【摘要】綜合訓(xùn)練,一粒子經(jīng)過(guò)云霧室,得知其所帶電荷的正負(fù)是根據(jù):B.徑跡的長(zhǎng)短A經(jīng)β衰變變成原子核B,B再經(jīng)過(guò)α衰變變成原子核c,則:A.核A的中子數(shù)比核C的中子數(shù)多2B.核A的質(zhì)子數(shù)比核C的質(zhì)子數(shù)多5C.原子核為A
2024-10-09 16:02
【摘要】,復(fù)習(xí)好本章的概念和規(guī)律,將加深對(duì)速度、加速度及其關(guān)系的理解,加深對(duì)牛頓第二定律的理解,提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在高考中對(duì)本章知識(shí)的考查重點(diǎn)◎知識(shí)梳理進(jìn)制一個(gè)比較復(fù)雜的運(yùn)動(dòng),??梢钥闯墒怯蓛蓚€(gè)或幾個(gè)簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)所組成的。組成復(fù)雜運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng),我們把它們叫做分運(yùn)動(dòng),而復(fù)雜運(yùn)動(dòng)本身叫做合運(yùn)動(dòng)。由分運(yùn)動(dòng)求合運(yùn)動(dòng)叫運(yùn)動(dòng)的合成;由合運(yùn)動(dòng)求分運(yùn)動(dòng)
2025-03-03 10:10
【摘要】對(duì)稱性模型由于物質(zhì)世界存在某些對(duì)稱性,使得物理學(xué)理論也具有相應(yīng)的對(duì)稱性,從而使對(duì)稱現(xiàn)象普遍存在于各種物理現(xiàn)象和物理規(guī)律中,應(yīng)用這種對(duì)稱性它不僅能幫助我們認(rèn)識(shí)和探索物質(zhì)世界的某些規(guī)律,而且也能幫助我們?nèi)デ蠼饽承┚唧w的物理問(wèn)題,這種思維方法在物理學(xué)中為對(duì)稱法,利用對(duì)稱法分析解決物理問(wèn)題,可以避免復(fù)雜的數(shù)學(xué)演算和推導(dǎo),直接抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì),出奇制勝,快捷簡(jiǎn)便地解決問(wèn)題。對(duì)稱法作為一種具體的解題
2024-10-03 21:38
2025-07-25 23:28
【摘要】高中物理“繩牽連物”連接體模型問(wèn)題歸納復(fù)習(xí)專(zhuān)題兩個(gè)物體通過(guò)輕繩或者滑輪這介質(zhì)為媒介連接在一起,物理學(xué)中稱為連接體,連結(jié)體問(wèn)題是物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程較復(fù)雜問(wèn)題,連接體問(wèn)題涉及多個(gè)物體,具有較強(qiáng)的綜合性,是力學(xué)中能考查的重要內(nèi)容。從連接體的運(yùn)動(dòng)特征來(lái)看,通過(guò)某種相互作用來(lái)實(shí)現(xiàn)連接的物體,如物體的疊合,連接體常會(huì)處于某種相同的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),如處于平衡態(tài)或以相同的加速度運(yùn)動(dòng)。從能
2024-10-12 11:36
【摘要】一復(fù)合場(chǎng)試題分析寧夏全國(guó)Ⅰ全國(guó)Ⅱ09年18分211808年172207年172220二命題趨向三解題方法:了解場(chǎng)→判斷運(yùn)動(dòng)狀態(tài)→探究規(guī)律列數(shù)學(xué)式→求解大小方向做功特點(diǎn)飛入方式運(yùn)動(dòng)性質(zhì)相關(guān)公式重力場(chǎng)
2025-02-23 16:43
【摘要】專(zhuān)題九斜面問(wèn)題??[重點(diǎn)難點(diǎn)提示]??斜面模型時(shí)中學(xué)物理中常見(jiàn)的物理模型之一。物理中的斜面,通常不是題目的主體,而只是一個(gè)載體,即處于斜面上的物體通常才是真正的主體.由于斜面問(wèn)題的千變?nèi)f化,既可能光滑,也可以粗糙;既可能固定,也可以運(yùn)動(dòng),即使運(yùn)動(dòng),也可能勻速或變速;既可能是一個(gè)斜面,也可能是多個(gè)斜面;斜面上的物體同樣五花八門(mén),可能是質(zhì)點(diǎn)
2025-05-22 02:39
【摘要】直線運(yùn)動(dòng)中的追及和相遇問(wèn)題一、相遇和追及問(wèn)題的實(shí)質(zhì)研究的兩物體能否在相同的時(shí)刻到達(dá)相同的空間位置的問(wèn)題。二、解相遇和追及問(wèn)題的關(guān)鍵(1)時(shí)間關(guān)系:(2)位移關(guān)系:(3)速度關(guān)系:vA=vB兩者速度相等往往是物體間能否追上或(兩者)距離最大、最小的臨界條件,也是分析判斷的切入點(diǎn)。
