【正文】 表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法，當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步，孩子生病了，孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)如何……我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，以前我班上有一個(gè)學(xué)生每天都帶著鼻涕蟲(chóng)來(lái)上學(xué)，針對(duì)這種情況，我及時(shí)找到家長(zhǎng)，向他說(shuō)明孩子的情況，建議他帶孩子去醫(yī)院檢查?！倍喔议L(zhǎng)聯(lián)系不僅溝通信息還能增進(jìn)了情感的交流。我們對(duì)孩子的一片愛(ài)心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛(ài)，也贏得了家長(zhǎng)的信任和支持。以上是我做班主任的點(diǎn)滴體會(huì)，愿和各位兄弟姐妹共同探討卓有成效的管理方法。（瑞金市八一小學(xué) 朱路英） 班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：你們好。連續(xù)做了八年班主任，我的感想很多。一．加強(qiáng)班集體建設(shè)，形成良好班風(fēng)。第一步：新生報(bào)到第一天，我就讓學(xué)生做好四件事。二是請(qǐng)每位同學(xué)寫(xiě)下以下內(nèi)容：班級(jí)目標(biāo)，班級(jí)口號(hào)，班級(jí)標(biāo)語(yǔ)，班歌（給人力量，催人奮進(jìn)的），自身優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)班級(jí)、同學(xué)、老師想說(shuō)的心里話(huà)。三是讓同學(xué)們制定《新學(xué)校新構(gòu)想》（包括個(gè)人目標(biāo)和座右銘）并在全班交流。四是制定《班級(jí)公約》。第二步：一切準(zhǔn)備就緒以后，宣讀《班級(jí)公約》和《品德評(píng)分細(xì)則》，并要求同學(xué)們嚴(yán)格遵守。2003屆實(shí)驗(yàn)3班和上學(xué)年的高一（2）班的總目標(biāo)都是五個(gè)字：敬、靜、凈、競(jìng)、進(jìn)。高一（2）班是：爭(zhēng)做先進(jìn)班集體，擠入年級(jí)前三名，形成嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)、生動(dòng)創(chuàng)新的班風(fēng)。實(shí)驗(yàn)3班的班級(jí)標(biāo)語(yǔ)有：互比成績(jī)，爭(zhēng)上游；團(tuán)結(jié)努力，得優(yōu)勝；若有愚公之心不難移山，共懷精衛(wèi)之志不難填海；用團(tuán)結(jié)來(lái)爭(zhēng)取成績(jī)，用成績(jī)來(lái)代表勢(shì)力；智慧是勤勞的結(jié)晶，成就是勞動(dòng)的化身；努力，努力，再努力，認(rèn)真，認(rèn)真，更認(rèn)真。實(shí)驗(yàn)3班的班歌是《真心英雄》（《朋友》《龍的傳人》《動(dòng)起來(lái)》）；高一（2）班的班歌是《愛(ài)拼才會(huì)贏》（《真心英雄》《團(tuán)結(jié)就是力量》《壯志雄心》《愛(ài)我中華》改編）。首先，我讓同學(xué)們明確優(yōu)秀班集體的標(biāo)準(zhǔn)：良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。其次，我問(wèn)同學(xué)們：我們能不能創(chuàng)建優(yōu)秀班集體呢？我堅(jiān)定地告訴同學(xué)們：能！因?yàn)槲覀冇懈咚刭|(zhì)的任課教師，我們有眾多關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)集體、立志向上的同學(xué)。最后，我再問(wèn)同學(xué)們：如何創(chuàng)建優(yōu)秀班集體呢？