模擬題(同名1878)-在線瀏覽
2025-05-13 01:56本頁面
【正文】 用最大的是將學(xué)習(xí)成敗歸因于()。二、填空題：(本大題共有10個小題，20個空，每空1分，共20分，把答案填在題中的橫線上) 1.《教育心理學(xué)》作為一門獨立的學(xué)科，其標(biāo)志是1903年心理學(xué)家——出版了――正確答案：桑代克 正確答案：組織3． 桑代克在總結(jié)他早期實驗的基礎(chǔ)上提出了———、——和——三大學(xué)習(xí)定律。 正確答案：感覺記憶或瞬時記憶；短時記憶；長時記憶5． 問題解決策略主要包括——和啟發(fā)式策略。 正確答案：順向負(fù)遷移7． 成就動機(jī)指人們在完成任務(wù)中力求獲得成功的內(nèi)部動因，它由兩種成分構(gòu)成：——和——。 正確答案：應(yīng)答性行為； 操作性行為9． 根據(jù)布盧姆等人對目標(biāo)的定義和分類所進(jìn)行的系統(tǒng)的研究，教育目標(biāo)可以分為三種類型，分別是：——、——和——。 正確答案：他律階段；自律階段三、名詞解釋（每小題3分，共15分）11．觀察法 正確答案：觀察法又叫自然觀察法，它是在自然條件下，對心理現(xiàn)象和行為進(jìn)行有目的、有計劃的考察、記錄和分析的一種方法。13． 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) 正確答案：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一種有意義學(xué)習(xí)方式，它強(qiáng)調(diào)在教師啟發(fā)引導(dǎo)下，由學(xué)生獨立發(fā)現(xiàn)事物的意義、規(guī)律，以及概念之間的關(guān)系。通過提出假設(shè)，驗證假設(shè)等積極的思維過程來理解概念之間的關(guān)系。利用原型啟發(fā)，發(fā)展類比推理，有助于創(chuàng)造力的培養(yǎng)。四、簡答題（每小題3分，共15分）16．問題解決過程需要經(jīng)過哪些階段? 正確答案：(1)理解和表征問題階段(2)尋求解答的方案(3)執(zhí)行計劃或嘗試某種解決方案(4)對結(jié)果進(jìn)行檢驗17． 如何提高動作技能的練習(xí)效率? 正確答案：(2)注意練習(xí)周期，克服“高原現(xiàn)象”。(2)組織學(xué)生參加實踐活動。19． 簡述加涅的學(xué)習(xí)目標(biāo)分類體系。(2)智慧技能的學(xué)習(xí)。(4)態(tài)度的學(xué)習(xí)。20． 簡述有效進(jìn)行知識概括的基本方法。(2)正確運用變式。(4)啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自覺概括。 正確答案：（1)創(chuàng)設(shè)問題情境，實施啟發(fā)式教學(xué)。(2)根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動機(jī)水平。但是，動機(jī)水平也并不是越高越好，動機(jī)水平超過一定限度，學(xué)習(xí)效果反而更差。心理學(xué)研究表明，來自學(xué)習(xí)結(jié)果的種種反饋信息，對學(xué)習(xí)效果有明顯影響．(4)正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。一般而言，無論對優(yōu)生還是差生，歸因于主觀努力的方面均是有利的。 正確答案：學(xué)校教育通過有計劃、有組織、有目的地向?qū)W生傳授人類長期積累的寶貴知識經(jīng)驗，有助于學(xué)生的成長，有助于學(xué)生更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會對人才的需求。心智技能作為通過學(xué)習(xí)而形成的合法則的活動方式，其掌握是以知識的學(xué)習(xí)為前提的。(3)知識學(xué)習(xí)是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的必要前提。同時，缺乏知識的頭腦是不可能有創(chuàng)造性的，創(chuàng)造性不會從無知無識的頭腦中產(chǎn)生。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi))廖世承編寫了我國第一本《教育心理學(xué)》教科書是在 年。（） A．《教育實用心理學(xué)》 B．《教育心理學(xué)》 C．《教育心理大綱》 D．《教育心理統(tǒng)計》 正確答案：A 3． （） A．學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和評價/反思過程 B．學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和互動過程 C．學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和思考過程 D．學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和管理過程 正確答案：A 4． （） A．初創(chuàng)時期 B．發(fā)展時期 C．成熟時期 D．完善時期 正確答案：C 5． （） A．《大教學(xué)論》 B．《人是教育的對象》C．《教育心理學(xué)》 D．《教育心理大綱》 正確答案：B 6． 1903年，美國心理學(xué)家________出版了《教育心理學(xué)》，這是西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著。1． 福勒和布朗根據(jù)教學(xué)所關(guān)注的焦點問題，把教師的成長分為哪幾個階段：（） A．關(guān)注生存階段 B．關(guān)注自我階段 C．關(guān)注情境階段 D．關(guān)注學(xué)生階段 正確答案：A,C,D 2． 教育心理研究設(shè)計應(yīng)遵循的基本原則：（） A．教育性原則 B．客觀性原則 C．系統(tǒng)性原則 D．理論聯(lián)系實際原則 正確答案：B,C,D 3． A．相同元素說 B．形式訓(xùn)練說 C．概括化理論 D．格式塔關(guān)系理論 正確答案：A,B,C,D三、填空（共12小題20個空，每空1分，共20分）1． 教育心理學(xué)是研究________________________的科學(xué)。正確答案：學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理學(xué)規(guī)律2． 歸因即對自我行為的原因分析，包括三個成分：內(nèi)外源、_______和_______。 正確答案：自我提高內(nèi)驅(qū)力、附屬內(nèi)驅(qū)力4． 班杜拉將強(qiáng)化分為三種類型：直接強(qiáng)化、_______、_______。 正確答案：陳述性知識、程序性知識6． 發(fā)散性思維常被用作衡量創(chuàng)造性的指標(biāo)，它的三個基本特征是：流暢性、變通性和_______。 正確答案： 順向遷移、逆向遷移8． 我國心理學(xué)家將個體心理發(fā)展分為八個
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