【正文】 注目的是人物的對(duì)白，步步緊逼，針?shù)h相對(duì)，扣人心弦。（準(zhǔn)確譯出“謗議”1分，“市朝”1分，“聞”1分，語(yǔ)言通順1分。（準(zhǔn)確譯出“布衣”1分，“免”1分，“搶”1分，語(yǔ)言通順1分。甲文未體現(xiàn)不畏強(qiáng)權(quán)。 念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民未寢，相與步中庭。何夜無(wú)月，何處無(wú)松柏，但少閑人如吾兩人者耳。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，漲不時(shí)泄，城將敗，富民爭(zhēng)出避水?！彬?qū)使復(fù)入?！弊溟L(zhǎng)曰：“太守猶不避涂潦①，吾儕小人，當(dāng)效命。雨日夜不止，城不沉者三版。（節(jié)選自《宋史?蘇軾傳》）【注釋】①涂潦： ②鍤（1）解釋加點(diǎn)詞的意思。①懷民未寢，相與步中庭②使官吏分堵以守，卒全其城（4）從甲乙兩文中，你能感受到蘇軾怎樣的情感或者是怎樣的精神品質(zhì)？請(qǐng)分別加以概述。受命以來(lái)，夙夜憂(yōu)嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。此臣所以報(bào)先帝，而忠陛下之職分也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。陛下亦宜自謀，以資諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。（4分）①北定中原 北： ②庶竭駑鈍 竭： ③臣不勝受恩感激 勝： ④臨表涕零 零： 20．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。 ②此臣所以報(bào)先帝，而忠陛下之職分也。作此篇，兼懷子由。不知天上宮闕，今夕是何年。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。（2分） 23．這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？（2分） 16. ①向北；②用盡（竭盡）；③禁得?。虎芟掠?，像雨一樣（落下）。（關(guān)鍵詞、謹(jǐn)慎、崩、以，倒裝句式，整體句意通順，2分）②這就是我用來(lái)報(bào)答先帝、盡忠陛下的職責(zé)（啊）。（每點(diǎn)1分，共2分）19. “清影”意為清冷的影子（1分）營(yíng)造孤獨(dú)、寂寞、凄清的氛圍，表現(xiàn)了詞人的孤獨(dú)、苦悶（1分）（共2分） 表現(xiàn)了詞人樂(lè)觀曠達(dá)的人生態(tài)度。）皆以粘而不散、粉而不沙者為上?！咀⑨尅浚?）埏（shān）（2）汲：從井里取水，泛指打水，取水（3）錯(cuò)：交錯(cuò)，錯(cuò)雜。13．“人逐數(shù)牛錯(cuò)趾”句中“逐”字在文中的意思是（1分）14．上好的粘土有什么特點(diǎn)？（2分）答：（2分）答：（共2分，每點(diǎn)1分）15. 圍繞“用水潤(rùn)土地，踏成稠泥，將稠泥填滿(mǎn)木框，用鐵線(xiàn)弓刮平”回答即可。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。（《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》）【乙】上①問(wèn)侍臣：“創(chuàng)業(yè)與守成②孰難？”房玄齡曰：“草昧③之初，與群雄并起角力而后臣之，創(chuàng)業(yè)難矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艱難，失之于安逸，守成難矣。征與吾共安天下，常恐驕奢生于富貴，禍亂生于所忽④，故知守成之難。” （選自《資治通鑒?唐紀(jì)》）【注】①上：指唐太宗。③草昧：蒙昧、模糊不定的狀態(tài)。15．請(qǐng)用“/”標(biāo)示出下面文言文語(yǔ)句的停頓（只標(biāo)示一處）。①舜發(fā)于吠畝之中 發(fā)　 　②人則無(wú)法家拂土 拂　 ?、蹌?chuàng)業(yè)與守成孰難 孰　 　17．選出下列加點(diǎn)詞意義、用法相同的一組　 A．故天將降大任于是人也 故知守成之難B．傅說(shuō)舉于版筑之間 與群雄并起角力而后臣之C．國(guó)恒亡 今亡亦死D．征與吾共安天下 安求其能千里也18．翻譯文中劃線(xiàn)語(yǔ)句。②然創(chuàng)業(yè)之難，既已往矣?！敬鸢浮?5．然后/知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)也16．①起，指任用 ②通“弼”，輔佐 ③誰(shuí)17．A18．①心意困苦，思慮阻塞。②然而創(chuàng)業(yè)的艱難，已成為過(guò)去的往事。國(guó)君只有居安思危，常念“守成之難”，才能使國(guó)家基業(yè)穩(wěn)定。所以上天要把重任降臨在某人的身上，一定先要使他心意苦惱，筋骨勞累，使他忍饑挨餓，身體空虛乏力，使他的每一行動(dòng)都不如意，這樣來(lái)激勵(lì)他的心志，使他性情堅(jiān)忍，增加他所不具備的能力。然后才能奮發(fā)；別人憤怒表現(xiàn)在臉色上，怨恨吐發(fā)在言語(yǔ)中，然后你就會(huì)知道。這樣，就知道憂(yōu)愁患害足以使人生存，安逸享樂(lè)足以使人滅亡的道理了。魏征與我共同安定天下，常常擔(dān)心富貴而導(dǎo)致驕奢，忘乎所以而產(chǎn)生禍亂，所以懂得守成更難?！