【正文】 (3)在 “查找范圍 (I)”框中指定圖片文件存放的磁盤驅(qū)動(dòng)器的文件夾，在文件列表框中選定圖片文件，這時(shí)我們會(huì)在右側(cè)的預(yù)覽框中看到一幅畫，這就是所選圖片，單擊 “插入 (S)”按鈕，這時(shí)我們看到圖片就在幻燈片上顯示出來(lái)了。 這樣，就可插入你想要插入的圖片了。 9 第 三 課時(shí) 選擇模板及修改與編輯文本 [教學(xué)目標(biāo)： ] 會(huì)選擇自己喜歡的模板，并根據(jù)模板制作演示文稿。 會(huì)保存演示文稿。 [課前準(zhǔn)備： ] 制作演示文稿范例 為學(xué)生提供風(fēng)景畫圖片（光盤上的“風(fēng)景畫”文件夾下）。 [教學(xué)難點(diǎn)： ] 文本的修改以及文本框的移動(dòng)。 在教學(xué)模板選擇和自動(dòng)版式選擇時(shí)，可以放開(kāi)讓學(xué)生自己選擇、自己比較，最終找 到他們喜歡的模板。移動(dòng)文本框時(shí)一定要將鼠標(biāo)指針指向文本框的邊框，然后才能 移動(dòng)。教學(xué)這部分內(nèi)容時(shí)應(yīng)該適當(dāng)?shù)胤怕菔镜墓?jié)奏，或者通過(guò)教師的誤操作來(lái)加深學(xué)生的印象。 [課后 反思 ： ]同學(xué)們對(duì)模板很感興趣，做的很好，大多數(shù)都 能夠按照要求完成任務(wù)。 11 第 四 課時(shí) 讓文字和圖片飛起來(lái) [教學(xué)目標(biāo)： ] 會(huì)設(shè)置文字、圖片和藝術(shù)字等對(duì)象的動(dòng)畫效果，并會(huì)給每個(gè)對(duì)象配上聲音。 [課時(shí)安排： ] 1 課時(shí)。 [教學(xué)難點(diǎn)： ] 在設(shè)置動(dòng)畫效果之前要先選中對(duì)象。 打開(kāi)演示文稿可以有兩種方法：第一種是啟動(dòng) PowerPoint時(shí)從“ PowerPoint”對(duì)話框里選擇“打開(kāi)已有的演示文稿”來(lái)打開(kāi)，第二種是啟動(dòng) PowerPoint 以后，選擇從常用工具欄中或從文件菜 12 單中選擇“打開(kāi)”命令，然后從中選擇需要的文件。第一種：選中對(duì)象后選擇“幻燈 片放映”中的“自定義動(dòng)畫”命令；第二種：選 中對(duì)象后單擊鼠標(biāo)右鍵，從快捷菜單中選擇“自定義動(dòng)畫”命令。如果想為其他對(duì)象設(shè)置動(dòng)畫效果，可以在自定義對(duì)話框里單擊“確定”后，選擇其他對(duì)象進(jìn)行設(shè)置，再進(jìn)行設(shè)置，也可以不退出自定義對(duì)話框，單擊“時(shí)間”按鈕，從“無(wú)動(dòng)畫的幻燈片對(duì)象”中選擇一個(gè)對(duì)象，然后單擊“動(dòng)畫”按鈕，進(jìn)行動(dòng)畫設(shè)置。 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常保存文件的良好習(xí)慣。 13 第 五 課 時(shí) 制作一組幻燈片 ［教學(xué)目標(biāo)：］ 能在幻燈片瀏覽視圖中設(shè)置幻燈片切換效果。 ［課時(shí)安排：］ 1 課時(shí)。 提供動(dòng)物圖片（光盤“圖片 \動(dòng)物”文件夾里）。 ［教學(xué)過(guò)程：］ 這節(jié)課的基本任務(wù)是制作一組介紹動(dòng)物的幻燈片，讓學(xué)生在完成任務(wù)的同時(shí)掌握以上說(shuō)到的知識(shí)點(diǎn)。 新建幻燈片有兩種方法：第一種方法，選擇“插入”菜單中的“新幻燈片”命令；第二種方法，單擊常用工作欄上的“新幻燈片” 14 按鈕。 在幻燈片瀏覽視圖中可以通過(guò)拖動(dòng)的方法改變幻燈片的位置。 切燈片的切換效果有幾十種，并且可以選擇一種合適的切換速度。