我給同學(xué)們提出四點(diǎn)要求：一是全體師生共同努力，尤其是同學(xué)們要做到：日常行為習(xí)慣好，時(shí)時(shí)遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范；思想覺(jué)悟高，時(shí)刻想著他人，想著班集體；學(xué)習(xí)勤奮、刻苦、多思、好問(wèn)；多為班級(jí)出力，在運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)周、科技周、班團(tuán)活動(dòng)中為班級(jí)作貢獻(xiàn)；德智體全面發(fā)展。獎(jiǎng)分班級(jí)點(diǎn)名表?yè)P(yáng)和學(xué)期結(jié)束評(píng)獎(jiǎng)兩類(lèi)。三是形成合理的輿論氛圍。四是重視每次班外活動(dòng)（升旗、課間操、年級(jí)大會(huì)等），在班外活動(dòng)中樹(shù)立本班的良好形象。養(yǎng)成教育要日日抓時(shí)時(shí)抓，時(shí)刻都不能放松。學(xué)期開(kāi)始要抓好始業(yè)教育，特別是高一新生。佩帶首飾（包括玉）的就責(zé)令他們當(dāng)場(chǎng)取下，留長(zhǎng)指甲的就限時(shí)剪掉，男生留長(zhǎng)發(fā)的同樣限時(shí)理掉。其次是加強(qiáng)習(xí)慣的培養(yǎng)，進(jìn)行養(yǎng)成教育。其余內(nèi)容安排學(xué)生自學(xué)。而我則加強(qiáng)檢查、督促和引導(dǎo)，使同學(xué)們?cè)缛赵诟鞣矫嫘纬闪?xí)慣。近幾年來(lái)，我讓同學(xué)們每周寫(xiě)一篇“班級(jí)周記”，內(nèi)容只要是圍繞班集體建設(shè)，什么都可寫(xiě)。2003屆實(shí)驗(yàn)三班在高二分班以后，實(shí)驗(yàn)一班的十多個(gè)男生被分到了我班。有同學(xué)在班級(jí)周記中反映，這幫男同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)一道分到我班的徐軍同學(xué)，還給他取綽號(hào)叫“細(xì)菌”，使得徐軍同學(xué)非常憤怒又無(wú)力還擊。同時(shí)召開(kāi)主題班會(huì)，就取綽號(hào)這一問(wèn)題展開(kāi)討論。去年上學(xué)期，高一（2）班絕大多數(shù)同學(xué)都能在各方面做好，有少數(shù)同學(xué)顯得較懶散，尤其是五個(gè)男同學(xué)，課前課后經(jīng)常聚集在一起聊天，形成了一個(gè)小集體，破壞了良好的班風(fēng)。二、遵守紀(jì)律，能?chē)?yán)格要求自己的同學(xué)；自由散漫，影響他人，影響班級(jí)的同學(xué)。四、工作認(rèn)真，能起模范帶頭作用的班干部；不能起到帶頭作用的班干部。同學(xué)們都能較客觀地評(píng)價(jià)同學(xué)、班級(jí)，既看到別人的優(yōu)點(diǎn)，又認(rèn)識(shí)到自身的不足。測(cè)評(píng)統(tǒng)計(jì)后，我當(dāng)眾宣讀表?yè)P(yáng)優(yōu)秀同學(xué)，肯定班級(jí)好現(xiàn)象，對(duì)不良現(xiàn)象提出批評(píng)。經(jīng)過(guò)本次整頓，良好的班風(fēng)完全形成了。每學(xué)期結(jié)束，我都要認(rèn)真全面地做好班級(jí)總結(jié)，既肯定同學(xué)們的成績(jī)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)代表，又指出大家的不足，提出改進(jìn)意見(jiàn)和希望。3．讓學(xué)生主動(dòng)參與班級(jí)建設(shè)，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。2003屆實(shí)驗(yàn)班是我校實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一屆，剛接手實(shí)驗(yàn)三班時(shí)我的壓力很大，這樣的班級(jí)我還是第一次帶。首先，我讓同學(xué)們作自我介紹時(shí)盡力展示自己的亮點(diǎn)，我一一記在心中。同學(xué)們寫(xiě)出了很多內(nèi)容精當(dāng)，語(yǔ)言精彩的語(yǔ)句，大大出乎我的意料。