【正文】 學(xué)生姓名 專業(yè)班級(jí)軟件技術(shù) 設(shè)計(jì)題目 學(xué)生信息管理系統(tǒng) 設(shè) 計(jì) 任 務(wù)要求根據(jù)管理信息系統(tǒng)及數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)原理，按照系統(tǒng)設(shè)計(jì)的步驟和規(guī)范，完成各階段的設(shè)計(jì)內(nèi)容。需求分析具體實(shí)際，數(shù)據(jù)流圖、數(shù)據(jù)字典、關(guān)系模型要規(guī)范。設(shè)計(jì)過(guò)程中，要嚴(yán)格遵守設(shè)計(jì)的時(shí)間安排，聽從指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)及成績(jī)成績(jī)： 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日遼 寧 工 業(yè) 大 學(xué) 課 程 設(shè) 計(jì) 說(shuō) 明 書（論 文） 目 錄第1章 設(shè)計(jì)目的與要求 1 1 1 1 1第2章 設(shè)設(shè)計(jì)內(nèi)容 2 2 22．1．2概念設(shè)計(jì) 52．1．3邏輯設(shè)計(jì) 72．1．4物理設(shè)計(jì) 72．1．5 數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn) 92．2程序設(shè)計(jì) 122．2．1概要設(shè)計(jì) 122．2．2程序?qū)崿F(xiàn) 14第3章 設(shè)計(jì)總結(jié) 16參考文獻(xiàn) 17 第1章 設(shè)計(jì)目的與要求 本實(shí)踐課的主要目的是：(1)、掌握運(yùn)用管理系統(tǒng)及數(shù)據(jù)庫(kù)原理知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)的方法；（2）掌握關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)方法；（3）掌握SQL Server 2000技術(shù)應(yīng)用；（4）掌握簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序編寫方法；（5）理解C/S模式結(jié)構(gòu)。4.《SQL Server 2000 數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》朱如龍編，機(jī)械工業(yè)出版社1. 4設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求 一、內(nèi)容，按照數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的步驟和規(guī)范，完成各階段的設(shè)計(jì)內(nèi)容。二、要求設(shè)計(jì)過(guò)程中，要嚴(yán)格遵守課程設(shè)計(jì)的時(shí)間安排，聽從指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。第2章 設(shè)設(shè)計(jì)內(nèi)容“學(xué)生管理信息系統(tǒng)”包括十個(gè)模塊：用戶信息管理，班級(jí)信息管理，學(xué)籍信息管理，課程信息管理，成績(jī)信息管理，獎(jiǎng)懲信息管理，個(gè)人收費(fèi)信息管理，消息信息管理。（1）在系統(tǒng)管理模塊中，當(dāng)點(diǎn)擊“退出”時(shí)，系統(tǒng)能夠正常的關(guān)閉；（2）在學(xué)生管理模塊：添加學(xué)生。當(dāng)學(xué)生畢業(yè)后，學(xué)生信息轉(zhuǎn)移備份數(shù)據(jù)庫(kù)中，系統(tǒng)的基本數(shù)據(jù)庫(kù)中需要?jiǎng)h除學(xué)生信息。1. 系統(tǒng)工作流程圖：招生部門學(xué)籍管理畢業(yè)審查成績(jī)管理選課人才培養(yǎng)方案教師管理教學(xué)計(jì)劃教務(wù)管理教學(xué)評(píng)估教材管理排課實(shí)際開課：業(yè)務(wù)流程圖是一種用盡可能少、盡可能簡(jiǎn)單的方法來(lái)描述業(yè)務(wù)處理過(guò)程的方法。教務(wù)處獎(jiǎng)懲信學(xué)生信學(xué)生管理制度考試成績(jī)學(xué)生入學(xué)通知學(xué)生處畢業(yè)證登記表學(xué)生檔案學(xué)籍院系班級(jí)：學(xué)生管理員教師D1登陸登陸D2權(quán)限心息判定權(quán)限D(zhuǎn)3教師信息D4學(xué)生信息維護(hù)教師性息維護(hù)學(xué)生信息課程管理成績(jī)管理D10成績(jī)信息D6開課信息D5班級(jí)信息數(shù)據(jù)處理數(shù)據(jù)流程圖是描述系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程的工具，它將數(shù)據(jù)獨(dú)立抽象出來(lái)，通過(guò)圖形方式描述信息的來(lái)龍去脈和實(shí)際流程。聯(lián)系是指學(xué)生管理系統(tǒng)中各個(gè)實(shí)體的聯(lián)系，擁有一對(duì)一、一對(duì)多、多對(duì)多的聯(lián)系。邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)一般分為三步進(jìn)行： 從ER圖向關(guān)系模式轉(zhuǎn)化 數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯設(shè)計(jì)主要是將概念模型轉(zhuǎn)換成一般的關(guān)系模式，也就是將ER圖中的實(shí)體、實(shí)體的屬性和實(shí)體之間的聯(lián)系轉(zhuǎn)化為關(guān)系模式。將“客房”實(shí)體轉(zhuǎn)換為一個(gè)關(guān)系模型，其中，帶下劃線的屬性為主屬性，該主屬性為關(guān)系模型外鍵。學(xué)籍管理（學(xué)生注冊(cè)，導(dǎo)入學(xué)生，學(xué)生查詢，學(xué)生統(tǒng)計(jì)，學(xué)生畢業(yè)，修改學(xué)籍）收費(fèi)管理（費(fèi)用減免，學(xué)生交費(fèi)，交費(fèi)查詢，未交費(fèi)查詢）成績(jī)管理（成績(jī)錄入，成績(jī)查詢，班級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)，年級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)，班級(jí)成績(jī)明細(xì)，不及格名單，學(xué)生單科名次，學(xué)生總分名次）學(xué)籍變動(dòng)（學(xué)生留降級(jí)處理，學(xué)生跳升級(jí)處理，學(xué)生借讀處理，學(xué)生休學(xué)處理，學(xué)生復(fù)學(xué)處理，學(xué)生調(diào)班處理，學(xué)生轉(zhuǎn)校處理，學(xué)生退學(xué)處理，學(xué)籍變動(dòng)查詢，學(xué)生試讀查詢，學(xué)生試讀登記）學(xué)生信息管理（系統(tǒng)管理，學(xué)籍管理，學(xué)籍變動(dòng)，收費(fèi)管理，宿舍管理，成績(jī)管理，學(xué)生評(píng)語(yǔ)，消息文件管理）2．1．4物理設(shè)計(jì)物理設(shè)計(jì)是對(duì)給定的邏輯數(shù)據(jù)模型配置一個(gè)最適合應(yīng)用環(huán)境的物理結(jié)構(gòu)。 物理設(shè)計(jì)的輸出信息主要是物理數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)說(shuō)明書。存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)是建立一種由邏輯結(jié)構(gòu)到存儲(chǔ)空間的映射。存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)是把一組結(jié)點(diǎn)存放在按地址相鄰的存儲(chǔ)單元里，結(jié)點(diǎn)間的邏輯關(guān)系用存儲(chǔ)單元的自然順序關(guān)系來(lái)表達(dá)的，即用一塊存儲(chǔ)區(qū)域存儲(chǔ)線性數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，為使用整數(shù)編碼訪問(wèn)數(shù)據(jù)結(jié)點(diǎn)提供了便利。2）在窗體點(diǎn)新建索引名稱為student_id_index，點(diǎn)擊復(fù)選框“聚簇索引” 、“惟一值”。在修改寫入數(shù)據(jù)庫(kù)之前，事物日志會(huì)自動(dòng)地記錄對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象所做的所有修改，事物日志