【正文】 學(xué)校教育教學(xué)管理 制度 一、民族團(tuán)結(jié)公約 各族教職工都要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的民族理論和民族政策，增進(jìn)了解，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，堅(jiān)定不移地貫徹“三個離不開”的方針。 要尊重少數(shù)民族師生的風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰，不欺負(fù)少數(shù)民族教職工或?qū)W生。 積極提倡與少數(shù)民族教職工開展互幫互學(xué)和交友活動，共同提高，共同發(fā)展。 二、升降國旗制度 升國旗儀式在每周一早上進(jìn)行，遇重大節(jié)日或紀(jì)念日應(yīng)舉行升旗儀式。 進(jìn)行升旗儀式時，全校師生都要參加，整齊列隊(duì)，面向國旗，肅立致敬。 （ 2）、升旗（奏國歌，全體師生行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮）。 （ 4）、國旗下講話（ 校長、教師或者先進(jìn)人物）。 旗手和護(hù)旗手由各少先中隊(duì)推選代表輪流擔(dān)任，并經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練后方可執(zhí)行升降國旗任務(wù)。內(nèi)容由政教處或少先大隊(duì)安排并審查。 學(xué)校要把崗位學(xué)習(xí)教育作為加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)的重要方面，明確時間，明確要求，制訂計(jì)劃，長期堅(jiān)持。學(xué)習(xí)要做到有計(jì)劃、有要求、有考勤、有記載，定期總結(jié)。 教職工的學(xué)習(xí)教育要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)建群眾滿意的“四型學(xué)?！睘槟繕?biāo)，緊緊圍繞提高素質(zhì)、強(qiáng)化服務(wù)、依法執(zhí)教、增強(qiáng)效 能這個中心，正師行，強(qiáng)師能，樹師形，鑄師魂，努力建設(shè)一支適應(yīng)新世紀(jì)新形勢下教育改革與發(fā)展需要的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。通過各種內(nèi)容的政治學(xué)習(xí)教育，不斷提高全體教職工的思想政治理論水平和職業(yè)道德素質(zhì)，增強(qiáng)理想信念和工作責(zé)任感，牢固樹立敬業(yè)愛崗、廉潔奉獻(xiàn)和為人師表的思想理念。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)規(guī)范》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，教育全體教職工牢記“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊敬家長、廉潔從教、為人師表”這 8 條師德標(biāo)準(zhǔn)和“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”這公民道德 20 字規(guī)范，不斷提高全體教職工的職業(yè)道德素質(zhì)和依法執(zhí)教水平，做群眾敬重的人民教師和“人類靈魂工程師”。學(xué)校教導(dǎo)處要安排指導(dǎo)好各部點(diǎn)的教研活動與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極開展新 課改研討、校本課程開發(fā)、觀摩教學(xué)活動、外出培訓(xùn)與交流、調(diào)講與論文，以及學(xué)生課外興趣活動的研究等各種活動，使教師在工作中學(xué)習(xí)提高，在學(xué)習(xí)提高中更好地工作。 認(rèn)真扎實(shí)地抓好教師學(xué)歷提高教育和繼續(xù)教育工作。 學(xué)校每年將列支一定經(jīng)費(fèi)用于訂購教育報刊雜志及教師教學(xué)用書，補(bǔ)充和豐富教學(xué)、教研所需資料，為教師提供方便。 各部點(diǎn)、黨團(tuán)工會組織、教導(dǎo)處在組織政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時，要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，努力改變以前方式單一、內(nèi)容枯燥的學(xué)習(xí)方法，力爭運(yùn)用電教、多媒體、信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代化學(xué)習(xí)教育手段，提高學(xué)習(xí)教育興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育效果。 四、學(xué)校反邪教防范教育制度 為了認(rèn)真貫徹落實(shí)中央防范和處理邪教問題領(lǐng)導(dǎo)小組轉(zhuǎn)發(fā)的 9部委辦《關(guān)于在全國農(nóng)村開展反邪教警示教育活動的通知》和區(qū)、州、縣關(guān)于開展反邪教警示教育活動的統(tǒng)一安排部署，認(rèn)真扎實(shí)抓好學(xué)校反邪教警示教育活動，提高全校師生識別邪教的思想認(rèn)識，增強(qiáng)防范和抵制邪教的自覺性與主動性，特制定此制度。