20xx年下半年教師資格考試綜合素質(zhì)試卷(小學(xué))-在線瀏覽
2025-05-11 01:31本頁面
【正文】 云”假說B.“大爆炸”學(xué)說C.“銀河星系”假說D.“銀河系中心”學(xué)說參考答案: A2瑞典女作家拉格勒夫創(chuàng)作的一篇長篇童話，通過一個調(diào)皮的男孩變成一個小精靈 的故事。這部作品是( )A. 《格列弗游記》B.《騎鵝旅行記》C.《丁丁歷險記》D.《木偶奇遇記》參考答案: B2先秦諸子的著作，經(jīng)常采用寓意來闡明道理，下列寓言故事，出自《莊子》的是( )參考答案: A2簧樂器是用片狀振動體發(fā)音而成的樂器，發(fā)音簧可以由葦，木，竹，金屬等做成，下列樂器中，不屬于簧樂器的是( )參考答案: D2“高貴的單純和靜穆的偉大” 是藝術(shù)家溫克爾曼對古希臘藝術(shù)，特別是雕塑藝術(shù)的評價，下列選項(xiàng)中，不屬于古希臘雕塑的是( )參考答案：D2計算機(jī)病毒能利用系統(tǒng)信息資源進(jìn)行繁殖并生存,影響計算機(jī)正常運(yùn)行，下列關(guān)于計算機(jī)表述，正確的是( )A. 編制出錯的編碼集合B. 無法運(yùn)行的游戲軟件C. 人為編的惡意編碼D. 被損壞的計算機(jī)硬件參考答案: C2在Word的編輯狀態(tài)下單擊“粘貼”按鈕 ，產(chǎn)生的操作結(jié)果是( )參考答案: C2將選項(xiàng)中的圖形填入下面空格中，最符合格子中 另外三個圖形一致規(guī)律的是( )參考答案: C.2下列選項(xiàng)所描述的內(nèi)容，包含在“只有經(jīng)歷過無數(shù)失敗，才能懂得成功艱辛”的是( )，就無法懂得的艱辛，就可以懂得成功的艱辛，是因?yàn)闆]有經(jīng)歷無數(shù)的失敗，也可以懂得成功的艱辛參考答案: A.二、材料分析題：新轉(zhuǎn)來的小強(qiáng)是有名的調(diào)皮生，同年級別的班主任都不愿意接收他，而張老師二話沒說就同意他轉(zhuǎn)到自己班級里。一開始，小強(qiáng)有所改變，上課搗亂情況幾乎看不見了，特別是在張老師的數(shù)學(xué)課上表現(xiàn)尤為突出：準(zhǔn)守紀(jì)律，積極參與課堂互動，可好景不長。老師把小強(qiáng)叫到辦公室，結(jié)合剛學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對他說：“小強(qiáng)，老師發(fā)現(xiàn)你的數(shù)學(xué)很棒哦，我這里有幾道數(shù)學(xué)題，想試試嗎?”“3乘0等于?”“0!”小強(qiáng)回答得干脆利落。我不愿意當(dāng)這個0!”小強(qiáng)急促地說，一改剛開始無所謂的態(tài)度，“每個同學(xué)都應(yīng)該為班級 增光奪彩，做一個有益的“數(shù)”。同時，他還經(jīng)常向其他科任老師了解情況。問題：請結(jié)合材料，從學(xué)生觀的角度，評析張老師的教育行為(14分)參考答案:張老師的教學(xué)行為很好地踐行了“以人為本”的學(xué)生觀。 首先，學(xué)生是發(fā)展中的人。材料中，張老師并沒有因?yàn)樾?qiáng)的調(diào)皮搗蛋就放棄他，而是從學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣和自信心等方面逐步提高小強(qiáng)的學(xué)習(xí)成績，增強(qiáng)小強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。每個學(xué)生都有自身的獨(dú)特性，學(xué)生與成人之間具有巨大的差異，教師要針對每個學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行因材施教，才能夠產(chǎn)生更好的教學(xué)效果。 再次，學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。材料中，張老師通過方法的引導(dǎo)和自信心的確立，激發(fā)起小強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，從而大幅度地提高了小強(qiáng)的數(shù)學(xué)成績，同時也促進(jìn)了其他學(xué)科的進(jìn)步，體現(xiàn)了張老師把小強(qiáng)同學(xué)看作是學(xué)習(xí)主體的理念。3材料運(yùn)動會結(jié)束后，小華在周記中寫下了周記的感受：這一次學(xué)校秋季運(yùn)動會非比尋常，因?yàn)橛幸粋€特殊的項(xiàng)目，那就是班級的律操比賽。大家熟悉的班級律操對我這個剛轉(zhuǎn)來的新手來說。有班干部向余老師建議，不讓我參加比賽。但是余老師沒有同意，在班上說：“咱們是一個團(tuán)
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