正寧縣農(nóng)村中學校園安全教育的現(xiàn)狀與對策開題報告-在線瀏覽
2025-05-13 01:57本頁面
【正文】 交通安全、課堂及課外活動安全，心理健康等校園安全文化知識。為了創(chuàng)造文明的育人環(huán)境及學校周邊地區(qū)良好的治安秩序，中央綜治委、教育部和公安部決定在全國各級各類學校開展“安全文明校園”創(chuàng)建活動?！娟P(guān)鍵詞】農(nóng)村；中學；校園安全；對策 2005年10月21日，對于正寧縣永正初中來說是一個黑暗的日子，課間時兩名同學打架，其中一名學生大打出手，另一名學生卻倒在了血泊中…… 2007年9月12日,對于正寧縣周家初中來說更是一個黑暗的日子,中午放學吃飯時間正寧三中的一名學生來到周家初中和本校的一名學生又打了起來,結(jié)果另一名學生被捅了一刀卻倒在了血泊中…… 像上述的這兩件事暴漏出正寧縣農(nóng)村中學管理方面的漏洞，因此對于正寧縣農(nóng)村中學管理而言，應將學生的安全放在首位，從管理層面上加強學校安全和健康教育，探索構(gòu)建正寧縣農(nóng)村中小學安全文化的有效途徑，不僅必要而且迫在眉睫。 一 、安全教育的意義 安全教育是針對全體公民的教育，其本質(zhì)是生命教育，生存教育，更是應急及憂患意識教育。這些意外傷害不僅造成了大量兒童的永久性殘疾和早亡，消耗大量的醫(yī)療費用，而且削弱了國民生產(chǎn)力。據(jù)調(diào)查，%發(fā)生在城市，%發(fā)生在農(nóng)村。近幾年，學生的安全事故發(fā)生率呈上升局勢。校園里的傷害事故也常常發(fā)生，光今年正寧縣學生之間的傷害事故就達60多起。保護每一個孩子，使發(fā)生在他們身上的意外事故減少到最低限度，已成為中學教育和管理的重要內(nèi)容。從這個意義上講，強化農(nóng)村中學各級教育管理者的安全覺悟和農(nóng)村中學校園安全管理，保障學校及學生和教職工的安全，維護學校的教育教學程序是至關(guān)重要的。而在偏僻中學中就連一般性的校園安全知識教育都非常薄弱。在農(nóng)村中學現(xiàn)行評價體系中，側(cè)重的依然是升學率。盡管都把校園安全作為考核的一個重要指標，但如何對學生進行校園安全文化教育，正寧縣農(nóng)村中學幾乎都沒有與之相適應的具體措施。所以，學校無法把安全文化教育納入日常的教育教學中，進行系統(tǒng)而完整地教育。 無明確的教育目標。因此安全防災教育仍然是沒有明確要求的軟任務，缺乏實際的可操作性。在正寧縣農(nóng)村人們的生活中，一方面由于經(jīng)濟條件的相對落后，導致人們的衛(wèi)生條件差，衛(wèi)生意識淡薄幾乎所有的農(nóng)村學校大門的兩旁都有小商販或小商店，所出售的各種塑料包裝的飲品，絕大部分是三無產(chǎn)品；加之更有些不法商販為了賺取黑心錢竟將過期的變質(zhì)食品賣給學生，導致學生食物中毒事件屢屢發(fā)生。 傳染病。正寧縣農(nóng)村學生大部分都由于經(jīng)濟困難，有相當一部分都沒有做過正規(guī)的體檢（尤其是肝功化驗），對自己的身體健康狀況了解甚少，等感覺到自己的身體不適時，其他同學已有不少被感染。其原因就在于學生安全意識差，再加上他們買藥時不診治，哪兒痛就買治哪兒痛的藥，不聽從醫(yī)生的勸告，只治表不治根。 校園暴力令人震驚，具體表現(xiàn)為：①哥們義氣拉幫結(jié)派；②小摩擦使用武力；③盲目消費導致偷盜；④不良交往拉人下水；⑤少數(shù)教師有體罰學生行為。 （三）社會交通、治安及意外傷害也是發(fā)生不安全事故的重要原因 交通事故頻頻發(fā)生。學生發(fā)生交通事故，往往有自身原因，如不遵守交通規(guī)則、自行車的部件出了問題，但也有一些客觀原因，如路況不好、車速太快等等。引起正寧縣農(nóng)村中學生意外傷害的因素有車禍、溺水、窒息、燒傷、跌打、動物咬傷、觸電等。 三、措施及對策 為加強正寧縣農(nóng)村中學校園安全管理，保障學校及學生和教職工的安全，維護學校的教育教學秩序，應從以下幾個方面入手： （一）加強學校管理，落實安全 學校應當根據(jù)有關(guān)安全工作的法律、法規(guī)和規(guī)章制度成立校內(nèi)安全工作領(lǐng)導機構(gòu)，校長掛帥，實行明確的分工，責任落實到人。 健全學校安全預警機制，制定突發(fā)事件應急預案，完善事故預防措施，及時排除安全隱患，不斷提高學校安全工作管理水平。《義務教育法》第二十四條明確規(guī)定：學校不得聘用曾經(jīng)因故意犯罪倍依法剝奪政治權(quán)利或其他不適和從事義務教育工作的人擔任工作人員。 健全門衛(wèi)制度，建立校外人員入校的登記制度，不讓無關(guān)人員和校外機動車輛進入校園。 （二）加強對師生的安全教育宣傳工作 安全的意識、思維、習慣、安全防護、應急和自救的技能和知識，應從孩子抓起。血的事實告訴我們，導致近年來校園事故和案件頻發(fā)的一個重要原因，就是學生的安全意識普遍淡薄及求生知識的普遍缺乏，諸如消防安全、交通安全、旅游安全、飲食安全、人身安全等方面的知識幾乎是空白，一旦發(fā)生不測，就不知所措，耽誤最佳時機，因此必須加強安全教育。只有教職工熟悉了安全教育制度，才能具有做好學生安全教育工作的條件和基礎(chǔ)，否則對學生
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