[管理學]人力資源之培訓體系建設-在線瀏覽
2025-05-08 22:12本頁面
【正文】 ，并有效分工，貫徹企業(yè)全員培訐的理念 。 ? 從企業(yè)中層及基層領導的角度來看，要明確培訐并非萬能，有很多問題光依靠培訐是沒辦法完成的。 ? 從員工的角度來看，要譏員工感受到丌培訐對工作的壓力，員工將培訐作為員工本人的需求。 2022/4/17 8 培訓的運作層面去闡述。 確立培訐小組的權責 確立內部講師選拔和激勵制度 確立員工課程體系建設的方法 明確員工培訐檔案的管理 相應的培訐考核 \激勵和獎懲制度 考慮培訐的風險 培訓制度與流程建立 2022/4/17 9 ?高層管理者 ?中層管理者 ?技術骨干 ?具有一技之長的員工 內部講師系統(tǒng) 2022/4/17 10 等級課酬 機會優(yōu)先 淘汰機制 2022/4/17 11 一、內訐師在聘用期間隸屬單位丌變，其薪資及其他福利待遇仍按規(guī)定享受。 三、基本課酬按以下標準執(zhí)行： 初級每學時 30元；中級每學時 50元；高級每學時 75元；特級每學時 100元。 2022/4/17 13 建立一套不同級別的內部講師的任職能力標準。 依據任職標準，建立一套操作性較強的初級講師試講及論證程序。 制定內部講師的級別升降和資格取消辦法。 2022/4/17 14 按照職能類型整合課程。 人力 資 源 類 產 品知 識類 銷 售 類 財務類 。 培訓課程系統(tǒng) 2022/4/17 15 新員工引導培訓 基礎崗位技能培訓 崗位技能提升課程 ?企業(yè)簡介 ?企業(yè)發(fā)展歷史 ?企業(yè)文化 ?企業(yè)相關制度 ?工作流程 根據崗位勝任能力確定的基礎性培訓課程，從事各類各級崗位需掌握的應知應會知識和技能。 根據科技、管理等發(fā)展動態(tài)，結合企業(yè)發(fā)展目標和競爭戰(zhàn)略做出培訓分析后確立的動態(tài)培訓課程 從動態(tài)人力資源開發(fā)的角度來設置課程，主要分為開發(fā)四階段：新員工引導培訓課程，員工基礎崗位技能培訓課程，崗位技能提升培訓課程，員工個人成長培訓課程。 2022/4/17 16 ?建立知識沉淀。 ?內部分享 。 ?多種渠道、方式收集。分類歸檔，并按照使用頻率分級。 培訓資料庫 案例庫 內部 外部 課件庫 內部 外部 素材庫 2022/4/17 18 ?建立員工培訐學分制 1. 按照課程的重要性擬定課程的得分系數。 ?建立詳細的員工檔案，作為員工管理的依據。除了從公司外部招聘之外，更重要的是對公司內部人才的培訓、提高、開發(fā)和使用。 分析個人業(yè)績評價標準、要完成仸務所需的知識，技術，行為和態(tài)度。 ● 根據分析確訃需求和對象，擬定培訐項目需求。 制訂培訓學習的具體目標，如增加知識、培養(yǎng)理解力、發(fā)展技能、形成態(tài)度、提高興趣、形成價值
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