昆山市中小學德育工作規(guī)程-在線瀏覽
2025-06-02 06:45本頁面
【正文】 美德中的忠、孝、誠、信等作為德育教育內(nèi)容，賦予其新的時代內(nèi)容，教育學生勤勞儉樸、孝敬父母、誠實守信、講究禮儀，在踐行中傳承中華文明，弘揚傳統(tǒng)美德。引導學生理解、尊重他人，樂于參加集體活動，愿意為集體目標付出努力，使學生從小具備團隊合作精神。開展形式多樣的心理健康教育、青春期教育和挫折教育等活動，引導學生珍愛生命，自尊自信，善于拒絕不良誘惑，樹立積極樂觀、心胸開闊的人生態(tài)度。教育學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀教育，具有初步的職業(yè)理想和人生規(guī)劃，樹立遠大的人生理想和奮斗目標。班主任要樹立先進的班級管理理念，制定切實可行的班級教育目標；形成符合教育法規(guī)，具有班級特色、學生認同的班級規(guī)章制度和運行機制；認真選拔和培養(yǎng)班干部，合理利用學生干部來進行班級的教育教學管理；精心組織豐富多彩、具有實效的班級教育活動。充分利用《思想政治》《歷史與社會》《綜合實踐活動》、《品德與生活》、《品德與社會》等課程，提升學生的道德認知水平。第二十一條創(chuàng)新主題教育活動，凸現(xiàn)載體育人功能。第二十二條注重校園文化建設，構建和諧的校園環(huán)境。要根據(jù)自身的辦學理念、目標及特色，確立班標、班訓、校訓、校歌，創(chuàng)立?？蛐?，建立校史陳列室，開辟校園文化長廊，提升學校文化品位。以教育部《中小學生心理健康指導綱要》為指導，制定學校心理健康教育實施方案，開設心理健康教育課，建立符合專業(yè)要求的心理咨詢室（心理輔導室），配備專兼職心理輔導教師，通過選修課、活動課或?qū)ｎ}講座，積極開展形式多樣的心理健康教育。指導學生學會自我服務性勞動和必要的家務勞動，組織學生參加一定的學校勞動和公益活動，積極開展“創(chuàng)新素質(zhì)實踐行”活動。 第二十五條加強特殊群體教育，關愛 “問題少年”。第二十六條 整合教育資源，建立學校、社會、家庭相結合的德育網(wǎng)絡。發(fā)揮關工委、工會、婦聯(lián)等群團組織的作用，依靠宣傳、文化、公安、政法等部門，建立健全學校與社會相互協(xié)作的社會教育網(wǎng)絡。分管學校德育工作的校級干部必須參加班主任例會，每學期聽班會課不少于3次，德育主任每學期聽班會課不少于5次。要堅持教書育人、管理育人、服務育人，規(guī)定教育、管理、服務工作的德育職責和要求，并認真檢查落實，作為評定教職工工作，評聘晉級、表彰獎勵的重要依據(jù)。學科教師每學期參加任課班級學生活動至少1次，每學期聽班會課不少于2節(jié)，參與家長會、班會、陪同班主任家訪不少于3次。教師進修學校要將班主任培訓納入教師繼續(xù)教育計劃，并承擔完成班主任的培訓任務。對五年教齡以內(nèi)的青年班主任要進行基本功競賽，對基本功不達標的要落實一對一幫扶工作，開展好導師結對活動。第三十一條充分發(fā)揮共青團、少先隊、學生會等學生群團組織的作用。通過學生社團活動，鍛煉學生干部工作能力，豐富校園文化生活。第六章 德育評價第三十三條依據(jù)《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》，從德育觀念、工作隊伍、內(nèi)容系列、活動陣地、管理制度、整體效果等方面對學校德育工作進行綜合考評，在此基礎上，評選昆山市、蘇州市和江蘇省德育先進學校。第三十四條學校要建立《班主任常規(guī)工作量化考核辦法》，作為對班主任管理和評價的重要依據(jù)。第七章 德育常規(guī)第三十五條日常規(guī)工作落實一日晨（夕）會制度。德育處要定期檢查，做好記錄，并定期通報。課間操（跑操）由體育教師負責統(tǒng)一指揮和指導，班主任負責具體組織和督促，各班體育委員負責整隊集合，提倡教師與學生一起做“兩操”。眼保健操由當堂教師負責組織落買，學校派專門人員巡視、指導。學校要對全校的衛(wèi)生包干區(qū)進行合理劃分，各班要落實好教室和包干區(qū)的衛(wèi)生清掃和保潔工作，做到墻面、桌面、地面和包干區(qū)域面清潔無雜物，室內(nèi)桌椅和清潔用具等擺放整齊有序，德育處負責組織衛(wèi)生檢查、評比和反饋。三級值日指校級領導值日、教師值日和學生值日，負責檢查記錄師生出勤、教育教學常規(guī)、學生行為規(guī)范、學校衛(wèi)生和校園安全情況，值日要做到認真巡查，發(fā)現(xiàn)問題應適時、恰當處理，并及時上報。各校要結合不同年齡段學生身心發(fā)展特點，結合學校的學生社團建設、興趣
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