【正文】 有效手段，應(yīng)該在所有課程的所有課堂中推廣。這種狀況和 21 世紀(jì)日益加劇的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)對(duì)創(chuàng)新人才的強(qiáng)烈需求形成尖銳的矛盾。 (1 分 ) 是 為了吸引學(xué)生的注意力，教師應(yīng)該在課件中盡可能多地使用絢麗的色彩。 (1 分 ) 是 第二套 課程結(jié)業(yè)測(cè)試共 40 道題，其中包括 20 道單選題、 10 道多選題和 10 道是非題；單選題與是非題每題 1 分，多選題每題 2 分，共 50 分。您有 3 次測(cè)試機(jī)會(huì)，每次測(cè)試時(shí)長(zhǎng) 60 分鐘。 (1 分 ) A、當(dāng)場(chǎng)批評(píng)這些學(xué)生沒(méi)有積極性 B、批評(píng)各組組長(zhǎng)沒(méi)有盡到應(yīng)盡的責(zé)任 C、 引導(dǎo)同組的其他同學(xué)一起鼓勵(lì)這些學(xué)生 D、讓這部分學(xué)生單獨(dú)組成一個(gè)小組參加活動(dòng) 您新申請(qǐng)了一個(gè)電子郵箱是 LLS163． ，想利用這個(gè)郵箱收發(fā)學(xué)生的作業(yè)及反饋意見(jiàn)，下列有關(guān)電子郵件的說(shuō)法，不正確的是（ ）。 (1 分 ) A、 視頻會(huì)議 B、網(wǎng)上論壇 C、聊天室 D、網(wǎng)上電子白板 在下面的描述中同時(shí)用到了形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)的為（ ）。 (1 分 ) A、方向性原則，應(yīng)該引導(dǎo)教學(xué)向著正確的方向發(fā)展 B、科學(xué)性原則，指的是課程評(píng)價(jià)必須按照固定的程序進(jìn)行，體現(xiàn)科學(xué)的評(píng)價(jià)方法 C、整體性原則，就是要求必須從整體上進(jìn)行評(píng)價(jià)，不能只強(qiáng)調(diào)結(jié)果或只對(duì)某方面進(jìn)行評(píng)價(jià) D、可操作性原則，就是評(píng)價(jià)的操作方法簡(jiǎn)便、明晰，易于操作和推廣 想要評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，下列評(píng)價(jià)角度最合理的是（ ）。 (1 分 ) A、有共同的教學(xué)對(duì)象和目標(biāo) B、教師和班級(jí)集體之間有緊密的、恒定的關(guān)系 C、目前發(fā)展的趨勢(shì)是減少教師花費(fèi)在集中授課的時(shí)間，更多地安排個(gè)別學(xué)習(xí)和小組相互作用 D、 無(wú)法組織問(wèn)題討論 1 王老師在編寫(xiě)教學(xué)方案的時(shí)候，曾經(jīng)對(duì)教學(xué)需求做了如下說(shuō)明：教學(xué)需求：需要在優(yōu)美的背景音樂(lè)環(huán)境下，給學(xué)生展示與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片。 (1 分 ) A、 錄音機(jī) +幻燈組合 B、錄音機(jī) +電視 C、錄像 +投影機(jī) D、投影儀 +幻燈組合 1 在教學(xué)過(guò)程中，你可能需要重復(fù)播放某段視頻或者是視頻中的片斷。 (1 分 ) A、你可以在 PPT 中嵌入該視頻，并同時(shí)設(shè)定該視頻循環(huán)播放的次數(shù) B、 使用 Windows Media Player 播放視頻，使用其自身的控制按鈕控制播放的節(jié)奏 C、你可以制作相應(yīng)的 Flash，并將其設(shè)置為循環(huán)播放 D、你可以在 PPT 中加入鏈接到該視頻的超鏈接，通過(guò)單擊該鏈接即可打開(kāi)該視頻文件 1 下列有關(guān)教學(xué)資源與教學(xué)媒體的說(shuō)法，哪項(xiàng)是不正確的？ （ ） (1 分 ) A、在教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生而言，老師屬于教學(xué)資源，但不屬于教學(xué)媒體 B、在一般的教室環(huán)境中，桌子、椅子、講臺(tái)等屬于教學(xué)資源，但不屬于教學(xué)媒體 C、 在教學(xué)活動(dòng)中，老師常用的一些教學(xué)軟件屬于教學(xué)資源，但不屬于教學(xué)媒體 D、在教學(xué)活動(dòng)中，一些常見(jiàn)的硬件設(shè)施如多媒體計(jì)算機(jī)，既屬于教學(xué)資源，又屬于教學(xué)媒體 1 在角色表演活動(dòng)中，劉老師給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的情境，讓學(xué)生去表演其中的角色，從而達(dá)到一定的教學(xué)目標(biāo)，請(qǐng)問(wèn)，劉老師采用了以下哪種教學(xué)策略？