在短短五天軍訓(xùn)中，我也努力激發(fā)同學(xué)們的主人翁意識(shí)，雖然會(huì)操比武時(shí)我班抽到第一個(gè)，同學(xué)和教官都非常緊張，但同學(xué)們心懷班級(jí)榮譽(yù)，邁著整齊的步伐走向主席臺(tái)，最終奪得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們別提有多高興了。班級(jí)周記（后來(lái)我進(jìn)一步擴(kuò)大范圍，改稱(chēng)“實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)”）更是同學(xué)們主動(dòng)參與班級(jí)建設(shè)的極好天地。有不少同學(xué)還為班級(jí)建設(shè)出謀劃策，提出了很多好的建議。班會(huì)課是同學(xué)們主動(dòng)參與班級(jí)建設(shè)的極好場(chǎng)所。同學(xué)們對(duì)這種形式的班會(huì)課非常歡迎，而且效果也好。班干部是一個(gè)班級(jí)的頂梁柱，一定要用心培養(yǎng)。再指定四個(gè)組長(zhǎng)和主課課代表。班干部一旦選出，就要明確各自責(zé)任，提出具體要求。2003屆實(shí)驗(yàn)三班和高一（2）班的生活委員都非常出色，能將班級(jí)財(cái)務(wù)管理得井井有條，每一筆收入支出都記得清清楚楚，每次收費(fèi)都無(wú)需我操心，直接交到校財(cái)務(wù)室。班干部一學(xué)期一調(diào)整，表現(xiàn)不好，不稱(chēng)職的班干部，班主任要盡力做好說(shuō)服教育工作，給他們改過(guò)的機(jī)會(huì)，不思悔改的就要及時(shí)免職。二、細(xì)心、盡心、靜心，為同學(xué)們獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。高一剛開(kāi)學(xué)，針對(duì)實(shí)驗(yàn)班同學(xué)的情況，我就想盡辦法調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心（如前所述），經(jīng)常和任課教師、家長(zhǎng)溝通，使我班形成了較為良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的肯定。隨著時(shí)間的推移，不少同學(xué)的不良行為習(xí)慣就暴露出來(lái)了，特別是男同學(xué)。有的同學(xué)有心理方面等這樣那樣的問(wèn)題。顧晶磊在小學(xué)時(shí)就對(duì)電子游戲著了迷，他父親因此用皮帶抽他。我把我的懷疑告訴了他父親，他父親終于在一個(gè)網(wǎng)吧里找到了他。我和許嶸家長(zhǎng)溝通，又多次找許嶸談心，情況有了很大的轉(zhuǎn)變。有同學(xué)期中考試退步大，回到家騙家長(zhǎng)，說(shuō)全班考得都不好，還把第一名同學(xué)的分?jǐn)?shù)降了50分。有同學(xué)在期中考試結(jié)束后到同學(xué)家看VCD、DVD、上網(wǎng)。實(shí)驗(yàn)班與一中普通班是無(wú)法相比的，實(shí)驗(yàn)班不少人行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，懶散隨便，精神面貌差，缺乏上進(jìn)心。為了讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我早出晚歸。在我的堅(jiān)持下，教室更干凈了，遲到的人沒(méi)了，早上抄作業(yè)的人沒(méi)了。我經(jīng)常在課余找同學(xué)們談心，并堅(jiān)持每周詳批詳改同學(xué)們的班級(jí)周記，在周記里與同學(xué)們進(jìn)行無(wú)聲而深入的交流。我認(rèn)為，只要我們這些班主任盡心盡力，總能使自己的工作做得更好些。實(shí)驗(yàn)班有的家長(zhǎng)要求高，有的家長(zhǎng)顧著自己的生意沒(méi)時(shí)間管子女，有的家長(zhǎng)管得多卻管不好。但也有幾個(gè)家長(zhǎng)不配合，甚至很不配合。有一位家長(zhǎng)特別難對(duì)付。在這些情況下，作為班主任不能激動(dòng)，不能與家長(zhǎng)計(jì)較，而要憑著自己的良心，為同學(xué)們獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。謝謝領(lǐng)導(dǎo)，謝謝老師們！ 