【正文】 一 1 2 3 4 5 如何創(chuàng)新思維？突破思維定勢(shì)、克服思維盲從 如圖所示，有 6 枚硬幣，構(gòu)成了十字架形式。 常見的思維定勢(shì) 書本定勢(shì) 經(jīng)驗(yàn)定勢(shì) 權(quán)威定勢(shì) 書本定勢(shì) 紙上談兵 三國(guó)演義 失街亭 美國(guó)著名創(chuàng)新學(xué)專家奧斯本佐證說：“歷史證明，許多偉大的思想都是由那些對(duì)有關(guān)問題沒有進(jìn)行過專門研究的人創(chuàng)造出來的。蒸汽船為另一藝術(shù)家富爾頓所發(fā)明?！? “ 農(nóng)民的理想 ” （賈平凹） —— “ 我當(dāng)了國(guó)王，全村的糞一個(gè)不給拾，全是我的。 ” 知識(shí)的偏見 經(jīng)驗(yàn)定勢(shì) — 跳蚤的高度 在一個(gè)沒有蓋的器皿中，幾只跳蚤一起蹦跳著，每一只每一次都跳同樣的高度，人們根本不用擔(dān)心它們會(huì)跳出器皿。 ” 權(quán)威定勢(shì) 伯樂贊馬 中國(guó)古語云：學(xué)貴有疑， 小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！? —— 李四光 （二）擴(kuò)展思維視角 橫看成嶺側(cè)成峰 遠(yuǎn)近高低各不同 哪里是廬山真面目 ？ 思維視角的概念 視角就是思考問題的角度、層面、線路和立場(chǎng)。 轉(zhuǎn)換視角 影響視角的因素之一：價(jià)值觀念 影響視角的因素之二：知識(shí)儲(chǔ)備 影響視角的因素之三：實(shí)踐目的 發(fā)散 思維 逆向 思維 形象思維 潛思維 只要我們能想到的， 我們就可以做到。 發(fā)散思維 問題 （發(fā)散思維示意圖） 同中求 異的思 維方法 事物發(fā)展的多種可能性 傳統(tǒng)思路的局限性 時(shí)間的延伸 空間的拓展 發(fā)散思維是創(chuàng)新思維的最基本形式，是人們進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)的最重要、最起碼的看家本領(lǐng)。相對(duì)論是愛因斯坦創(chuàng)立的既高深又抽象的物理理論，要在幾分鐘內(nèi)讓一個(gè)門外漢弄懂什么是相對(duì)論，簡(jiǎn)直比登天還難。這就是相對(duì)論！” 形象思維又稱直覺思維，是一種借助于具體形象來開展思維的過程，它反映事物間的差異性，而忽視了是無間的共性，是一種求異性的思維。中國(guó)有句俗話：“久病成良醫(yī)”。 2） 直接性 形象思維可以在需要解決的問題和解決方法之間直接取得聯(lián)系。 形象思維 哥白尼是日心說的創(chuàng)立者，那時(shí)連天文望遠(yuǎn)鏡也沒有，他硬是靠自己的大膽想象構(gòu)想出了新的宇宙體系?！? 一天，劉邦想試試韓信的智謀，他拿出一塊五寸見方的布帛，對(duì)韓信說：“給你一天時(shí)間，你在這上面盡量畫上士兵，你能畫多少兵，我就給你帶多少兵。第二天，韓信按時(shí)交上布帛，上面一個(gè)士兵也沒有，但劉邦見了卻為之嘆服。于是，劉邦就將兵權(quán)交給了韓信。 韓信畫兵 — 發(fā)揮想象 概念： 想象是在人腦已有形象的基礎(chǔ)上 ， 經(jīng)過加工重組而形成的思維過程 。 有意想象 :帶有目的性 、 自覺性的想象 ， 它按一定思路 ， 對(duì)某一問題進(jìn)行有步驟的思考 ， 設(shè)想解決問題的方法 。 （ 2） 創(chuàng)造想象：頭腦中想象出前所未有的新形象 。 想象思維 人類科學(xué)史上的許多創(chuàng)造發(fā)明是從幻想中產(chǎn)生的。結(jié)果不但沒有摘到月亮，反而把衣服鉤破了?！眱蓚€(gè)孩子想道。萊特兄弟的“騎上大鳥，飛上天空”的幻想終于實(shí)現(xiàn)了。 