布魯姆認知分類法-wenkub.com
2025-04-04 21:24 本頁面
【正文】 以布魯姆認知分類法為指導的啟發(fā)引導式教育是值得推崇的一種方法。我擔保，如果你們當中誰將來要當作家，一定比這個作家更棒！你們相信嗎？孩子們歡呼雀躍。就是因為她愛自己，她才可能去尋找自己希望得到的東西。我們的朋友不一定是仙女，但是，我們需要他們，我也希望你們有很多很多的朋友。孩子們，下一個問題：辛黛瑞拉的后媽不讓她去參加王子的舞會，甚至把門鎖起來，她為什么能夠去，而且成為舞會上最美麗的姑娘呢？學生：因為有仙女幫助她，給她漂亮的衣服，還把南瓜變成馬車，把狗和老鼠變成仆人。女孩子們，你們更要注意，將來你們長大和男孩子約會，要是你不注意，被你的男朋友看到你很難看的樣子，他們可能就嚇昏了（老師做昏倒狀? 全班大笑）。***************應用（application）層次***************老師：如果在午夜12點的時候，辛黛瑞拉沒有來得及跳上她的南瓜馬車，你們想一想，可能會出現(xiàn)什么情況？學生：辛黛瑞拉會變成原來臟臟的樣子，穿著破舊的衣服。孩子很快講完了，老師對他表示了感謝，然后開始向全班提問。這是最高級的認知水平。要求學生能夠將問題分成幾部分，并能就各個部分之間建立聯(lián)系。要求學生能夠改變交流的形式，能夠轉述或
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