班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹云東?；列W(xué) 劉麗儀雨果說(shuō)過(guò)：① “世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。班主任工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分，它就像一條紐帶，維系著學(xué)校、家庭、教師、學(xué)生之間的關(guān)系，發(fā)揮著重要的作用。下面就談一下自己在帶班工作中的一些不太成熟的做法。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：②“教育者的愛(ài)一旦走進(jìn)青少年的心靈，就會(huì)產(chǎn)生巨大的力量，不僅使他們的心靈萌發(fā)出善良崇高的情感，還能點(diǎn)燃智慧的火花。班主任光有愛(ài)心是不夠的，更重要的是“會(huì)愛(ài)”。一個(gè)班集體四、五十個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、學(xué)習(xí)成績(jī)、身體狀況、家庭環(huán)境等都不同。如：對(duì)性格內(nèi)向、語(yǔ)言不多、膽小怕事，看見(jiàn)老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)的學(xué)生，班主任應(yīng)主動(dòng)接近他們，多與他們溝通，做他們的朋友，鍛煉他們的膽量，增強(qiáng)他們的自信心。菜價(jià)學(xué)校的小歌手比賽獲一等獎(jiǎng)，期末考試語(yǔ)文得了84分好成績(jī)。所以，我們對(duì)學(xué)困生的點(diǎn)滴進(jìn)步，都要真心誠(chéng)意地加倍賞識(shí)，以增強(qiáng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的自信心。良好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，是需要時(shí)間和過(guò)程的，所以，我們對(duì)待他們一定要有耐心，語(yǔ)言上講究嚴(yán)寬結(jié)合，這樣學(xué)生才容易接受，進(jìn)而逐步改正缺點(diǎn)。二、對(duì)待學(xué)生要有寬容之心?！卑嘀魅纬艘袗?ài)心、細(xì)心之外，還要有寬容之心，能容納學(xué)生的一些不足之處，給學(xué)生一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)。進(jìn)入我班后，還是偶爾去上網(wǎng)，經(jīng)常違反紀(jì)律，但是他腦子很靈活。他不但不接受老師的批評(píng)、勸告，還與老師斗氣，爬鐵柵走出校門(mén)，最后，我通知他的家長(zhǎng)接走他。第三天上早讀課的時(shí)候，他回來(lái)了?？吹竭@情景，我就說(shuō)：“你們?yōu)槭裁赐Ｏ聛?lái)不讀書(shū)？”說(shuō)完后，我就坐在講臺(tái)上批改作業(yè)。我告訴他人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，老師希望他知錯(cuò)能改，過(guò)后就是好同學(xué)，并結(jié)合他進(jìn)入基塘小學(xué)后的表現(xiàn)進(jìn)行長(zhǎng)談，我從他悔恨的眼神中看出他有改過(guò)自新的誠(chéng)意。作為班主任應(yīng)對(duì)學(xué)生多些寬容，多給學(xué)生改正的機(jī)會(huì)。通過(guò)老師的寬容去化解犯錯(cuò)學(xué)生內(nèi)心的矛盾，解開(kāi)他們內(nèi)心的不快，相信他們一定會(huì)發(fā)生改變，沿著好的方向前進(jìn)。班主任的工作紛繁復(fù)雜，如果班里事無(wú)巨細(xì)都要班主任親歷親為去做，那班主任每天都忙得不亦樂(lè)乎，真要做到廢寢忘食了。其實(shí)，班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一根再好的傘柄，如果沒(méi)有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的。有了一支高效率的班干部隊(duì)伍，工作起來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手，事半功倍。