【正文】 部批閱；語(yǔ)文作業(yè)保證每課有作業(yè)，作文必須按單元要求完成規(guī)定篇幅（最少8篇），能全部批改，且批改規(guī)范；英語(yǔ)作業(yè)要按課后作業(yè)要求完成，其他學(xué)科作業(yè)學(xué)校要根據(jù)實(shí)際由教務(wù)處確定；學(xué)生練習(xí)冊(cè)的批改必須同步且全部批改。不撕扯作業(yè)本上的書(shū)寫(xiě)用紙。學(xué)校每學(xué)期對(duì)學(xué)生作業(yè)的檢查次數(shù)不能少于4次，且要有詳細(xì)的檢查記錄。　　輔導(dǎo)的形式包括優(yōu)秀生輔導(dǎo)、后進(jìn)生輔導(dǎo)、競(jìng)賽輔導(dǎo)、課外興趣小組輔導(dǎo)等。課外輔導(dǎo)的重點(diǎn)在兩頭，促進(jìn)后進(jìn)生過(guò)關(guān)，鼓勵(lì)優(yōu)秀生冒尖，以求全班整體水平穩(wěn)步上升。自習(xí)輔導(dǎo)必須按照學(xué)校規(guī)定進(jìn)行，任課教師到班輔導(dǎo)，要采取個(gè)別解疑與集體點(diǎn)撥相結(jié)合的方式，不能將輔導(dǎo)變成集體上課。（六）聽(tīng)課常規(guī)： 校長(zhǎng)、教務(wù)主任每學(xué)期聽(tīng)課不少于60次，教師一學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)?！　⌒Ｎ瘯?huì)成員掌握好聽(tīng)課次數(shù)，勿抄襲他人聽(tīng)課記錄。要有對(duì)教師授課情況的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)要從正、反兩方面客觀、公正的指出教師授課過(guò)稱(chēng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，達(dá)到認(rèn)識(shí)、幫助、提高的作用。（七）測(cè)試常規(guī)： 測(cè)試要及時(shí)（與教案同步）。各學(xué)科測(cè)試后要對(duì)測(cè)試進(jìn)行及時(shí)講評(píng)（看教案）?！　y(cè)試記錄填寫(xiě)要及時(shí)、準(zhǔn)確?！　y(cè)試試卷教師要親自批閱，嚴(yán)禁讓學(xué)生批改試卷。　　業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)必須每周進(jìn)行一次。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方式要靈活多樣，一般采用個(gè)人自學(xué)、教研組交流、討論、學(xué)校集體學(xué)習(xí)等方式。四、本制度由新集鄉(xiāng)中心學(xué)校負(fù)責(zé)解釋。一、教案?jìng)鋵?xiě)；教案?jìng)鋵?xiě)：備課是上課之前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的總稱(chēng)，它的全過(guò)程包括三方面：編寫(xiě)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。(2)教材分析(含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)等)。(4)教學(xué)措施。(6)教學(xué)進(jìn)度，每周課時(shí)進(jìn)度安排。具體包括：（1）本單元教材分析。（3）課時(shí)安排。在個(gè)人備課和集體備課的基礎(chǔ)上，寫(xiě)好教案。一 (2)一律實(shí)行提前一周備課制。 (3)堅(jiān)持個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合。（教師不少于4次，）(4)在個(gè)人備課和集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，撰寫(xiě)教案，要對(duì)教師和學(xué)生在課堂上的活動(dòng)進(jìn)行周密考慮，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序。（一單元一反思，） (6)認(rèn)真?zhèn)浜米鳂I(yè)和試卷講評(píng)課，其內(nèi)容應(yīng)包括：作業(yè)或考試的基本情況，存在的主要問(wèn)題及原因分析，平行性訓(xùn)練題或測(cè)試題等。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思品、科學(xué)教案必須是詳案，音樂(lè)、體育、美術(shù)、等其他學(xué)科教案可以備寫(xiě)略案，但必須備寫(xiě)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、主要內(nèi)容、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、教學(xué)策略、學(xué)法指導(dǎo)以及課后記等。