【正文】
學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、特別是自主學(xué)習(xí)能力。(三)本課程培養(yǎng)人才的定位該課程是我院各專業(yè)學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課程,旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力(聽、說、讀、寫、譯);培養(yǎng)學(xué)生使用英語處理日常和涉外業(yè)務(wù)活動(dòng)能力。(四)本課程在人才培養(yǎng)過程中的作用經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生扎實(shí)語音、語法、詞匯和基本句型等語言基本功,強(qiáng)化并提高聽、說、讀、寫、譯的綜合能力,提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。語法掌握基本的英語語法規(guī)則,在聽、說、讀、寫、譯中能正確運(yùn)用所學(xué)的語法知識(shí)。能理解具體信息,理解所聽材料的背景,并能推斷所聽材料的含義。閱讀能閱讀中等難度的一般題材的簡(jiǎn)短英文資料,理解正確。并且掌握以下閱讀技巧:1)理解文章的主旨或要點(diǎn);2)理解文章中的具體信息;3)根據(jù)上下文推斷生詞的意思;4)根據(jù)上下文做出簡(jiǎn)單的判斷和推理;5)理解文章的寫作意圖,作者的見解和態(tài)度等,就文章內(nèi)容做出結(jié)論;快速查找有關(guān)信息;6)能運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法寫出簡(jiǎn)單的短文,能用英語填寫表格,套寫便函、簡(jiǎn)歷等,語句基本正確,無重大語法錯(cuò)誤,格式基本恰當(dāng),表達(dá)清楚。三、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)掌握本課程所要求的語法、字詞和句型知識(shí)。達(dá)到 A 級(jí)所要求的應(yīng)用能力水平。四、課程內(nèi)容(一)課程主要內(nèi)容本課程共八單元。Being Al1 Ears 主要內(nèi)容在說的基礎(chǔ)上,圍繞同一話題進(jìn)行聽力訓(xùn)練,通過聽的內(nèi)容,使聽說訓(xùn)練的范圍進(jìn)一步擴(kuò)大。 Read 來進(jìn)行練習(xí),重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生綜合理解語言內(nèi)容的能力。Passage 1 緊扣實(shí)際話題,既與前面的聽說部分有機(jī)銜接,又突出詞語和句式的運(yùn)用,便于學(xué)生模擬使用, 最終達(dá)到讀懂,記住,掌握使用的目的。Trying Your Hand 此部分為寫作部分,分為應(yīng)用文寫作和一般寫作兩部分,在教學(xué)中,我們只講授應(yīng)用文部分。 教師就有關(guān)應(yīng)用文的格式、慣用句型和詞語進(jìn)行簡(jiǎn)要的歸納,并指導(dǎo)學(xué)生模擬套寫。Being All Ears 重難點(diǎn):利用聽力材料提高學(xué)生聽力革平,教授聽力技巧井要求學(xué)生掌握。Trying Your Hands 重點(diǎn)和難點(diǎn):要求學(xué)生掌握各種應(yīng)用文的格式, 能夠根據(jù)所給背景材料組織成規(guī)范的文章。課程授課順序及過程Step 1. Leadingin