初中語文課文寫法歸納-在線瀏覽
2025-05-24 06:34本頁面
【正文】 用描寫、議論2 詩詞曲五首 酬樂天揚州初逢席上見贈——層層深入，言簡意深 赤壁——借物興感，以小見大 過零丁洋——巧用諧音，借景抒情水調(diào)歌頭——步步設(shè)疑，借月抒情 山坡羊 潼關(guān)懷古——寫景、抒情和議論結(jié)合2 小石潭記（散文）——移步換景，抓住特征，生動描繪，情景交融，側(cè)面烘托、寓情于景2 岳陽樓記（散文）—鋪墊、對比、反襯、卒章顯志2 醉翁亭記（散文）——卒章顯志，層次清晰，脈絡(luò)分明2 滿井游記（散文）——運用描寫，情景交融，善用比喻，貼切新奇 詩五首 飲酒（其五）——情景交融，意境深遠 行路難（其一）——用典精當，虛實結(jié)合，想象雄奇 茅屋為秋風所破歌——用詞生動準確，逐層蓄勢，轉(zhuǎn)筆陡然，卒章顯志、主題升華 白雪歌送武判官歸京——大開大闔，意境壯闊，不枝不蔓，章法嚴謹已亥雜詩——構(gòu)思巧妙，立意深遠九年級上冊沁園春 雪——寫景變化多端，特色鮮明，修辭的運用極為巧妙，寫景、議論、抒情結(jié)合雨說——運用擬人，親切自然，想象豐富星星變奏曲——結(jié)構(gòu)精巧，一唱三嘆，運用比喻、擬人、通感等修辭，借象征表現(xiàn)主題外國詩兩首 蟈蟈與蛐蛐——結(jié)構(gòu)精巧，以少勝多，情趣盎然 夜——動靜結(jié)合，融情于景，運用反復，深化主題 敬業(yè)與樂業(yè)——引用論證，清晰的寫作思路，體現(xiàn)演講的特色 紀念伏爾泰逝世一百周年的演說——多種修辭手法 傅雷家書兩則——直接抒情，平易樸實，比喻生動，說理形象 致女兒的信——故事構(gòu)思頗具匠心，場面描寫，前有暗示，后有點睛 故鄉(xiāng)—對比、外貌描寫、語言描寫、行為描寫、細節(jié)描寫、心理描寫，景物描寫 孤獨之旅——環(huán)境描寫、心理描寫，深化主題，烘托、象征1 我的叔叔于勒——倒敘、懸念、伏筆、跌宕、語言描寫、外貌描寫、側(cè)面描寫、對比、諷刺、環(huán)境烘托1 心聲——雙線互動，構(gòu)思巧妙，心理描寫，映襯手法1 事物的正確答案不止一個——邏輯嚴密，有理有據(jù)，語言準確，設(shè)問1 應(yīng)有格物致知精神——條理清晰、結(jié)構(gòu)嚴密，事例論證和道理論證相結(jié)合，正面論證和發(fā)面論證相結(jié)合1 短文兩篇 談讀書——多種論證方法 不求甚解——細膩的道理論證，正反面論證結(jié)合1 中國人失掉自信力了嗎——語言極富感染力，立駁結(jié)合，論證嚴密1智取生辰綱——環(huán)境烘托、語言描寫、行為描寫1楊修之死——材料安排巧妙，結(jié)構(gòu)完整嚴謹，多種描寫方法刻畫人物1范進中舉——夸張、對比、語言描寫、行為描寫香菱學詩——正面描寫和側(cè)面描寫結(jié)合、語言、動作描寫2陳涉世家（傳記）——詳略、語言描寫、行為描寫2唐雎不辱使命（傳記）——語言描寫、行為描寫，襯托對比塑造人物，對話突出性格2隆中對（傳記）——選材精當，詳略分明，結(jié)構(gòu)嚴謹，正面和側(cè)面結(jié)合2出師表（表）——議論中融以敘事和抒情2詞五首 望江南——白描、直敘手法 漁家傲 秋思——意境典型，借景抒情 江城子 密州出獵——風格豪放，善用典故 武陵春——寫法奇特 破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之——結(jié)構(gòu)巧妙奇變，虛實有機結(jié)合九年級下冊 詩兩首 我愛這土地——構(gòu)思精巧，感情真摯，象征，意象 鄉(xiāng)愁——結(jié)構(gòu)精巧，富有音韻美
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