毙g等人行禮道：“陛下說(shuō)這一番話(huà)，是國(guó)家百姓的福氣呀！”（云南曲靖2017）閱讀下面文言文，完成11－15題。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。11．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）A．欣然起行　　　　　　　然則何時(shí)而樂(lè)耶B．念無(wú)與為樂(lè)者　　　　　蓮，花之君子者也C．遂至承天詩(shī)尋張懷民　　遂與外人間隔D．相與步于中庭　　　　　皆以美于徐公答案C（A項(xiàng)中“然”分別是“……的樣子”“這樣”；B項(xiàng)中“者”分別是“……的人”“判斷句的標(biāo)志”；D項(xiàng)中“于”分別是“在”“此”；C項(xiàng)中“遂”是“于是，就”，意思相同）13．把下面的文言句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答案：月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯(cuò)的藻、荇。B．文章雖寫(xiě)“夜游”，卻緊扣“閑”字著筆，融記敘、描寫(xiě)、議論、抒情于一體，表達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心境。D．作者以高度凝練的筆墨寫(xiě)出了院中積水清澈、疏影搖曳、似真似幻的月下美景。（3分）答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答題示例：作者雖遭貶謫，內(nèi)心悲涼，但面對(duì)如此月色，醉在其中，樂(lè)從心生。（友人之樂(lè)，1分）如此“閑人”尚能樂(lè)以忘憂(yōu)，以豁達(dá)樂(lè)觀的心胸來(lái)欣賞月下美景，更能突出其情趣的高雅。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。失期，法皆斬。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。今或聞無(wú)罪，二世殺之。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之。今誠(chéng)以吾眾詐自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。（節(jié)選自《史記．陳涉世家》）【乙】齊桓公問(wèn)管仲曰：“王者何貴?”曰；“貴天。管仲曰：“所謂天者，非謂蒼蒼莽莽之天也。百姓與之則安，輔之則強(qiáng)，非之則危，背之則亡?！裨蛊渖息?，不遂亡者，未之有也。，曾不能損魁父之丘，不知口體之奉不若人也【甲】【乙】?jī)啥芜x文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是A.【甲】文中陳勝假稱(chēng)是公子扶蘇、項(xiàng)燕的隊(duì)伍，目的是表達(dá)對(duì)二人的思念，推翻統(tǒng)治，為她們報(bào)仇。人民是國(guó)家的基石，只有鞏固基石，國(guó)家才能安寧。D.【甲】【乙】選文都是通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物形象，突出了陳勝、管仲卓越的洞察力。（6分）（1）今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？（4分） 。四、古詩(shī)鑒賞（共4分，每小題2分）酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春?！俺辍弊直玖x是指“答謝”，在詩(shī)中的具體含義是① 。（2分）15.“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（1分）（一） （黑龍江龍東）閱讀古詩(shī)文，回答第10——13題。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。蓋余之勤且艱若此。少負(fù)①氣節(jié)，沉厚寡言。家貧，拾薪為燭，誦習(xí)達(dá)旦，不寐。學(xué)射于周同。飛引弓一發(fā)，破其筈③；再發(fā)，又中。飛由是益自練習(xí)，盡得同術(shù)。②強(qiáng)：擅長(zhǎng)于。）：箭的尾部。（2分） （1）持湯沃灌 （2）再發(fā) 。（2分）（2）家貧，拾薪為燭，誦習(xí)達(dá)旦，不寐。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）內(nèi)容體現(xiàn)愛(ài)國(guó)即可得分。 （2）再：第二次。12.（1）因?yàn)閮?nèi)心有足以快樂(lè)的事（指讀書(shū)），不覺(jué)得吃的穿的不如人。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（4分）每小題2分，要求翻譯準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）（意思對(duì)即可得分）（2017上海）閱讀下文，憲成第8一10題 （9分）登泰山記（節(jié)選）姚鼐泰山正南面有三谷。余始循以入，道少半，越中嶺，復(fù)循西谷，隧至其巔。東谷者，古謂之天門(mén)溪水，余所不至也。道中迷霧冰滑，蹬幾不可登。8．