因?yàn)槲抑馈叭诵宰钌钋械男枨缶褪强释麆e人的欣賞。于是，我平時(shí)仔細(xì)觀察每一個(gè)班干部，找出他們值得別人欣賞的地方。其次是教給班干部一些工作技巧。于是我靜靜地觀察了兩天，發(fā)現(xiàn)這個(gè)班干部在同學(xué)說(shuō)話(huà)或離開(kāi)座位時(shí)，就立即大聲訓(xùn)斥，她的方法令有些同學(xué)無(wú)法接受。其次是你要以身作則，這樣，同學(xué)對(duì)你的處罰才會(huì)心服口服。四、進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽徒浣逃：侠淼膽徒渲贫扔兄谛纬蓪W(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的性格，能培養(yǎng)學(xué)生抵抗誘惑和戰(zhàn)勝誘惑的能力。張爽是上學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，開(kāi)學(xué)初的幾個(gè)星期，對(duì)作文和日記這兩項(xiàng)作業(yè)總是不認(rèn)真去做，要么就不交，要么就只寫(xiě)兩、三行。懲戒了兩個(gè)星期，他就再也不敢缺交日記和作文了。有人說(shuō)，沒(méi)有懲戒的德育是軟弱的德育。 五、班主任要注重自身的素質(zhì)提高，在學(xué)生中樹(shù)立威信有人說(shuō)：教育就是人格造就人格?！?尊重和信任從來(lái)不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的，教師只有做到德才兼?zhèn)?，才能在學(xué)生心目中樹(shù)立威信，才能讓學(xué)生對(duì)你言聽(tīng)計(jì)從，心悅誠(chéng)服。在平時(shí)的工作中，我堅(jiān)持待生有禮貌，這樣，你尊重學(xué)生，學(xué)生才會(huì)尊重你。因此，我平時(shí)對(duì)待學(xué)生一視同仁，在班上作出獎(jiǎng)罰決定，都通過(guò)深思熟慮，認(rèn)為切實(shí)可行才在班上宣布，絕不信口開(kāi)河。否則，失信于學(xué)生，學(xué)生以后就不愿意聽(tīng)你的，你就很難開(kāi)展工作了。由于本人的能力有限，在帶班工作中還存在很多不足，還要向其他有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們行之有效的做法，爭(zhēng)取把把班主任工作做得更好。這說(shuō)明班主任工作的重要性，本人擔(dān)任班主任工作二十多年，深深地嘗到班主任工作的苦與樂(lè)，得與失，也總結(jié)出工作的一些做法，下面談?wù)勛约涸诠ぷ髦械囊恍w會(huì)?！秶?guó)策》一書(shū)中有句名言說(shuō)：“將軍有死之心，而士卒無(wú)生之氣。正所謂：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從，我們做老師的也是如此。雖然勞動(dòng)量不大，但這里狹窄、臟臭，因此，勞動(dòng)中大部分學(xué)生只是袖手旁觀，我看到這種情況后并沒(méi)有批評(píng)學(xué)生，而是首先自己拿起鉄掀干了起來(lái)，幾分鐘后，同學(xué)們也一塊干了起來(lái)，很快就把任務(wù)做完了，并獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。去年，六（1）班嚴(yán)銘佳同學(xué)是個(gè)聰明的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，想象力比較豐富，回答問(wèn)題往往有不少獨(dú)到的見(jiàn)解。后來(lái)，我意識(shí)到，面對(duì)這樣的學(xué)生只有充分尊重他的自尊心，跟他講道理，必要時(shí)采取“冷處理”，避免正面沖突，才可能達(dá)到教育目的，從這以后，每當(dāng)他正確回答問(wèn)題或做了好事時(shí)，我總是在班上表?yè)P(yáng)他，課后鼓勵(lì)他，喚起他的上進(jìn)心，而在他犯錯(cuò)時(shí)，則用無(wú)聲的示意使他醒悟?！庇谑俏覍⑺?dú)自留在教室里，自己帶著隊(duì)伍勞動(dòng)去了，結(jié)果不到十五分鐘，我發(fā)現(xiàn)在打水的同學(xué)當(dāng)中，就有嚴(yán)銘佳提著水桶來(lái)回奔忙的身影。