布魯姆認(rèn)知分類法-在線瀏覽
2025-05-25 21:24本頁面
【正文】 整體，構(gòu)建出對(duì)一個(gè)問題的獨(dú)特新穎的回答。這是最高級(jí)的認(rèn)知水平。一個(gè)真實(shí)國(guó)外教學(xué)的例子例子：美國(guó)老師是如何講灰姑娘的故事的***************識(shí)記（knowledge）層次***************上課鈴響了，孩子們跑進(jìn)教室，這節(jié)課老師要講的是《灰姑娘》的故事。孩子很快講完了，老師對(duì)他表示了感謝，然后開始向全班提問。辛黛瑞拉善良、可愛、漂亮。***************應(yīng)用（application）層次***************老師：如果在午夜12點(diǎn)的時(shí)候，辛黛瑞拉沒有來得及跳上她的南瓜馬車，你們想一想，可能會(huì)出現(xiàn)什么情況？學(xué)生：辛黛瑞拉會(huì)變成原來臟臟的樣子，穿著破舊的衣服。老師：所以，你們一定要做一個(gè)守時(shí)的人，不然就可能給自己帶來麻煩。女孩子們，你們更要注意，將來你們長(zhǎng)大和男孩子約會(huì)，要是你不注意，被你的男朋友看到你很難看的樣子，他們可能就嚇昏了（老師做昏倒?fàn)? 全班大笑）。老師：為什么？學(xué)生：因?yàn)?，因?yàn)槲覑圩约旱呐畠?，我希望自己的女兒?dāng)上王后。孩子們，下一個(gè)問題：辛黛瑞拉的后媽不讓她去參加王子的舞會(huì)，甚至把門鎖起來，她為什么能夠去，而且成為舞會(huì)上最美麗的姑娘呢？學(xué)生：因?yàn)橛?
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