模擬題(同名1878)-wenkub.com
2025-03-23 01:56 本頁面
【正文】 內(nèi)在動(dòng)機(jī)本身是一種自我獎(jiǎng)賞，快樂學(xué)習(xí)是對(duì)掌握知識(shí)的快感，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣是最強(qiáng)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。對(duì)該表揚(yáng)的行為不及時(shí)做出表揚(yáng)等于是批評(píng)這種行為；對(duì)做錯(cuò)的同學(xué)不做出批評(píng)等于是表揚(yáng)了這種行為；一網(wǎng)打盡對(duì)內(nèi)向孩子的作用大于外向孩子的作用；表揚(yáng)對(duì)女生的作用大于對(duì)男生的作用；師生關(guān)系緊張時(shí)的批評(píng)，起不到教育作用，反而會(huì)造成雙方關(guān)系的對(duì)立；失去公正性的表揚(yáng)與批評(píng)不起作用；過于頻繁地表揚(yáng)某一個(gè)人會(huì)造成其在同學(xué)中的孤立。 ?。?）必要的懲罰是需要的。要提供一些問題和情境，使學(xué)生在情境中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移。因?yàn)榭慷虝r(shí)記憶學(xué)到的東西如果不加復(fù)習(xí)，就難以儲(chǔ)存在長時(shí)記憶中。教學(xué)活動(dòng)的目的是要學(xué)生學(xué)到新行為。教師在呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容時(shí)要根據(jù)教學(xué)材料的性質(zhì)、學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)與預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果等有關(guān)問題，采用不同的教學(xué)方法和策略。 ?。?）喚起先前經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)學(xué)生的注意方式有三種：①提出問題，激發(fā)學(xué)生的求知欲；②變化教學(xué)情境，提高教學(xué)的直觀形象性，促進(jìn)學(xué)生的感知和思維活動(dòng)；③配合學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)到所教主題之上。教學(xué)是有一定程序結(jié)構(gòu)的。22． 專家型教師有何特點(diǎn)。 ?。?）個(gè)性因素。 （5）情感與動(dòng)機(jī)狀態(tài)。當(dāng)在某種情形下需要利用物體的某一潛在功能來解決問題時(shí)，功能固著可能起到阻礙的作用。與問題解決有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)越多，解決該問題的可能性也就越大。 正確答案：影響問題解決的主要因素包括 ?。?）問題的特征。 ?。?）公正階段（10～12歲）。 ?。?）可逆性階段（8～10歲）。此階段又稱他律道德階段。這是一種無道德規(guī)則階段。 ?。?）場獨(dú)立型學(xué)生一般偏愛自然科學(xué)，且成績較好，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)往往以內(nèi)在動(dòng)機(jī)為主，比較適應(yīng)結(jié)構(gòu)不嚴(yán)密的教學(xué)方法；場依存型學(xué)生一般偏愛社會(huì)科學(xué)，易受暗示，學(xué)習(xí)欠主動(dòng)，由外在動(dòng)機(jī)支配，喜歡有嚴(yán)密結(jié)構(gòu)的教學(xué)，需要教師的明確指導(dǎo)和講解。 ?。?）場獨(dú)立型：對(duì)客觀世界作判斷時(shí)，傾向于利用自己內(nèi)部的參照，不易受外來因素影響和干擾；在認(rèn)知方面，獨(dú)立于周圍的背景，傾向于在更抽象和分析的水平上加工，獨(dú)立對(duì)事物做出判斷。 正確答案：健康是指生理和心理兩個(gè)方面的健康，心理健康的人通常具有以下特征：①正確的自我意識(shí)；②較好的社會(huì)適應(yīng)能力；③良好的人際關(guān)系；④具有生活熱情與工作的高效率；⑤情緒正常、樂觀、穩(wěn)定；⑥人格結(jié)構(gòu)穩(wěn)定協(xié)調(diào)。15． 最近發(fā)展區(qū) 正確答案：兒童在有指導(dǎo)的情況下，借助成人幫助所能達(dá)到的解決問題的水平與獨(dú)自解決問題所達(dá)到的水平之間的差異，是兩個(gè)鄰近發(fā)展階段間的過渡狀態(tài)。 正確答案：教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)、教學(xué)環(huán)境12． 自我意識(shí)的發(fā)展包括生理自我、_______和_______三個(gè)階段。 正確答案： 順向遷移、逆向遷移8． 我國心理學(xué)家將個(gè)體心理發(fā)展分為八個(gè)階段，其中少年期的年齡范圍是在_______。 正確答案：自我提高內(nèi)驅(qū)力、附屬內(nèi)驅(qū)力4． 班杜拉將強(qiáng)化分為三種類型：直接強(qiáng)化、_______、_______。A．相同元素說 B．形式訓(xùn)練說 C．概括化理論 D．格式塔關(guān)系理論 正確答案：A,B,C,D三、填空（共12小題20個(gè)空，每空1分，共20分）1． 教育心理學(xué)是研究________________________的科學(xué)。（） A．初創(chuàng)時(shí)期 B．發(fā)展時(shí)期 C．成熟時(shí)期 D．完善時(shí)期 正確答案：C 5． （） A．《教育實(shí)用心理學(xué)》 B．《教育心理學(xué)》 C．《教育心理大綱》 D．《教育心理統(tǒng)計(jì)》 正確答案：A 3． 在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi))(3)知識(shí)學(xué)習(xí)是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的必要前提。學(xué)校教育通過有計(jì)劃、有組織、有目的地向?qū)W生傳授人類長期積累的寶貴知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，有助于學(xué)生的成長，有助于學(xué)生更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的需求。一般而言，無論對(duì)優(yōu)生還是差生，歸因于主觀努力的方面均是有利的。但是，動(dòng)機(jī)水平也并不是越高越好，動(dòng)機(jī)水平超過一定限度，學(xué)習(xí)效果反而更差。 正確答案：（1)創(chuàng)設(shè)問題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)。(2)正確運(yùn)用變式。(4)態(tài)度的學(xué)習(xí)。19． 簡述加涅的學(xué)習(xí)目標(biāo)分類體系。(2)注意練習(xí)周期，克服“高原現(xiàn)象”。利用原型啟發(fā)，發(fā)展類比推理，有助于創(chuàng)造力的培養(yǎng)。13． 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) 正確答案：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一種有意義學(xué)習(xí)方式，它強(qiáng)調(diào)在教師啟發(fā)引導(dǎo)下，由學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)事物的意義、規(guī)律，以及概念之間的關(guān)系。 正確答案：應(yīng)答性行為； 操作性行為9． 根據(jù)布盧姆等人對(duì)目標(biāo)的定義和分類所進(jìn)行的系統(tǒng)的研究，教育目標(biāo)可以分為三種類型，分別是：——、——和——。 正確答案：感覺記憶或瞬時(shí)記憶；短時(shí)記憶；長時(shí)記憶5． 問題解決策略主要包括——和啟發(fā)式策略。二、填空題：(本大題共有10個(gè)小題，20個(gè)空，每空1分，共20分，把答案填在題中的橫線上) 1.《教育心理學(xué)》作為一門獨(dú)立的學(xué)科，其標(biāo)志是1903年心理學(xué)家——出版了――正確答案：桑
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