如果不希望通過(guò)單擊鼠標(biāo)來(lái)?yè)Q頁(yè)，可以選擇“每隔 秒”一項(xiàng) ，輸入時(shí)間后，就可以規(guī)定的時(shí)間內(nèi)自動(dòng)換頁(yè)，這樣的設(shè)置比較適合自動(dòng)演示。最終大部分同學(xué)完成了教學(xué)任務(wù)。 會(huì)設(shè)置演示文稿內(nèi)部的超級(jí)鏈接。 ［課前準(zhǔn)備：］ 演示文稿范例。 ［教學(xué)重點(diǎn)：］ 學(xué)會(huì)在幻燈片中設(shè)置超級(jí)鏈接。開(kāi)始可以這樣引入： 同學(xué)們，你們點(diǎn)過(guò)菜嗎？想吃什么就點(diǎn)什么，一會(huì)兒想吃的菜就端上來(lái)了。（開(kāi)始演示范例） 在這一張幻燈片里，有四種動(dòng)物，想看什么就點(diǎn)什么，它馬上會(huì)出現(xiàn)在你眼前。 制作超級(jí)鏈接之前，首先要制作一張類似于菜譜的幻燈片，在上面列出了被鏈接的幻燈片名稱。 在演示文稿中，一個(gè)對(duì)象可以鏈接到同一演示文稿中的其他幻燈片，也可以鏈接到其他文件，還可以鏈接到一個(gè)網(wǎng)站，這節(jié)課是要在一個(gè)對(duì)象和同一演示文稿中的其他幻燈片之間建立鏈接。 在教學(xué)這部分內(nèi)容時(shí)，教師要盡可能放慢節(jié)奏。 ［課后 反思 ：］ 超級(jí)鏈接是個(gè)難點(diǎn)，大部分同學(xué)還是能夠理解其含意，順利完成任務(wù)，小部分同學(xué)有點(diǎn)吃力，出現(xiàn)了錯(cuò)誤，還要加強(qiáng)練習(xí)。 [課時(shí)安排 ] 1 課時(shí) [教學(xué)過(guò)程： ] 在自己的幻燈片中設(shè)置超級(jí) 鏈接。 學(xué) 生練習(xí)，教師巡視，并做個(gè)別指導(dǎo)。 第 八 課時(shí) 我的作品 ［教學(xué)目標(biāo)：］ 學(xué)會(huì)整理自己的文件，能把自己的文件分類保存。 ［課時(shí)安排：］ 1 課時(shí)。 演示文稿范例。 整理自己的作品，將它們分門別類保存在不同的文件夾里有一定的難度，因?yàn)槲募Y(jié)構(gòu)比較抽象，學(xué)生理解起來(lái)比較困難。首先可以讓學(xué)生看一看已經(jīng)整理好了的作品，即在“我的作品”文件夾里有“幻燈片”、“圖片”、“作文”三個(gè)子文件夾，然后讓學(xué)生看一看自已的作品，都放在一個(gè)文件夾里，結(jié)果是比較雜亂，不容易查找。 更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常整理文件的好習(xí)慣 。 ［課后 反思 ：］ 學(xué)生們做出了不少精彩的作品，綜合能力得到了很大的提升。 [教學(xué)重點(diǎn)： ] 認(rèn)識(shí)幾種視圖方式，會(huì)新建和保存網(wǎng)頁(yè)。 掌握在網(wǎng)站文件夾里面新建或者刪除子文件夾。做主頁(yè)時(shí)就是這個(gè)概念，只不過(guò)我們寫字，畫畫是用筆和白紙，而做主頁(yè)我們是用鼠標(biāo)，鍵盤和 Frontpage：） 當(dāng)然制作網(wǎng)頁(yè)的工具不單只有 Frontpage2020，還有許許多多好用的工具。或許你下了決心要做一個(gè)專業(yè)網(wǎng)頁(yè)制作人員，要學(xué)會(huì)更多更專業(yè)的網(wǎng)頁(yè)制作 21 工具，但是我還是希望你先學(xué)習(xí)使用 Frontpage2020，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)怎么樣也好一點(diǎn)對(duì)吧。 首先我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下 Frontpage2020 的操作界面（如圖 3）?！惫?