全校師生必須深刻認(rèn)識開展反邪教警示教育活動的深遠(yuǎn)意義，搞清楚邪教與宗教的區(qū)別，了解反邪教斗爭的形勢，提高思想認(rèn)識，旗幟鮮明地把反邪教斗爭長期堅(jiān)持下去。黨團(tuán)員絕對不允許參與和宣揚(yáng)各種邪教活動，不允許信仰和參與宗教活動，提高認(rèn)識，堅(jiān)定信念，為全體師生樹立反邪教、講科學(xué)的典范。 學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行反邪教、反對封建迷信的思想教育，嚴(yán)禁中小學(xué)生參與任何形式的邪教活動和封建迷信活動，要利用廣播、墻報、手抄報、班隊(duì)會、參觀、集會等多種形式加大宣傳和教育力度，不斷提高全體學(xué)生對邪教反動實(shí)質(zhì)的認(rèn)識，增強(qiáng)他們識別、防范和抵制邪教的能 力。 各部點(diǎn)、班級要把反邪教教育納入思想政治教育和德育教育工作之中，統(tǒng)籌安排，分段實(shí)施，長期堅(jiān)持，警鐘常鳴，建立起一套防范和抵制邪教與封建迷信的長效機(jī)制。學(xué)校要認(rèn)真追查處理。 黨 團(tuán)員教師要在反邪教警示教育活動中身先士卒，率先垂范，模范地遵守上級有關(guān)反邪教、反分裂文件精神，用自己的言行去抵制邪教，用翔實(shí)的事實(shí)去教育學(xué)生，并教育自己的親友及子女不信邪教、不信迷信，講科學(xué)、講文明，讓邪教像過街老鼠人人喊打，無處藏身。 學(xué)校實(shí)行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，學(xué)校重大問題要同黨支部商議，協(xié)調(diào)好管理工作。 校委會成員的工作要向校長負(fù)責(zé)，在例會上匯報工作，對沒有完成或完成不好的工作要追究責(zé)任，查找原因，訂出整改措施。 校委會成員要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相支持配合，同心同德，協(xié)調(diào)一致，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子整體功能，牢固樹立“一盤棋”的思想，不允許工作推諉扯皮的現(xiàn)象出現(xiàn)。 對不能履行工作職責(zé)或長期不能認(rèn)真完成工作任務(wù)的中層領(lǐng)導(dǎo)，校長（或書記）將實(shí)行戒勉談話，或者進(jìn)行調(diào)整。 學(xué)校德育工作必須認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》《愛國 主義教育綱要》和瑪納斯縣實(shí)施素質(zhì)教育“一條例”“四方案”文件精神。 通過思想政治課（小學(xué)思品課）教學(xué)和班、團(tuán)、隊(duì)活動，對學(xué)生加強(qiáng)“三義”、“三觀”、“四有”、“三熱愛”教育，遵紀(jì)守法教育，法制與安全教育，民族團(tuán)結(jié)教育，還要進(jìn)行反對民族分裂主義和非法宗教活動教育及反對邪教“法輪功”教育，不斷提高小學(xué)生思想認(rèn)識水平和明辨是非的能力。 學(xué)校要注重校園文化氛圍建設(shè)和美化校園建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，陶冶學(xué)生情操，熏陶學(xué)生思想，為學(xué)生提供優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 七、家校聯(lián)系制度 家訪、召開家長會和電話聯(lián)系是加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好學(xué)生思想工作和提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑之一，應(yīng)長期堅(jiān)持，使之制度化、科學(xué)化。 家長會由校長（部點(diǎn)主任）統(tǒng)一布置，政教處分工負(fù)責(zé)，班主任做好充分的材料準(zhǔn)備和教室布置。 班主任和任課教師要有針對性地進(jìn)行家訪，班主任每學(xué)期家訪不少于 10 次，任課教師不少于 5 次。 不得利用家訪做一些與家訪無關(guān)的事。 家訪盡量利用下班時間或休息日進(jìn)行。 八、班主任工作制度 班主任是班級教學(xué)的組織者，是班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，要以本班學(xué)生德智體全面發(fā)展向校長負(fù)責(zé)。班主任要以貫徹落實(shí)《學(xué)生守則》、《校規(guī)》和《行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，從培養(yǎng)學(xué)生的自理能力著眼，開展各項(xiàng)工作。 負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行思 想政治教育，從愛國主義教育入手，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義理想和堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則及“三熱愛”教育、形勢任務(wù)的教育、共產(chǎn)主義道德品質(zhì)的教育等，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛護(hù)公共財(cái)物和勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、助人為樂、艱苦奮斗、英勇對敵的共產(chǎn)主義道德品質(zhì)。 