1、立定跳遠2、游戲：春種秋收教學設計-在線瀏覽
2024-12-27 16:37本頁面
【正文】 調能力，學會與人合作，力圖使體育與健康課程的運動參與目標、運動技能目標、身體健康、心理健康目標和社會適應領域目標同步達成。 四、教學背景分析： 本課重難點：使學生怎樣跳得更遠及落地的屈膝緩沖 立定跳遠使傳統(tǒng)的跳躍內容，對發(fā)展學生的彈跳力及身體協(xié)調性有很好的幫助，但傳統(tǒng)的練習方式很枯燥、單調，因此造成學生怕累不愿意練習，或對此興趣不高。首先，通過謎語引入課堂，讓學生自由的學習小青蛙的跳，是他們知道小青蛙是兩腳同時起跳同時落地的。最后，比一比看哪組“小青蛙落在荷葉上比較輕，而沒有把荷葉跳沉，進而使他們了解落地屈膝緩沖的保護作用。 五、學習效果評價設計 評價方式：自評和互評。 ⑵評價學生在課堂教學中的學習過程和態(tài)度，即評價學生是否積極
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1