，請(qǐng)你放心，你太抬舉 Frontpage2020 了，其實(shí)它沒(méi)什么，就那么一點(diǎn)， 你完全可以 “ 征服 ” 它的，給自己一點(diǎn)信心：） 22 我們來(lái)把 Frontpage2020 的界面劃分成兩半，你可以看見(jiàn)圖 3上面有一條紅線，當(dāng)然在你的 Frontpage2020 上面是沒(méi)有的，這只是筆者自己畫上去的，為了大家好區(qū)分。 控制窗包括常見(jiàn)的那些“文件，編輯”菜單，雖然看上去挺多挺復(fù)雜，但是它大部分常用的命令都?xì)w到了下面一欄的按紐欄中去了。 制作窗包括編輯區(qū)和切換按紐。編輯區(qū)左下角有三個(gè)按紐，我們把它們叫做切換按紐：點(diǎn)“普通”按紐，就會(huì)出現(xiàn)默認(rèn)的編輯區(qū)。做好了網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候，我們可以點(diǎn)一下 “ 預(yù)覽 ” 按紐來(lái)觀看自己做的網(wǎng)頁(yè)，不滿意可以再點(diǎn) “ 普通 ” 按紐回到編輯區(qū)修改。它可以讓你更方便地查看網(wǎng)頁(yè)的大小，連接等等。 課后反思： 一個(gè)新的軟件，學(xué)生們對(duì)它并不感到陌生，很快就接受了這個(gè)新朋友，因?yàn)樗彩?OFFICE 組件的一員，有共性。 24 第 十 課 時(shí) 練習(xí)課 [教學(xué)目標(biāo)： ] 使學(xué)生熟練掌握上節(jié)課所講內(nèi)容，認(rèn)識(shí)界面，新建保存站點(diǎn)。 遇到問(wèn)題可相互討論或請(qǐng)教老師。 課后反思：通過(guò)本節(jié)訓(xùn)練，學(xué)生 熟練掌握上節(jié)課所講內(nèi)容 ，能夠成功完成所布置的任務(wù)。 第 十 一 課時(shí)： 制作你的第一個(gè)主頁(yè)（ 1） [教學(xué)目標(biāo)： ] 使學(xué)生初步認(rèn)識(shí) FRONTPAGE2020 的界面 [課時(shí)安排： ] 1 課時(shí)。 2 網(wǎng)站內(nèi)所有文件都必須保存在網(wǎng)站文件夾內(nèi)。 [教學(xué)過(guò)程： ] 知道了一個(gè)網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)之后，你是否很想馬上動(dòng)手制作網(wǎng)站里面的網(wǎng)頁(yè)？那好，我們本章就來(lái)學(xué)習(xí)如何制作。在打開(kāi)站點(diǎn)之后我們就要在制作窗的編輯區(qū)里 面開(kāi)始工作了。網(wǎng)頁(yè)中少不了文字和圖象，把文字和圖象擺在自己希望的位置，一個(gè)網(wǎng)頁(yè)就出來(lái)了。 我們新建一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，你可以點(diǎn)擊控制窗按紐欄的來(lái)新建一個(gè)網(wǎng)頁(yè)。我們?cè)诰庉媴^(qū)打上 “ 你好，歡迎你光臨我的主頁(yè)。你可能希望它是紅色，也可能希望它是藍(lán)色。如何才能做到更改文字？很簡(jiǎn)單。接下來(lái)會(huì)彈出窗口中選擇你想要改變的方式（如圖 4）。更改好了可以在預(yù)覽區(qū)預(yù)覽一下，不滿意可以再改。字型為粗體，在字型菜單中選粗體。顏色為紅色，文字效果為下劃線。 當(dāng)然你也可以隨意更改成自己喜歡的樣式。如果網(wǎng)頁(yè)中只有文字，而沒(méi)有圖片的搭配或者裝飾，一定會(huì)顯的很呆板。 我們把編輯區(qū)上的鼠標(biāo)光標(biāo)移動(dòng)到編輯區(qū)希望出現(xiàn)圖片的地方，然后按控制窗的按紐欄里面的插入圖片按紐，在彈出的窗口中選擇你希望放在網(wǎng) 頁(yè)上的圖片（如圖 6），按確定就行了。 （圖 6） （圖 7） 這里要提醒一下大家：在第二章已經(jīng)跟大家提過(guò)網(wǎng)站中圖片的保存位置了，大家必須把網(wǎng)頁(yè)中使用到的圖片保存在網(wǎng)站文件夾的“ images” 文件夾中。所以大家要緊記，網(wǎng)站中所有的文件，包括網(wǎng)頁(yè)，圖片等等都必須保存在這個(gè)網(wǎng)站的文件夾中，還必須用英文名字。 筆者插入一張“ Wele” 字樣的圖片，如果你沒(méi)有的話可以插如其他自己喜歡的圖片。 （圖 8） 對(duì)于這個(gè) 網(wǎng)頁(yè)嘛，有些讀者會(huì)大罵：“什么破玩意，怎么見(jiàn)得了人呢！”可能另一些讀者會(huì)說(shuō)：“哦，小寶貝，這是我做的第一個(gè)主頁(yè)，要好好保存起來(lái)。怎么說(shuō)也是第一個(gè)，也只能做到這種水平了：）如果你想學(xué)習(xí)把網(wǎng)頁(yè)做的更好看一點(diǎn)的話，歡迎你繼續(xù)閱讀本章的第二小節(jié)。 30 第十 二 課時(shí)： 網(wǎng)頁(yè)的布局 [教學(xué)目標(biāo)： ] 使學(xué)生初步認(rèn)識(shí) 網(wǎng)頁(yè)版式，知道表格在網(wǎng)頁(yè)中的作用，會(huì)用表格規(guī)劃布局網(wǎng)頁(yè) [課時(shí)安排： ] 1 課時(shí)。 難點(diǎn)：正確設(shè)置表格的屬性。 （圖 8） 31 網(wǎng)頁(yè)就是這樣，要想給人一種視覺(jué)上的沖擊或是享受，你就必須會(huì)搭配文字與圖片等等元素。但是我們要怎么樣做才能更方便地把網(wǎng)頁(yè)上的元素整齊地?cái)[放好呢？這就要用到表格了。 怎么樣在網(wǎng)頁(yè)中使用表格呢？我們點(diǎn)擊 Frontpage2020 控制窗菜單欄的 “ 表格 → 插入 → 表格 ” （如圖 9），在彈出的窗口中選擇要插入表格的要求（如圖 10）。 （圖 9） （圖 10） 我們新建一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，選擇插入表格，在彈出的窗口中的“大小”欄里選擇行數(shù)為 2，列數(shù)為 1，邊框粗細(xì)，單元格邊距和單元格間距為 0，指定寬度為 100，并且是指百分比（如圖 10）。 32 （圖 11） 接下來(lái)我們?cè)诘谝恍械谋砀窭锩娲蛏献约合矚g的文字，并定義它的屬性。 （圖 12） （ 1）定 置表格 表格可以定置它的長(zhǎng)寬，具體怎么做的？我們新建一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，插入一個(gè)一行一列的表格。在彈出的窗口中設(shè)置（如圖 1）。 具體怎么樣移呢？難道要我們可愛(ài)的讀者不停地在文字或者前面狂按空格鍵？不是的， 很簡(jiǎn)單就可以做到了。以后有需要你也可以使用按紐欄里面的做對(duì)齊，右對(duì)齊按紐。 （圖 15） 課后反思：本節(jié)課布局這個(gè)概念 是個(gè)難點(diǎn)，但做表格，不難，因?yàn)樵谝郧暗?WORD 中也學(xué)習(xí)過(guò)，所以只要稍加點(diǎn)撥，學(xué)生就學(xué)會(huì)了。 [課時(shí)安排： ] 1 課時(shí)。 難點(diǎn)：書簽超鏈接的設(shè)計(jì)與創(chuàng)建。可以這么說(shuō)，超級(jí)連接就象人體內(nèi)的血管。網(wǎng)站也一樣，如果你的子文件做的非常非常好，但是沒(méi)有超級(jí)連接，瀏覽者就只能看到網(wǎng)站的主頁(yè)了，而不能看到后面的子文件了。 36 不要以為很重要就很難學(xué)了，不是的。點(diǎn)按紐欄的保存按紐保存剛才做的網(wǎng)頁(yè)，由于是主頁(yè)，所以保存時(shí)的應(yīng)該把它命名為“ ” 或者是 “ ” （如圖 16）。 保存好了，我們重新打開(kāi)剛才保存的主頁(yè)（