【摘要】......專(zhuān)題:連接體問(wèn)題一、考情鏈接“連接體”問(wèn)題一直是困擾許多學(xué)生物理學(xué)習(xí)的一大難題,也是高考考察的重點(diǎn)內(nèi)容。分析近幾年高考理綜試題,命題者對(duì)“連接體”問(wèn)題的考察情有獨(dú)鐘。預(yù)計(jì)2013年高考中,“連接體”問(wèn)題依然是
【摘要】......學(xué)習(xí)參考高中物理動(dòng)態(tài)平衡專(zhuān)題在有關(guān)物體平衡的問(wèn)題中,有一類(lèi)涉及動(dòng)態(tài)平衡。這類(lèi)問(wèn)題中的一部分力是變力,是動(dòng)態(tài)力,力的大小和方向均要發(fā)生變化,故這是力平衡問(wèn)題中的一類(lèi)難題。解決這類(lèi)問(wèn)題的一般思路是:把“動(dòng)
2025-05-22 02:37
【摘要】......高中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題知識(shí)點(diǎn)回顧一、描繪小燈泡的伏安特性曲線:二、電流表和電壓表的改裝:三、測(cè)定電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻:四、測(cè)定金屬電阻和電阻率:五、器材選擇:六、電路糾錯(cuò):七、示波器的使用:
【摘要】高中物理力學(xué)受力分析專(zhuān)題順口溜:分析對(duì)象先隔離,已知各力畫(huà)上面。接觸點(diǎn)、面要找全,推拉擠壓彈力顯。糙面滑動(dòng)動(dòng)摩擦,欲動(dòng)未動(dòng)靜摩現(xiàn)。隔離體上力畫(huà)全,不多不少展笑顏。(一)受力分析物體之所以處于不同的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),是由于它們的受力情況不同.要研究物體的運(yùn)動(dòng),必須分析物體的受力情況.正確分析物體的受力情況,是研究力學(xué)問(wèn)題的關(guān)鍵,是必須掌握的基本功.如何分析物體的受力情況呢?主要
2025-05-22 02:36
【摘要】運(yùn)用物理模型解題的基本模式?將實(shí)際問(wèn)題理想化,建立理想的物理對(duì)象、過(guò)程模型,是我們能夠運(yùn)用規(guī)律對(duì)事物及其發(fā)展過(guò)程進(jìn)行深入研究和定量計(jì)算的前提條件。?在形象思維的平臺(tái)上進(jìn)行抽象的、邏輯思維是高中物理學(xué)習(xí)的特點(diǎn)之一。從兩道例題說(shuō)起?例1、身高,想要越過(guò)。他起跳的豎直分速度至少應(yīng)該是多少?頭腦中出現(xiàn)實(shí)際情
2025-02-23 16:44
【摘要】圓周運(yùn)動(dòng)勻速圓周運(yùn)動(dòng)1、定義:物體運(yùn)動(dòng)軌跡為圓稱物體做圓周運(yùn)動(dòng)。2、分類(lèi):⑴勻速圓周運(yùn)動(dòng):質(zhì)點(diǎn)沿圓周運(yùn)動(dòng),如果在任意相等的時(shí)間里通過(guò)的圓弧長(zhǎng)度相等,這種運(yùn)動(dòng)就叫做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。物體在大小恒定而方向總跟速度的方向垂直的外力作用下所做的曲線運(yùn)動(dòng)。注意:這里的合力可以是萬(wàn)有引力——衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)、庫(kù)侖力——電子繞核旋轉(zhuǎn)、洛侖茲力——帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)、彈力——繩拴著的物
2025-08-05 14:13
【摘要】WORD格式整理專(zhuān)題練習(xí) 電磁場(chǎng)第1講 電場(chǎng)及帶電體在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)微網(wǎng)構(gòu)建核心再現(xiàn)知識(shí)規(guī)律(1)電場(chǎng)力的性質(zhì).①電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式:E=.②真空中點(diǎn)電荷的場(chǎng)強(qiáng)公式:E=k.③勻強(qiáng)電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)與電勢(shì)差的關(guān)系式:E=.(2)電場(chǎng)能的性質(zhì).①電勢(shì)的定義式:φ=.②電勢(shì)差的定義式:UAB=.③電勢(shì)差與電勢(shì)的關(guān)系式:UAB=φA-φB.④電
2024-09-15 18:36