老師招考英語(yǔ)課程與教學(xué)理論知識(shí)點(diǎn)-在線瀏覽
2025-05-22 01:29本頁(yè)面
【正文】 語(yǔ)的能力。29. 根據(jù)評(píng)分方法區(qū)分，英語(yǔ)測(cè)試可以分為主觀性測(cè)試和客觀性測(cè)試。31. 視聽(tīng)法也叫情景法。33. 任務(wù)教學(xué)法的三階段過(guò)程是“任務(wù)前、任務(wù)、任務(wù)后”。35. 診斷性評(píng)價(jià)也稱“教學(xué)性評(píng)價(jià)”，一般是指在某項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始之前對(duì)學(xué)生的知識(shí)、技能以及情感等狀況進(jìn)行的預(yù)測(cè)，為因材施教提供依據(jù)。37. 形成性評(píng)價(jià)的過(guò)程性原則包括全程性和動(dòng)態(tài)性。39. “能識(shí)別語(yǔ)段中的重要信息并進(jìn)行簡(jiǎn)單的推斷”是語(yǔ)言技能中“聽(tīng)”的七級(jí)目標(biāo)。41. 根據(jù)評(píng)估學(xué)生成績(jī)所參照的對(duì)象，英語(yǔ)測(cè)試可以分為常模參照測(cè)試和標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)試。43. 形成性評(píng)價(jià)的具體功能包括：積極導(dǎo)向功能，診斷，鑒定功能，反饋，調(diào)節(jié)功能，展示，激勵(lì)功能和對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的促進(jìn)功能。45. 操練是在教師的指導(dǎo)下所進(jìn)行的一種有較多控制的初步練習(xí)。46. 交際法不強(qiáng)調(diào)教師隨時(shí)糾正學(xué)生的語(yǔ)誤。48. 中學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練包括聽(tīng)音辨音和聽(tīng)音會(huì)意。50. 水平測(cè)試是指采用綜合評(píng)價(jià)的方式，測(cè)試學(xué)生語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的測(cè)試。51. 聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)既是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的目標(biāo)內(nèi)容又是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的手段。53. “交際教學(xué)法”也叫“功能教學(xué)法”，它是以語(yǔ)言功能項(xiàng)目為綱，強(qiáng)調(diào)在語(yǔ)言運(yùn)用中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，培養(yǎng)交際能力的一種教學(xué)方法體系。55. 語(yǔ)法翻譯法（The Grammar Translation Method），也叫傳統(tǒng)法（The Traditional or Classical Method），是外語(yǔ)教學(xué)中最古老、影響最遠(yuǎn)的教學(xué)法體系。閱讀和寫(xiě)作能力是語(yǔ)法翻譯法教學(xué)關(guān)注的焦點(diǎn)，這種教學(xué)法一般不注重口語(yǔ)和聽(tīng)力。聽(tīng)說(shuō)法的教學(xué)過(guò)程歸納為認(rèn)知，模仿，重復(fù)，變換，,嚴(yán)格地糾正學(xué)習(xí)者出現(xiàn)的錯(cuò)誤。57. 認(rèn)知法：教育學(xué)原則:“學(xué)生中心論”。認(rèn)知法是與聽(tīng)說(shuō)法相對(duì)立的第二語(yǔ)言教學(xué)法一大流派。58. 交際法，又稱意念法、功能法或意念功能法59. 以培養(yǎng)交際功能為宗旨。(3)教學(xué)過(guò)程交際化。交際法是迄今為止影響最大、最富有生命力的外語(yǔ)教學(xué)法流派，對(duì)我國(guó)外語(yǔ)教學(xué)和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)生了很大的影響。61. 英語(yǔ)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣和積極性，教學(xué)就要適合學(xué)生的年齡特征，班級(jí)情況和教材內(nèi)容。英語(yǔ)課程評(píng)價(jià)體系要有利于促進(jìn)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的發(fā)展，要通過(guò)采用多元化的評(píng)價(jià)方式，評(píng)價(jià)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的發(fā)展水平，并通過(guò)評(píng)價(jià)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、思維能力、跨文化意識(shí)和健康人格的發(fā)展。61. 教英語(yǔ)的含義不僅僅包括教學(xué)內(nèi)容，也包括教學(xué)形式。63. 在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，句型教學(xué)常常以分析和記憶為主。65. 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法是研究中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律的一門(mén)科學(xué)。67. 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)主要是包括對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)、對(duì)
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