⑼教案實(shí)行教研組周簽字，教務(wù)處月統(tǒng)計(jì)制度，簽字應(yīng)在對(duì)教師教案嚴(yán)格審核的基礎(chǔ)上進(jìn)行，按提前一周備課制要求簽字。（）二、作業(yè)批改：布置和批改作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是教學(xué)過(guò)程不可缺少的一部分，是學(xué)生把所學(xué)知識(shí)變成能力的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。做到分層要求，分類(lèi)布置，盡量布置開(kāi)放性、綜合性習(xí)題。學(xué)生要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)作業(yè)本的良好習(xí)慣，作業(yè)本要求干凈、平整、無(wú)卷角、無(wú)破損。作業(yè)本未使用完不能隨意更換。對(duì)學(xué)生在知識(shí)和能力上的缺漏和謬誤要及時(shí)糾正和補(bǔ)救。（，）教師要認(rèn)真批改每一類(lèi)作業(yè)，將誤改、錯(cuò)改現(xiàn)象降到最低，批改符號(hào)要規(guī)范。作業(yè)開(kāi)設(shè)及作業(yè)量要求。數(shù)學(xué)課要求每周4次作業(yè)，且全部批閱；語(yǔ)文作業(yè)保證每周3次作業(yè)，作文必須按單元要求完成規(guī)定篇幅（最少8篇），能全部批改，且批改規(guī)范；英語(yǔ)作業(yè)要按課后作業(yè)要求完成，其他學(xué)科作業(yè)與本學(xué)科周課時(shí)數(shù)一致（體育、綜合實(shí)踐課及一、二年級(jí)除外）；學(xué)生練習(xí)冊(cè)的批改必須同步且全部批改。我校教案檢查采用周簽字、月匯總制度。三、激勵(lì)制度經(jīng)過(guò)客觀、公正的考核評(píng)價(jià)，每學(xué)期評(píng)出優(yōu)質(zhì)教案三本。對(duì)教案、作業(yè)優(yōu)秀的教師、學(xué)生予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并做為年度評(píng)優(yōu)選先的依據(jù)之一。教學(xué)目的要明確：教學(xué)方法要恰當(dāng)；教學(xué)結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)；教學(xué)內(nèi)容要充實(shí)；教學(xué)手段要科學(xué)；要著眼于教學(xué)效果，使學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)。做到備學(xué)生、備教材、備教法、備學(xué)法②做好教具準(zhǔn)備。③上課前1分鐘到教室門(mén)口，按鈴聲上課， 隨著一聲“上課”口令，全班學(xué)生起“立”，教師目視全班，用飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)喚起學(xué)生的上課意識(shí)，為新課進(jìn)行營(yíng)造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。②課堂教學(xué)內(nèi)容要正確，不得出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤，重點(diǎn)要突出，脈絡(luò)要清晰。３、不斷提高課堂教學(xué)技能課堂教學(xué)技能是指運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)、相關(guān)的教育理論以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，執(zhí)行課堂教學(xué)的教學(xué)行為。因此在課堂教學(xué)中，應(yīng)提高：① 導(dǎo)入技能。導(dǎo)入要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這是教師運(yùn)用語(yǔ)言向?qū)W生傳授知識(shí)和方法，促進(jìn)智力發(fā)展，表達(dá)思想的一類(lèi)教學(xué)行為，③ 提問(wèn)技能。④ 演示技能。⑤語(yǔ)言技能。⑥板書(shū)功能。