小學(xué)科學(xué)浮力教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-05-11 03:53本頁面
【正文】 水的體積越大，受到的浮力越大的規(guī)律。通過上一個(gè)活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)同一塊泡沫塊浸入水中的體積越大，受到的浮力越大。測(cè)量的方法與前面相同，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以讓學(xué)生自主操作，測(cè)量記錄的數(shù)據(jù)填入表格，把浮力大小與排開的水量進(jìn)行比較，找出其中的規(guī)律。第四部分:解釋上浮的原因。接著再提出“泡沫塊浮出水面上之后，為啥不在向上冒？”的問題，如果學(xué)生能夠用浮力和重力的關(guān)系，解釋泡沫塑料塊的上浮和靜止的原因，因?yàn)榇藭r(shí)它浸入水中的體積很小了，受到的浮力也很小。說明學(xué)生已經(jīng)掌握了浮力、重力和物體沉浮的關(guān)系了。教 學(xué) 目 標(biāo)科學(xué)概念：上浮物體在水中都受到浮力的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用測(cè)力計(jì)測(cè)出浮力的大小。當(dāng)物體在水中受到的浮力大于重力時(shí)就上浮，浮在水面的物體，浮力等于重力。運(yùn)用浮力和重力的概念，解釋物體在水中的沉浮。懂得數(shù)據(jù)在分析解釋現(xiàn)象過程中的重要性。【教學(xué)難點(diǎn)】運(yùn)用浮力和重力的概念，解釋物體在水中的沉浮。小組實(shí)驗(yàn)二：彈簧秤一個(gè)，一塊大泡沫塑料塊，一個(gè)底部帶小滑輪的精確刻度杯（共用），細(xì)線，記錄表（教材13面）。 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)一、感受浮力： 觀察泡沫塑料塊、木塊、空瓶子、小船浮在水面的情況，用手指輕輕按壓小船，有什么感覺?分別把泡沫塑料塊、木塊、空瓶子壓人水中，有什么感覺?出示關(guān)于浮力的描述性定義：把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對(duì)小船和泡沫塑料塊有一個(gè)向上的力，這個(gè)力我們稱它為水的浮力。生活中我們什么時(shí)候感受到水的浮力?出示教科書12面的浮力和重力示意圖，講解示意圖的含義。）二、測(cè)量一塊泡沫塑料塊的浮力：討論怎樣測(cè)量浮力：當(dāng)把泡沫塑料塊壓入水中時(shí)，它受到的浮力有變化嗎？是多大呢？我們能用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出浸入水中的泡沫塑料塊受到的浮力大小嗎？教師根據(jù)學(xué)生討論的情況，演示規(guī)范的測(cè)量方法，講解注意的地方。（未放入水前先測(cè)量泡沫塑料塊受到的重力，再用線拉住泡沫塑料塊，使它進(jìn)入水中一定的位置，然后讀出彈簧測(cè)力計(jì)上拉力的數(shù)值。）學(xué)生測(cè)量泡沫塑料塊浸人水中的浮力，按照教科書的要求測(cè)量三種狀況，分別把測(cè)量結(jié)果(拉力大小和排開的水量)記錄在表格中。小部分浸入水中大部分浸入水中全部浸入水中拉力大小排開的水量
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