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正文內(nèi)容

發(fā)展性英語教學(xué)評價體系的建構(gòu)-在線瀏覽

2025-05-22 00:11本頁面
  

【正文】 提高;要實(shí)施因材施教,讓每一個學(xué)生在自己的基礎(chǔ)上都能有所提高;要保證學(xué)生參與英語學(xué)習(xí)的時空,使每一個學(xué)生都有必需的英語學(xué)習(xí)機(jī)會和學(xué)習(xí)時間。在課堂上,要使學(xué)生在知識、能力、情感幾方面都獲得發(fā)展。確立以學(xué)生為本的英語教學(xué)評價模式,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的能力和自我發(fā)展的能力。二、加強(qiáng)形成性評價和終結(jié)性評價的結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展形成性評價方式包括:學(xué)生學(xué)習(xí)檔案、各種學(xué)習(xí)活動的情況記錄、小組共同完成任務(wù)的報告、教師觀察學(xué)生課上各種活動表現(xiàn)的記錄表、學(xué)生階段性地對自己在英語聽說讀寫幾項(xiàng)技能發(fā)展方面的認(rèn)識和評價、學(xué)生對自己努力程度以及學(xué)習(xí)效果關(guān)系的評價或認(rèn)識、同學(xué)相互間對努力程度以及學(xué)習(xí)效果關(guān)系的評價或認(rèn)識、階段測驗(yàn)結(jié)果以及反思等等。它也能使教師了解學(xué)生處理信息技能、思考能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、小組活動表現(xiàn)以及學(xué)生創(chuàng)造力等多方面情況。它包括以下幾方面:1. 診斷性測試:應(yīng)用于課程進(jìn)展一段時間之后。考試內(nèi)容只限于近期教學(xué)內(nèi)容,因而考試時間不長。包括英語口語測試、百詞測試、聽力測試、綜合卷和調(diào)控分等??荚囆问綉?yīng)有利于檢測學(xué)生聽說讀寫各項(xiàng)語言技能。三、運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)評價方式,促進(jìn)教學(xué)評價內(nèi)容的多元化學(xué)生氣質(zhì)多種多樣,英語教學(xué)評價的方法要多樣,如觀察、談話、自我報告、班級互評和成長記錄袋等,無論采取什么樣的方法,教師要有明確的目的,在此基礎(chǔ)上,發(fā)揮各種評價的優(yōu)勢。就發(fā)展性英語教學(xué)評價內(nèi)容而言,評價注重的是學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、創(chuàng)造性和積極性。評價學(xué)生的學(xué)習(xí)不再僅僅依靠成績
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