嚴(yán)格課堂教學(xué)紀(jì)律① 嚴(yán)格按課程表上課，未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，不得私自調(diào)課，不得隨意安排自習(xí)或請(qǐng)別人看堂、代課。（教師每遲到、）③ 上課時(shí)不坐講，不喝水，不會(huì)客，不說(shuō)與教學(xué)無(wú)關(guān)的廢話，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，不得隨便離開(kāi)課堂，不能開(kāi)著手機(jī)進(jìn)課堂。⑤ 妥善處理好課內(nèi)發(fā)生的一切情況，正確處理違紀(jì)學(xué)生，不得把學(xué)生趕出課堂。（）抓住教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革努力運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段教師應(yīng)充分利用現(xiàn)代化教學(xué)資源，努力探索，及時(shí)總結(jié)，改革課堂教學(xué)的新思路、新方法。為了加強(qiáng)教研組建設(shè)，正常教研活動(dòng)過(guò)程，提高教研活動(dòng)質(zhì)量，根據(jù)我校實(shí)際，特制訂教研組工作常規(guī)，各教研組要嚴(yán)格執(zhí)行。2．組長(zhǎng)要在聽(tīng)取意見(jiàn)的基礎(chǔ)上確定好每次活動(dòng)的詳細(xì)內(nèi)容，并根據(jù)有關(guān)內(nèi)容做到計(jì)劃一步，研究一步，實(shí)踐一步。幫助有任務(wù)的教師解決疑難，同時(shí)把好每次活動(dòng)的質(zhì)量關(guān)。活動(dòng)內(nèi)容的安排、活動(dòng)中的討論交流要緊緊圍繞組內(nèi)教研專(zhuān)題。6．在教研活動(dòng)中，組長(zhǎng)要組織安排好活動(dòng)過(guò)程，嚴(yán)格點(diǎn)名制度，保證活動(dòng)時(shí)間，保證活動(dòng)內(nèi)容落實(shí)，要做好啟發(fā)、引導(dǎo)、歸納、小結(jié)工作，發(fā)揮應(yīng)有的主導(dǎo)作用。8．組長(zhǎng)要了解和檢查組員完成所布置任務(wù)情況，配合學(xué)校加強(qiáng)組員教學(xué)和研究等業(yè)務(wù)方面的管理。9．學(xué)期結(jié)束，教研組要做好工作的總結(jié)，并督促組員的個(gè)人小結(jié)，組織好交流，積累好教研組活動(dòng)的各種資料。學(xué)期結(jié)束，組內(nèi)各位教師須向教研組上交教學(xué)論文、教學(xué)研究報(bào)告、學(xué)期教學(xué)反思各一份。1二、教師必須按時(shí)參加學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，若無(wú)故缺席者按曠工論處（請(qǐng)假、公差除外），（）三、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真記好筆記，內(nèi)容要充實(shí)、完整。（）五、要重點(diǎn)加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育理論及資源使用操作培訓(xùn)，電腦基本操作培訓(xùn)，并成立“一幫一”互助小組，力爭(zhēng)使我校教師都能達(dá)到熟練操作 、利用遠(yuǎn)程教育資源，以更好的提高課堂教學(xué)質(zhì)量。聽(tīng) 課 評(píng) 課 制 度聽(tīng)課、評(píng)課是學(xué)校教育教學(xué)管理的一項(xiàng)重要工作，也是一種直接的從課堂情境中獲取相關(guān)的信息資料，從感性到理性的一種學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)及研究的教育教學(xué)方法?，F(xiàn)根據(jù)新課程改革精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，提出如下具體要求： 一、聽(tīng)課要求（一）聽(tīng)課節(jié)數(shù) 長(zhǎng)：每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)，聽(tīng)課要覆蓋所有學(xué)科和所有年級(jí)。教導(dǎo)主任：每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)，聽(tīng)課要覆蓋所有學(xué)科和所有年級(jí)。聽(tīng)課以本專(zhuān)業(yè)的學(xué)科為主。 師：教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)。（二）聽(tīng)課形式獨(dú)立聽(tīng)課。