教育和指導(dǎo)學(xué)生積極鍛煉身體，搞好兩課兩操活動，達(dá)到體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，教育學(xué)生講衛(wèi)生，保護(hù)視力，減少疾病，提高健康水平。組織學(xué)生努力完成勞動任務(wù)，注意勞動安全。 經(jīng)常和任課教師取得聯(lián)系，改進(jìn)教育方法，統(tǒng)一工作步調(diào)，共同提高本班教育和教學(xué)質(zhì)量。 學(xué)年末寫出工作總結(jié)和研究論文。 九、正副班主任分工協(xié)作制度 學(xué)校實(shí)行全員班主任制，每班設(shè)正、副班主任各一名。 正班主任的主要工作任務(wù)： （ 1）、建設(shè)好班集體，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。 （ 3）、指導(dǎo)學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展，協(xié)調(diào)任課教師共同提高本班的教育教 學(xué)質(zhì)量。 （ 5）、組織召開班會和集會活動。 （ 7）、做好教科書收費(fèi)和學(xué)生評語的填寫工作。 副班主任主要工作任務(wù)： （ 1）、組織學(xué)生參加校內(nèi)勞動。 （ 3）、協(xié)助班主任組織召開班會，共同抓好學(xué)生的德育教育。 對正、副班主任的工作情況由政教處進(jìn)行量化評價，并記入班務(wù)工作量化打分表 中。 凡戶籍在本鎮(zhèn)，身心健康，年滿六周歲，符合入學(xué)條件的兒童，由學(xué)校于開學(xué)前一個月發(fā)給入學(xué)通知書。 新生持入學(xué)通知書按學(xué)校規(guī)定的時間報到入學(xué)。 學(xué)校于新學(xué)年開學(xué)的一個月內(nèi)完成新生的信息入微機(jī)工作，信息錄入要求準(zhǔn)確、詳細(xì)。 中小學(xué)在義務(wù)段禁止學(xué)生留級或變相留級。 學(xué)生因病或其他特殊情況無法繼續(xù)學(xué)習(xí)，請假時間累計(jì) 超過全學(xué)期三分之一者需休學(xué)。 中小學(xué)生必須學(xué)滿規(guī)定年限的義務(wù)教育，中途不得輟學(xué)。 1學(xué)生休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等變動情況，學(xué)校須在每學(xué)年開學(xué)后（ 9 月 10 日前）列表上報學(xué)籍主管部門，辦理學(xué)生學(xué)籍變動手續(xù)，同時更換或補(bǔ)辦學(xué)籍證。 1學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)籍管理工作，建立健全學(xué)籍管理制度，由普教專干負(fù)責(zé)學(xué)籍管理。 1學(xué)校統(tǒng)計(jì)匯總數(shù)據(jù)以每年 9 月 10 日以界限， 中小學(xué)各類數(shù)據(jù)于 9 月 15日前報學(xué)校，學(xué)校于 9 月 20 日前匯總報縣教育局。 加大《義務(wù)教育法》宣傳力度，提高全體師生和全社會對于普九工作在基礎(chǔ)教育中“重中之重”地位的認(rèn)識，增強(qiáng)法律意識和社會責(zé)任意識，共同努力，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地做好普九工作。學(xué)校建立以校長為組長、以普教專干和相關(guān)主要領(lǐng)導(dǎo)組成的普九工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，強(qiáng)化措施，保障普九工作各項(xiàng)責(zé)任目標(biāo)的順利實(shí)施。每年初，由校長同部點(diǎn)主任、部點(diǎn)主任同班主任層層簽訂普九工作目標(biāo)責(zé)任書，實(shí)行那一級出問題那一級負(fù)責(zé)、誰出問題誰負(fù)責(zé)的責(zé) 任追究制，確保普九工作指標(biāo)不降、責(zé)任不減。若因工作過失造成普九指標(biāo)下降，或者資料不齊全、數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確、印證資料不規(guī)范的，要追究普教專干責(zé)任，不能評優(yōu)評先。若因工作措施不到位造成學(xué)生輟學(xué)超標(biāo)、流失嚴(yán)重或者“四率”下 滑的，學(xué)校要追究部主任及主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，除挽回?fù)p失外，當(dāng)年不能評優(yōu)評先。若因工作方法不當(dāng)、勸學(xué)控輟不力造成學(xué)生非正常流失的，視情節(jié)輕重給予處理，并與班主任津貼、年終考核、聘用、聘任掛鉤。 任課教師在授課期間發(fā)生學(xué)生擅離課堂，應(yīng)及時向班主任報告，并同班主任 共同查明原因，防止學(xué)生