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正文內(nèi)容

我國農(nóng)村幼兒園目前存在的問題與困難-在線瀏覽

2025-05-12 02:15本頁面
  

【正文】 育觀念的差距。在農(nóng)村有縣城幼兒園所望塵莫及的可以為幼兒教育提供豐富而生動素材的大自然和社會環(huán)境,然而,一些農(nóng)村幼兒園卻盲目照搬縣城的教育內(nèi)容與方法,未能根據(jù)當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展、文化習俗、辦班形式、現(xiàn)實條件等方面的不同情況,選擇教育內(nèi)容,設計教育方案,組織教育活動,而是把幼兒關在教室里,忽視了戶外廣闊的天地,讓幼兒靜坐、旁聽、觀看教師的講解與示范,沒有因地制宜,就地取材,為幼兒提供多種游戲和活動材料,這在很大程度上與農(nóng)村幼兒教師的素質(zhì)不高有關系,她們沒有能力想到或做到。三、教育條件落后在提倡素質(zhì)教育的今天,幼兒教育對硬件設施有著硬性的要求。試問全縣所有農(nóng)村幼兒園中50人以下的班級有幾個?園舍的缺少和師資力量的薄弱就決定了這一現(xiàn)象的普遍存在。其次、幼兒園是以游戲為基本活動形式開展教育的,活動場地面積的大小就決定了游戲活動所能開展的程度。一定程度地制約了幼兒身體健康發(fā)展。幼兒教育的一切
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