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ “唐宋八大家”之一。 9．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 和 (四）閱讀下文，完成第11—13題（12分〉人有饋一木者，家僮曰：“留以為梁?！辟自唬骸傲粢詾闂??！辟仔υ唬骸澳疽灰?，忽病其大，又病其小。余曰：“太多矣。余曰：“太少矣?！庇嘣唬骸靶∽勇?tīng)之，情各有所適也，豈惟火哉？ ”。 ⑵乃盡濕之（ ）（4分）A．木料只有一根，（你）忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。C．木料是同一根，（你）忽而嫌棄它大，忽而又嫌棄它小。？（用自己的話(huà)回答）（4分）第一件:第二件： 答案：8．B B（1分）（2017貴州黔東南）(一)閱讀下面文言選段，按要求完成8—11題。 魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者?！　∫缓勈?，一豆羹，得之則生，弗得則死。萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。 ）（3分）A．故患有所不辟也（動(dòng)詞，通“避”）C．此之謂失其本心（助詞，無(wú)實(shí)義） A．呼爾而與/之行道之人弗受/蹴爾而與/之乞人不屑也 C．呼爾而與之/行道之人弗受/蹴爾而與之/乞人不屑也 ）（3分）《魚(yú)我所欲也》從怎樣對(duì)待生與死、義與利的角度，闡述了孟子的主張：人性是惡的。 B．本文開(kāi)篇運(yùn)用比喻論證方法，以魚(yú)和熊掌為喻，論述了人生的選擇應(yīng)以“義”為重，必要時(shí)要“舍生而取義”，同時(shí)批判了那些見(jiàn)利忘義的人。 C．“非獨(dú)賢者有是心也”的“是心”指惻隱之心、羞惡之心、辭讓之心、是非之心等這些善心。11．將文言文閱讀材料中畫(huà)線(xiàn)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。（4分））9．（3分）C10．（3分）A（解析：孟子主張人性本本善。（“惡”“于”“辟”各1分，通順1分；惡：厭惡；于：介詞，表比較，可譯為“比”；辟”通“避”，躲避）“（4分）②從前（為了禮儀），寧愿死也不接受（施舍），現(xiàn)在為了熟識(shí)的窮人感激自己卻接受了。白云生鏡里，明月落階前。？（2 分）（如構(gòu)思、寫(xiě)法、語(yǔ)言等），對(duì)該詩(shī)進(jìn)行賞析。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？ ——紀(jì)昀《河中石獸》（乙）雁奴，雁之最小者，性尤機(jī)警?；蛭⒙勅寺?，必先號(hào)鳴，群雁則雜然相呼引去。于是先視陂藪② 雁所常處者，陰布大網(wǎng)，多穿土穴于其傍。群雁驚視無(wú)見(jiàn)，復(fù)就棲焉。少選，火復(fù)舉，雁奴畏眾擊，不敢鳴?！T生工屬文嘗為《雁奴說(shuō)》，嘆其以詐相籠、以禍相嫁也，其言日：“奚獨(dú)雁哉，人固有之，李斯秦之警也，趙高詐燎而胡亥擊之，國(guó)入于漢；陳蕃漢之警也，曹節(jié)詐燎而孝靈擊之，家獲于魏。②陂藪（bēi sǒu），陂，堤岸、湖邊。③緼，亂麻繩。），水鳥(niǎo)吞食聲。（2 分）①如其言，果得于數(shù)里外（ ） ②須其夜艾（ ）③陰布大網(wǎng) （ ） ④?chē)@其以詐相籠（ ）。（2 分）答案：：情感：酷愛(ài)自然（或熱愛(ài)生活，或樂(lè)享人生）思想：超塵脫俗（或淡泊寧?kù)o，或天人合一）評(píng)分：答出情感或思想中的一種得 2 分，共 2 分。：構(gòu)思：總分相承，層次井然。第二句是總寫(xiě)，三四句是第二句的分寫(xiě)，條理清晰，頗具章法。以碧綠之“苔”、蔚藍(lán)之“天”、雪白之“云”、清澈之“月”這些淡雅純凈的意象，營(yíng)造出淡泊雅靜之境，體現(xiàn)出詩(shī)人超然脫俗、心契自然的思想情懷。詩(shī)人將酷愛(ài)自然（或熱愛(ài)生活，或樂(lè)享人生）之情，融于對(duì)盆池景物描寫(xiě)之中。詩(shī)人將超塵脫俗的襟懷（或淡泊寧?kù)o的精神追求，或天人合一的思想觀念）寄寓在對(duì)盆池的描寫(xiě)之中。示例一，如“偷”字，將池水映現(xiàn)天空想象成盆池把一片天空偷納自己懷中，可謂奇思妙想，自出機(jī)杼。語(yǔ)言二：巧用修辭。評(píng)分：答對(duì)得 2 分，共 2 分。：①依照 ②止，盡 ③暗中，秘密 ④籠罩，捕捉。意思對(duì)即可。評(píng)分：大意及關(guān)鍵詞語(yǔ)翻譯正確得 2 分，共 2 分。：甲文諷喻教條、孤立、靜止地看待事物以至“主觀臆斷”的現(xiàn)象；乙文諷喻只看表面現(xiàn)象不辨真假、良莠以至以怨報(bào)德的現(xiàn)象。意思對(duì)即可。作用：能使讀者于生動(dòng)具體的事件中領(lǐng)會(huì)作者所闡釋的道理，更加發(fā)人深省，更具說(shuō)服力。作用：使讀者既能獲得具體的感受，又能獲得理性的感悟，進(jìn)而更加深入地把握作者的寫(xiě)作意圖。共 2 分。意思對(duì)即可。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。 詩(shī)的第二聯(lián)用“ ”和“（2分）答： ?這首詩(shī)敘述了詩(shī)人什么經(jīng)歷？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感？（3