【摘要】涉及彈簧的力學(xué)問題1.彈簧的作用力分析彈簧在彈性限度內(nèi),產(chǎn)生的彈力遵從胡克定律f=kx,式中x指相對(duì)原長(zhǎng)的形變量。當(dāng)形變量變化Δx時(shí),彈力也發(fā)生相應(yīng)的變化Δf,且Δf=kΔx。例1如圖1,輕彈簧上端固定,下端掛一質(zhì)量為mo的平盤,盤內(nèi)放一質(zhì)量為m的物體。當(dāng)盤靜止時(shí),彈簧的長(zhǎng)度比其自然長(zhǎng)度伸長(zhǎng)了L。今向下拉盤,使彈簧
2024-11-07 16:05
【摘要】1生活中的數(shù)學(xué)問題江蘇省海安縣曲塘中學(xué)汪社生(226661)(適合初一年級(jí))以現(xiàn)實(shí)社會(huì)的生產(chǎn)、生活問題為背景的數(shù)學(xué)應(yīng)用題愈來(lái)愈受到關(guān)注。由于這類問題涉及的背景材料十分廣泛,涉及社會(huì)生活方方面面,所以要求解題者具有豐富的社會(huì)常識(shí)和較強(qiáng)的閱讀理解能力,再加之有些題目中名詞、術(shù)語(yǔ)專業(yè)性太強(qiáng),使許多同學(xué)望而生畏。為此,本文就列一元一次方程解決生
2025-02-26 18:51
【摘要】“延遲選擇”的哲學(xué)問題辨析孤維摘要:在延遲選擇實(shí)驗(yàn)中,光子的路徑是通過(guò)探測(cè)器的反應(yīng)來(lái)確定的。而這種反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表明,延遲選擇涉及的是一個(gè)與存在和反映相關(guān)的哲學(xué)問題,而不是關(guān)于量子特性的物理問題。因?yàn)槌酥獾闹饔^對(duì)客觀的反映,在物類中是由物對(duì)來(lái)自它之外的物質(zhì)效用做出的反應(yīng)來(lái)體現(xiàn)。當(dāng)不同物以異體的方式并存,使類似放
2025-07-25 18:30
【摘要】靜力學(xué)問題和動(dòng)力學(xué)問題m1NPm2圖一幾個(gè)互相平衡的力對(duì)物體的作用,因它們的合力等于零,物體沒有加速度,所以物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)平衡狀態(tài)。上節(jié)中列舉過(guò)的4個(gè)例子,就是根據(jù)力的平衡條件來(lái)分析物體的受力情況的,一般我們稱為靜力學(xué)問題。高中力學(xué)所涉及的靜力學(xué)問題都很簡(jiǎn)單,大家也比較習(xí)慣于解決這類問題。但是,當(dāng)物體受到幾個(gè)不平衡的力的作用下,它們的合力將引起物體作變速運(yùn)動(dòng)
2025-07-25 23:42
【摘要】三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)測(cè)試題一、我問你答1.你知道綠色開花植物生長(zhǎng)一般都要經(jīng)歷的生命周期嗎?答:綠色開花植物生長(zhǎng)一般都要經(jīng)歷一定的生命周期:種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)、營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)、開花結(jié)果。,說(shuō)說(shuō)植物的物種是怎樣繁衍的?答:一粒種子在適宜的條件下能夠萌發(fā)、長(zhǎng)成一棵植物,這棵植物又能結(jié)出許多種子,植物的物種就是這樣不斷繁衍的。3.學(xué)習(xí)了播種的方法,你知道播種的步驟嗎?答:播種步驟包括
2025-05-11 01:44
【摘要】傳送帶上的力學(xué)問題金臺(tái)高級(jí)中學(xué) 梁喜軍物體在傳送帶上運(yùn)動(dòng)時(shí),往往會(huì)牽涉到摩擦力的突變和相對(duì)運(yùn)動(dòng),這是一個(gè)難點(diǎn)。當(dāng)物體與傳送帶相對(duì)靜止時(shí),物體與傳送帶間可能存在靜摩擦力,也可能是滑動(dòng)摩擦力,也可能不存在摩擦力;當(dāng)物體與傳送帶相對(duì)滑動(dòng)時(shí),物體與傳送帶間有滑動(dòng)摩擦力,這時(shí)物體與傳送帶間會(huì)有相對(duì)滑動(dòng)的位移。當(dāng)物體達(dá)到與傳送帶相同的速度(未必此后就相對(duì)靜止)時(shí),要做假設(shè)判斷,即假設(shè)此后物體相對(duì)于
2025-05-11 06:58
【摘要】 《圍棋中的數(shù)學(xué)問題》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材: 1、教學(xué)內(nèi)容:人教版教科書四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)廣角第120頁(yè)例3及部分練習(xí)。 2、教材分析: 大家知道,人教版的新教材都專門安排了“數(shù)學(xué)廣角”單元,...