在以后的勞動(dòng)中，他總是干最重最累的，并幫助老師出點(diǎn)子，多次受到表?yè)P(yáng)。在實(shí)踐證明，這種管理方法已經(jīng)不適合當(dāng)今的教育形勢(shì)，在和諧的社會(huì)里，也需要和諧的師生關(guān)系，而和諧的師生關(guān)系是需要師生之間互相協(xié)調(diào)，互相尊重，互相維護(hù)，互相理解才能形成的，作為班主任，在工作中也難以避免一些失誤，但如果能善于反思，找出自己的不足，也能增進(jìn)師生的友誼的。包括父母親的資料，為了完成學(xué)校交給的任務(wù)，我利用星期天回校，逐一打電話(huà)通知學(xué)生，要求星期一回校上課時(shí)，一定要把資料帶回來(lái)學(xué)校，結(jié)果學(xué)生都能按時(shí)帶回來(lái)，于是，我逐一查看，當(dāng)我看見(jiàn)張斌帶來(lái)的資料，立刻火了，因?yàn)樗粠Щ馗赣H的資料，而沒(méi)有帶回母親的資料，我立刻把張斌叫來(lái)，一見(jiàn)到他，我就像連珠炮一樣噴他，說(shuō)什么你太愚蠢了，帶了爸爸的資料，為什么不帶媽媽的，你沒(méi)有聽(tīng)我的吩咐的嗎？并勒令立刻打電話(huà)回家查媽媽的資料，誰(shuí)料，他竟然哭了，說(shuō)：“老師，我媽媽去世了。老師太心急了，太糊涂了，能原諒老師嗎？”張斌點(diǎn)點(diǎn)頭，表示原諒。今年春節(jié)他還發(fā)信息祝福我。四、加強(qiáng)學(xué)生抗挫折心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)當(dāng)今的學(xué)生生活在優(yōu)裕的環(huán)境中，在長(zhǎng)輩的厚愛(ài)下，生活一帆風(fēng)順。我在活動(dòng)中設(shè)計(jì)了如下問(wèn)題開(kāi)展討論：假如你考試成績(jī)不及格；假如你不能按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)；假如你沒(méi)有被選為班干部；假如你在競(jìng)賽中失敗……你應(yīng)該怎么辦？經(jīng)過(guò)學(xué)生思考，然后討論。因此，在教學(xué)《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》一課時(shí)，利用霍金身患萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，醫(yī)生斷定他至多只能活兩年半，但他利用自己所剩的時(shí)間發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸，他還建立了一種非常美的科學(xué)的宇宙模型。世界著名的音樂(lè)家貝多芬等。再有，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生抗挫折能力，孟子說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。在去年的校運(yùn)會(huì)前夕，我組織學(xué)生進(jìn)行跳高專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，但梁翠珊同學(xué)每次跑到桿前就是不敢起跳，我問(wèn)她為什么這樣，她說(shuō)：“我很膽怯，不敢跳。我就意識(shí)到?jīng)]有壓力是沒(méi)有動(dòng)力的?！边@樣，她練習(xí)頻繁了，而且每次都能起跳，但每次都跌倒，膝蓋、手腕全都破了，流血了。于是，我找她談心，說(shuō)：“老師是不是很苛刻呢？”她說(shuō)：“不是，我還要多謝你，有了你，才有我今天的成功。 經(jīng)過(guò)努力，所任教班級(jí)都形成良好的班風(fēng)，班內(nèi)從沒(méi)有出現(xiàn)違法亂紀(jì)的現(xiàn)象，本人被多次評(píng)為鎮(zhèn)、校優(yōu)秀班主任，班級(jí)也連續(xù)多次評(píng)為先進(jìn)班級(jí)，期末考試學(xué)生語(yǔ)數(shù)英三科成績(jī)均超上級(jí)指標(biāo)。我叫李雪征，來(lái)自廊坊三中，從教十六年，連續(xù)十年擔(dān)任班主任工作。班主任工作頭緒繁多，各位深有感觸。到位的班級(jí)管理可以讓我們工作