（ ） (1分 ) A、支架式教學(xué) 策略 B、 拋錨式教學(xué)策略 C、隨機(jī)通達(dá)式教學(xué)策略 D、問(wèn)題解決式教學(xué)策略 1 王老師在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)對(duì)學(xué)生的分析發(fā)現(xiàn)：除學(xué)習(xí)者的智力因素外，學(xué)習(xí)者的非智力因素（包括興趣、動(dòng)機(jī)、情感、意志和性格）對(duì)其學(xué)習(xí)的影響也非常重要。 (1 分 ) A、 甲、乙在其他條件都一致的情況下，甲的學(xué)習(xí)效果比較好的原因可能是甲的學(xué)習(xí)興趣比較濃 B、甲的意志力比乙的強(qiáng)，所以甲的學(xué)習(xí)興趣也必然比乙的濃 C、甲的學(xué)習(xí)效果比乙的好，是因?yàn)榧资桥?，?是男生，而一般來(lái)說(shuō)女同學(xué)比男同學(xué)更有耐力 D、甲的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)比乙的強(qiáng)，所以甲的學(xué)習(xí)效果一定比乙要好 1 利用 FrontPage 新建站點(diǎn)后，會(huì)在指定路徑中生成名為（ ）的默認(rèn)首頁(yè)文件。以下哪一種工具屬于繪制思維導(dǎo)圖的計(jì)算機(jī)軟件工具？（ ） (1 分 ) A、 Photoshop B、 Inspiration C、 FreeMind D、 FrontPage 1 李老師在講課過(guò)程中喜歡使用演示課件，下列觀點(diǎn)中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。 (1 分 ) A、 點(diǎn)擊“編輯”→“查找”→在“查找內(nèi)容”對(duì)話框中輸入“ giraffe” B、用鼠標(biāo)選中要處理的文字，單擊右鍵，在“查找內(nèi)容”對(duì)話框中輸入“ giraffe” C、點(diǎn)擊“工具”→“查找”→在“查找內(nèi)容”對(duì)話框中輸入“ giraffe” D、點(diǎn)擊“格式”→“查找”→在“查找內(nèi)容”對(duì)話框中輸入“ giraffe” 在利用 Word 編輯電子教案時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到修改多個(gè)分散的性質(zhì)相同的錯(cuò)誤，這時(shí)就用到了查找替換的功能，有關(guān)查找與替換的下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）。評(píng)估項(xiàng)目 序號(hào) 評(píng)估指標(biāo) 權(quán)重 評(píng)分 (百分制 ) (2 分 ) A、 引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，指導(dǎo)學(xué)生采用有效的學(xué)習(xí)方法 B、 講授邏輯清楚、條理清晰，教學(xué)時(shí)間分配合理 C、 密切聯(lián)系實(shí)際，內(nèi)容熟練充實(shí)、信 息量足夠，舉例恰當(dāng) D、使用先進(jìn)信息技術(shù)工具來(lái)實(shí)現(xiàn)課堂的現(xiàn)代化 E、合理運(yùn)用現(xiàn)代化輔助教學(xué)手段 你認(rèn)為將教育技術(shù)運(yùn)用到自己的教學(xué)當(dāng)中，應(yīng)該從哪幾個(gè)維度入手？請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選出正確的維度（ ）。每類(lèi)教學(xué)評(píng)價(jià)都有其特有的用途和意義，對(duì)于形成性評(píng)價(jià)的最主要的兩個(gè)用途描述正確的為（ ）。 (2 分 ) A、 Windows 自帶的錄音軟件 B、 Snagit C、 Cool Edit D、豪杰超級(jí)解霸 E、 Advanced MP3/WMA Recorder 認(rèn)為學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中占據(jù)主動(dòng)地位的是哪幾種學(xué)習(xí)理論？ (2 分 ) A、 建構(gòu)主義 B、 人本主義 C、 認(rèn)知主義 D、行為主義 E、結(jié)構(gòu)功能主義 王老師在上課過(guò)程中使用多媒體課件來(lái)輔助教學(xué)，該課件中包括動(dòng)畫(huà)、圖片、文字資料、鏈接網(wǎng)址等，幫助學(xué)生來(lái)理解教學(xué)內(nèi)容，王老師認(rèn)為該課件能帶來(lái)如下教學(xué)功能，其中正確是（ ）。 (2 分 ) A、教學(xué)評(píng)價(jià)能引導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)朝正確的方向發(fā)展 B、好的評(píng)價(jià)能激勵(lì)學(xué)生更加努力 C、教師根據(jù)學(xué)生的情況相對(duì)調(diào)慢或調(diào)快學(xué)習(xí)進(jìn)程 E、評(píng)價(jià)的主要目的是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，對(duì)教學(xué)改進(jìn)是否產(chǎn)生影響主要看教師的自覺(jué)性 F、被評(píng)價(jià)者還可以通過(guò)評(píng)價(jià)了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，明確努力方向及改進(jìn)措施 根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)方案用 Word 制作電子教案時(shí)，需要為其中的教學(xué)目標(biāo)設(shè) 置“項(xiàng)目符號(hào)”，下列操作正確的是（ ）。 (1 分 ) 是 在 windows 畫(huà)圖工具中，可以為圖片添加文字。支架式、拋錨式、探究式、操練 — 反饋法都是常用的建構(gòu)主義教學(xué)策略。 (1分 ) 否 要對(duì)學(xué)生進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)，進(jìn)而調(diào)整自己的教學(xué)方案，教師可以考查學(xué)生的平時(shí)作業(yè)。 (1 分 ) 否 新課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)質(zhì)性評(píng)價(jià)，數(shù)據(jù)只能起有限的補(bǔ)充作用。不過(guò)學(xué)生評(píng)教是沒(méi)有必 要的。 (1分 ) 否 教學(xué)設(shè)計(jì)是教學(xué)實(shí)施的前提和保障，為教學(xué)實(shí)施確定了教學(xué)目標(biāo)和指導(dǎo)思想。 (1 分 ) A、視圖窗口 B、普通窗口 C、 預(yù)覽窗口 D、 HTML 窗口 在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)時(shí)間的合理安排和充分利用是教師教學(xué)技能的一個(gè)重要體現(xiàn)，教學(xué)時(shí)間管理的一 個(gè)主要目標(biāo)是最大化學(xué)生的學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)時(shí)間（學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)時(shí)間是學(xué)生花費(fèi)在學(xué)業(yè)任務(wù)上并取得成功的時(shí)間）。 (1分 ) A、李老師每堂課的前 5 分鐘用來(lái)檢查學(xué)生的出勤情況 B、李老師花費(fèi)了 10 分鐘，給同學(xué)們播放了一段引導(dǎo)材料 C、 李老師指導(dǎo)小華用 5 分鐘的時(shí)間平衡了一個(gè)化學(xué)方程式 D、在一堂課上李老師用于維持紀(jì)律的時(shí)間大約要花費(fèi) 7― 8 分鐘 下列選項(xiàng)中不屬于教學(xué)資源范疇的是（ ）。 (1 分 ) A、根據(jù)一定的教育目標(biāo)，運(yùn)用可行的科學(xué)手段，對(duì)教育現(xiàn)象及其效果進(jìn)行價(jià)值判斷 B、教學(xué)評(píng)價(jià)的結(jié)果可以為教學(xué)策略提供依據(jù) C、教學(xué)評(píng)價(jià)可以輔助改進(jìn)教學(xué)服務(wù) D、 教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是為了給學(xué)生進(jìn)行排名 下列選項(xiàng)中對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)過(guò)程的描述錯(cuò)誤的是（ ）。 (1 分 ) A、形成性評(píng)價(jià) +絕對(duì)評(píng)價(jià) B、相對(duì)評(píng)價(jià) +絕對(duì)評(píng)價(jià) C、定性評(píng)價(jià) +定量評(píng)價(jià) D、 形成性評(píng)價(jià) +總結(jié)性評(píng)價(jià) 為了展示科學(xué)的魅力，您自己設(shè)計(jì)了一個(gè)課件，其中有很多問(wèn)題，輸入問(wèn)題的答案后便會(huì)蹦出一位小熊來(lái)告訴大家正確的答案，您準(zhǔn)備的這個(gè)課件的類(lèi)型是（ ）。 (1 分 ) A、 WPS Office B、 PowerPoint C、 Windows Media Player D、 Authorware 在采用 windows 圖片工具編輯圖片時(shí)，需要添加文字，合理的順序是（ ）。 (1 分 ) A、①②③④ B、③①②④ C、②③①④ D、①④ ②③ 以下不屬于視頻文件格式的是 ( ) 。 (1 分 ) A、 bmp 格式的圖像占用空間較小 B、 Jpg 格式的圖像是經(jīng)過(guò)壓縮的 C、 tif 是圖形交換格式 D、 gif 格式的圖像會(huì)丟失圖像的像素資料 1 你在互聯(lián)網(wǎng)上下載了一些關(guān)于細(xì)