小學(xué)綜合實踐論文正稿-在線瀏覽
2025-06-02 07:14本頁面
【正文】 且讓作文變得很容易！我在總結(jié)實踐課堂時，把學(xué)生拍的美麗照片貼到班內(nèi)的展示欄，供大家共同欣賞。由此可見，只要你當(dāng)個有心的教師，敢于去思索，去發(fā)現(xiàn)，實踐課也會變得生動有趣，連讓人頭疼的作文課也成了學(xué)生的最愛。教師負責(zé)糾正和總結(jié)，那么這節(jié)實踐課同時也是一堂生動的數(shù)學(xué)課了。三、將綜合實踐活動與英語知識的運用相結(jié)合英語對小學(xué)生來說還是一門比較陌生的學(xué)科，學(xué)習(xí)單詞和課文并不難，難的是將它運用到生活中去。在實踐課堂上，同學(xué)們分好小組，在組內(nèi)將搜集的資料進行展示、研究，不會的單詞實用詞典查詢，完成任務(wù)后，由代表在班級內(nèi)進行展示和介紹，讓大家共同學(xué)習(xí)。通過這次實踐活動課，大家更深切地體會到：英語就在生活之中，英語還是很有用的，從而提高了學(xué)習(xí)英語的積極性。四、在綜合實踐活動與科學(xué)課程內(nèi)容相結(jié)合在教學(xué)第五冊《科學(xué)》第二單元中的《蝸牛》時，我打破常規(guī)的照本宣科的教學(xué)方式，因地制宜，充分利用學(xué)校內(nèi)外得天獨厚的自然環(huán)境，把學(xué)生帶到大自然中去學(xué)習(xí)。草叢中、大樹下、小池塘旁都有同學(xué)們忙碌的身影：他們有時彎腰尋找，有時低聲交流，有時認真思考、分析判斷，有的還認真地做記錄……一個個十足的小昆蟲學(xué)家樣子。在這樣輕松的氛圍中，學(xué)生大膽質(zhì)疑，各抒已見，個個興趣盎然，收獲頗豐。湖南美術(shù)出版社的小學(xué)美術(shù)四年級下冊第十一課《花團錦簇》，這一課要求學(xué)生學(xué)習(xí)制作紙花。在制作過程中，學(xué)生可以充分發(fā)揮想象，也可采用不同的方法，目標是制作出新穎、漂亮的花型。這節(jié)課上大家都積極合作，不斷嘗試、改進，做出了豐富的花型，超出了老師的想象，我不得不佩服學(xué)生的創(chuàng)造力！總之，通過對語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、美術(shù)等課程內(nèi)容的思索，我分別選擇了合適的素材進行嘗試，結(jié)果收獲了不少寶貴的經(jīng)驗，培養(yǎng)了學(xué)生動手動腦的能力，增進了其他學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。這樣看來，實踐課程并沒有想象中的可怕，它反而是一門靈活的、有趣的課程?！?
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