心理發(fā)展與教育試題7-在線(xiàn)瀏覽
2025-05-12 23:58本頁(yè)面
【正文】 A課程要素 B班級(jí)要素 C教師要素 D家長(zhǎng)要素 E實(shí)踐要素 道德行為可分為那幾個(gè)層次（ ）A非道德行為 B自我中心性行為 C依從傳統(tǒng)慣例的行為D良心主義行為 E理性利他主義行為 道德意志包含以下哪些階段（ ）A決定階段 B樹(shù)立信心階段 C保持耐心階段 D堅(jiān)持恒心階段 E目標(biāo)達(dá)成階段 道德評(píng)價(jià)能力發(fā)展的一般過(guò)程包括（ ）A從他律到自律 B從效果到動(dòng)機(jī)C從評(píng)人到評(píng)己 D從片面到全面 E從認(rèn)知到情感 以下哪些學(xué)者在道德研究中做出貢獻(xiàn)（ ）A皮亞杰 B班杜拉 C榮格 D科爾伯格 E斯滕伯格 班杜拉將觀(guān)察學(xué)習(xí)分為哪些過(guò)程（ ）A注意過(guò)程 B知覺(jué)過(guò)程 C運(yùn)動(dòng)再現(xiàn)過(guò)程 D激發(fā)動(dòng)機(jī)過(guò)程 E保持過(guò)程 道德研究中采用的具體研究方法有（ ）A對(duì)偶比較法 B道德兩難法 C道德內(nèi)省法 D恒定刺激法 E等級(jí)評(píng)定法三、概念比較 道德與品德品德是指?jìng)€(gè)人依據(jù)一定的社會(huì)道德準(zhǔn)則和規(guī)范行動(dòng)所表現(xiàn)出來(lái)的穩(wěn)定心理特征或傾向，它是一種個(gè)體的心理現(xiàn)象，其實(shí)質(zhì)是一定社會(huì)的道德準(zhǔn)則和規(guī)法在個(gè)人思想和行動(dòng)中的表現(xiàn)（2分）。品德和道德既彼此聯(lián)系又相互區(qū)別。第二，品德是在社會(huì)道德輿論的熏陶和學(xué)校道德教育的影響下，在家庭成員的道德感染下，通過(guò)自己的實(shí)踐活動(dòng)形成和發(fā)展起來(lái)的。主要區(qū)別表現(xiàn)為：第一，兩者反映的內(nèi)容不同，道德是一種社會(huì)現(xiàn)象，反映整個(gè)社會(huì)的要求，內(nèi)容全面；品德是一種個(gè)人現(xiàn)象，內(nèi)容只是道德的一部分（1分）。社會(huì)道德以傳統(tǒng)、公德和輿論的方式表現(xiàn)出來(lái)，對(duì)整個(gè)社會(huì)關(guān)系有維持和調(diào)節(jié)作用。（1分）第三，制約因素的差異。班集體的影響 學(xué)校輿論、風(fēng)氣的無(wú)形影響 教師的影響（二）家庭對(duì)學(xué)生品德形成和發(fā)展的影響家庭特征[即家庭規(guī)模的大小，家庭是否健全，家庭氛圍]的影響（）；家庭教養(yǎng)方式[專(zhuān)制型，權(quán)威型，寬容型]的影響（）。? 社會(huì)風(fēng)氣的影響（）；民族文化的影響（）。醫(yī)生認(rèn)為只有一種藥才能救她，它是
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1