2024-12-06 00:34
【摘要】倍、多位數(shù)乘法的總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)旅游中的數(shù)學(xué)問題姓名李雙平婁底市漣源縣三一學(xué)校電話15807382730QQ494739433教學(xué)內(nèi)容:本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是人教版版三年級(jí)上冊(cè)第五、六單總復(fù)習(xí)。一、教材分析倍的認(rèn)識(shí)這一單元包括以下三部分的內(nèi)容:倍的認(rèn)識(shí);解決“已知兩項(xiàng)求倍數(shù)”的問題;解決“已知一項(xiàng)和倍數(shù)求另一項(xiàng)”的問題。本單元的
2025-06-19 00:05
【摘要】陶瓷制作中的化學(xué)問題陶瓷是陶器和瓷器的總稱。陶瓷材料大多是氧化物、氮化物、硼化物和碳化物等。陶瓷材料的成份主要是氧化硅、氧化鋁、氧化鉀、氧化鈉、氧化鈣、氧化鎂、氧化鐵、氧化鈦等。常見的陶瓷原料有粘土、石英、鉀鈉長(zhǎng)石等。陶瓷原料是地球原有的大量資源黏土經(jīng)過(guò)淬取而成。而粘土的性質(zhì)具韌性,常溫遇水可塑,微干可雕,全干可磨;燒至700度可成陶器能裝水;燒至1230度則瓷化,可完全不吸水且耐高溫耐
2025-08-02 21:11
【摘要】小學(xué)《科學(xué)》六年級(jí)下冊(cè)生物之間普遍存在一種“吃與被吃”的關(guān)系,這種關(guān)系像鏈條一樣,把一些生物緊密地聯(lián)系起來(lái),生物學(xué)家把生物之間的食物聯(lián)系叫做食物鏈。莊稼害蟲青蛙蛇鷹動(dòng)、植物之間的食物關(guān)系就像什么?類似的成語(yǔ):鞠躬盡瘁,死而后已。(表示嘔心瀝血竭盡全力,貢獻(xiàn)出自己的一切。
2025-02-06 19:16
【摘要】科學(xué)活動(dòng)教案有趣的轉(zhuǎn)動(dòng) 科學(xué)活動(dòng)教案有趣的轉(zhuǎn)動(dòng)1 一、設(shè)計(jì)意圖 在這次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中,我抽到的題目是《物體的轉(zhuǎn)動(dòng)》,因?yàn)檫@個(gè)課中班已上過(guò),再加上自己的教學(xué)水平的限制,對(duì)中大班幼...
2024-12-04 22:45
【摘要】有趣的88個(gè)英語(yǔ)游戲(1-13個(gè))準(zhǔn)備用具:閃卡,長(zhǎng)尾夾游戲玩法:全班圍成一圈坐下,選出兩個(gè)學(xué)生來(lái)做游戲,這兩個(gè)學(xué)生彼此面對(duì)面,在兩個(gè)學(xué)生背后用長(zhǎng)尾夾隨意各夾一張閃卡,他們必須一直把手背在背后假裝自己是鴕鳥,聽老師說(shuō)“ready,go!”之后,兩個(gè)學(xué)生開始伸長(zhǎng)脖子偷看對(duì)方背后的閃卡究竟是什么,先看到的舉手回答答案,答案正確就得分。注意事項(xiàng):其他的學(xué)生必須安靜,不能提示
2025-05-22 01:13
【摘要】數(shù)學(xué)是思維的體操,問題是數(shù)學(xué)的心臟!四年級(jí)(上)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練第7講體育中的數(shù)學(xué)問題知識(shí)要點(diǎn)同學(xué)們喜歡的體育比賽嗎?你知道足球世界杯要決出冠軍一共要進(jìn)行多少場(chǎng)比賽嗎?你知道小組賽至少要積多少分就可以確保出線嗎?……太多有趣的問題等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)了,這節(jié)課我們就一起去探索體育中的數(shù)學(xué)問題吧!知識(shí)鏈接:淘汰賽:分單淘汰賽和雙淘汰賽。單淘汰賽只要輸一場(chǎng)比
2025-05-22 03:21
【摘要】創(chuàng)美優(yōu)品分享30個(gè)有趣的圖像序列序列是由多張照片的數(shù)字合成照片拍攝一個(gè)又一個(gè)“縫合”在一起,使它看起來(lái)像一張照片。極限運(yùn)動(dòng)攝影師,他們經(jīng)常被顯示的運(yùn)動(dòng)員表演一招。要完全了解序列攝影是什么,你的靈感,我們已經(jīng)收集了30個(gè)有趣的圖像序列。蜥蜴王的金石門攝影4:01狼突襲序列硬盤雨BLOB大衛(wèi)公園文森特的最大立方米Chenal海鷗和
2024-09-14 09:29
【摘要】《植物角里的科學(xué)問題》說(shuō)課稿許昌實(shí)驗(yàn)小學(xué):李慧云說(shuō)教材本節(jié)課是在學(xué)生發(fā)現(xiàn)植物角花草的身子都探向窗外這一現(xiàn)象后,先根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)對(duì)這種現(xiàn)象的原因、條件、過(guò)程進(jìn)行猜想;然后通過(guò)查閱資料,借助他人的研究成果,作出更全面的猜想。最后通過(guò)實(shí)地觀察、訪問、分析等方法,排除明顯不合理的猜想后,從中選
2025-01-22 01:35