教師之間獨(dú)立聽(tīng)課可以協(xié)商進(jìn)行。集體聽(tīng)課。學(xué)區(qū)、市、其他市縣。教師間聽(tīng)課重在交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，切磋教學(xué)藝術(shù)，探索教學(xué)規(guī)律，拓寬知識(shí)領(lǐng)域。除學(xué)校統(tǒng)一安排的聽(tīng)課外，教師之間還應(yīng)不分學(xué)科、不分年級(jí)、不定時(shí)間隨堂聽(tīng)課。教師聽(tīng)課前要做好準(zhǔn)備工作，聽(tīng)課時(shí)，聽(tīng)課教師應(yīng)提前兩分鐘進(jìn)入教室，不講話、不走動(dòng)，不中途離場(chǎng)(特殊原因除外)，上下課應(yīng)與學(xué)生一齊起立，以示對(duì)執(zhí)教者的尊重。聽(tīng)課中要認(rèn)真觀察和記錄，既要看教師對(duì)教材的鉆研，重點(diǎn)的處理，難點(diǎn)的突破，教法學(xué)法的設(shè)計(jì)，教學(xué)基本功的展示，又要看學(xué)生的課堂表現(xiàn)，參與的情緒，學(xué)習(xí)的習(xí)慣。（）聽(tīng)課后要善于思考和總結(jié)。教師聽(tīng)課、評(píng)課情況列入教師常規(guī)考核內(nèi)容。 評(píng)課既不能“一團(tuán)和氣”，也不能吹毛求疵。評(píng)課要以課程改革的理念和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求作指導(dǎo)，從執(zhí)教者對(duì)課標(biāo)的學(xué)習(xí)與理解，對(duì)教材的鉆研與把握，對(duì)學(xué)生的關(guān)注與了解，對(duì)教法的選擇與應(yīng)用，對(duì)學(xué)法的指導(dǎo)與訓(xùn)練等方面對(duì)課堂教學(xué)作較全面的評(píng)價(jià)，且能抓住重點(diǎn)，說(shuō)在點(diǎn)子上，評(píng)在要害處。 　評(píng)課前，執(zhí)教者先談自己教學(xué)設(shè)計(jì)思路或介紹授課后的體會(huì)，然后由評(píng)課者對(duì)課堂教學(xué)情況作深入討論分析。（注：）三、檢查落實(shí)教導(dǎo)處、教研組學(xué)期末收繳教師聽(tīng)課記錄，并統(tǒng)計(jì)上報(bào)考核組記入教師業(yè)務(wù)檔案。學(xué)校要求參加聽(tīng)課的，若老師未到堂聽(tīng)課,該老師算曠課一節(jié)?！　〖訌?qiáng)監(jiān)控與管理，主備人主備稿提前須經(jīng)教研組長(zhǎng)審核（提前三天），如不合格，則要求主備人在當(dāng)天對(duì)教案進(jìn)行修改，直到合格。教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)集體備課教師考勤。要按照規(guī)定的時(shí)間，按時(shí)到達(dá)指定的地點(diǎn)，進(jìn)行集體備課，不得遲到或缺席。　　學(xué)校定期進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查?！　〖w研討時(shí)，要營(yíng)造一個(gè)良好的教研氛圍，無(wú)關(guān)人員不得隨意進(jìn)出備課室?！　?duì)優(yōu)秀教案進(jìn)行評(píng)選。上報(bào)到縣級(jí)以上單位獲獎(jiǎng)的加3分。一、完善學(xué)校兩級(jí)校本教研制度進(jìn)一步完善學(xué)校、教研組兩級(jí)教研制度。校級(jí)教研活動(dòng)以統(tǒng)一的新課程理念、課標(biāo)、教育思想學(xué)習(xí)和案例分析，課例評(píng)析、典型課觀看、討論為主；教研組活動(dòng)則以學(xué)科的針對(duì)性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，案例分析，好課評(píng)析，課例研討、備課為主。要求每位教師必須積極參與，學(xué)校定期對(duì)其考查，學(xué)期末還將對(duì)教師活動(dòng)參與情況進(jìn)行評(píng)比。青年教師及骨干教師每學(xué)期必須承擔(dān)2節(jié)這樣的課，其所在的教研組的成員必須參予，另外必須邀請(qǐng)教務(wù)處、校長(zhǎng)等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參予。四、開(kāi)展兩評(píng)比，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)校每學(xué)期精心組織