過程的準(zhǔn)備階段、實(shí)踐階段、總結(jié)階段。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，教師角色不是單一的知識(shí)傳授者，而是學(xué)生活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者、參與者、領(lǐng)導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和評(píng)價(jià)者。第三部分：課程實(shí)施與指導(dǎo)1．活動(dòng)實(shí)施要求：綜合實(shí)踐活動(dòng)是教師與學(xué)生合作開發(fā)與實(shí)施的。重視家長、專家、高年級(jí)學(xué)生以及社區(qū)工作人員等學(xué)校和社會(huì)方面課程指導(dǎo)力量資源。5．課程制度管理：為保證綜合實(shí)踐有效實(shí)施，要完善如師資配備制度、教師工作量制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度、課程建設(shè)檔案制度、教學(xué)研修制度、主題項(xiàng)目安全責(zé)任書制度等各項(xiàng)制度，從制度上給予綜合實(shí)踐活動(dòng)一定的政策支持。同時(shí)要注意開發(fā)利用周末、節(jié)假日等課外時(shí)間，保證綜
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