愛因斯坦把想像力當(dāng)作一種可貴的智能 ，他認(rèn)為： “ 想像力比知識(shí)更重要 ， 因?yàn)橹R(shí)是有限的 ， 而想像力概括著世界上的一切 ，它推動(dòng)著進(jìn)步 ， 并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉 。 ”愛迪生 、 瓦特等大發(fā)明家 ， 他們的學(xué)歷并不高 ， 卻作出了許多發(fā)明 。 伽利略在向亞里士多德的錯(cuò)誤觀念挑戰(zhàn)時(shí)，就成功地運(yùn)用了想象思維。“人追上光速將會(huì)看到什么現(xiàn)象？”“人在自由下落的升降機(jī)中會(huì)看到什么現(xiàn)象？”對(duì)于這種問題，誰也不能去做實(shí)驗(yàn)，只有依靠豐富的想象才能找到答案。” 想象的創(chuàng)新作用 善于觀察事物 ， 積累事物的形象；善于把抽象的東西形象化；克服心理障礙 ， 大膽想象 。 “ 如果大風(fēng)吹起來，木桶店就會(huì)賺錢” — 聯(lián)想思維 聯(lián)想思維 有一種說法： “ 如果大風(fēng)吹起來，木桶店就會(huì)賺錢。由于老鼠會(huì)咬破木桶，所以做木桶的店就會(huì)賺錢了。 前蘇聯(lián)心理學(xué)家哥洛萬斯和斯塔林茨曾用實(shí)驗(yàn)證明，任何兩個(gè)概念詞語都可以經(jīng)過四五個(gè)步驟建立起聯(lián)想的關(guān)系。假設(shè)每個(gè)詞語都可以與１０個(gè)詞直接發(fā)生聯(lián)系，那么第一步就有１０次聯(lián)想的機(jī)會(huì)，第二步就有１００次機(jī)會(huì)，第三步就有１０００次，第四步就有１００００次，第五步就有１０００００次機(jī)會(huì)！ （ 1） 相似聯(lián)想法則：是指盡量根據(jù)事物之間在形 狀 、 結(jié)構(gòu)等方面的相似點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)想 ， 從而受到 啟發(fā) ， 作出創(chuàng)新 。 （ 3） 對(duì)比聯(lián)想法則：指在思考問題時(shí) ， 盡量將在形 狀 、結(jié)構(gòu)等方面存在差異 ， 甚至是完全不同的事物進(jìn)行聯(lián)想 。后來，這位侍者得了神經(jīng)方面的病，不得不住院治療。大使為之震驚，深為自己埋沒了這樣一位人才而愧疚，決定任命他為秘書。原來這是 潛思維在作怪！ “ 有一天，我整天都在工作。我自己也不知道是怎么畫成的，或者為什么要畫他。也就是說名作 《 流浪的猶太人 》 是羅丹在無意間畫下的，是潛思維的功勞。 潛思維之謎 《 流浪的猶太人 》 是怎樣創(chuàng)作的 潛思維理論的鼻祖弗洛伊德曾對(duì)顯思維與潛思維的關(guān)系作過一個(gè)很好的比喻。我便將這個(gè)學(xué)生趕了出去，同時(shí)把守大門，不讓他進(jìn)來搗亂。 ” 激活潛思維 ，中斷思考，去干別的事情，使顯思維松弛下來，有助于潛思維擺脫顯思維的控制 潛思維的激活途徑 直覺思維 是在無意識(shí)狀態(tài)下，從整體上迅速發(fā)現(xiàn)事物本質(zhì)屬性的一種思維方法。比如，我們?cè)谧x文章時(shí)，覺察到某個(gè)句子不通，往往并不是通過對(duì)這個(gè)句子進(jìn)行語法分析得到的，而是直接就覺察到它的問題。其實(shí)這就是直覺思維的功勞。 直覺思維和靈感思維是與創(chuàng)新活動(dòng)緊密相聯(lián)的潛思維 1805年，法國(guó)和奧地利重燃戰(zhàn)火，兩國(guó)軍隊(duì)在萊茵河兩岸隔河對(duì)峙?？稍鯓硬拍軠y(cè)量這條大河的寬度呢？最方便的辦法自然是坐船測(cè)量，可顯然行不通。忽然，他在向?qū)Π短魍麜r(shí)，發(fā)現(xiàn)萊茵河對(duì)岸的邊線在自己的視線中正好擦過頭上戴的軍帽帽舌的邊緣。拿破侖丈量了這兩者之間的距離，這就是萊茵河的寬度。 靈感是人們?cè)趧?chuàng)造活動(dòng)中，受到某種啟示，內(nèi)部知識(shí)積淀突然爆發(fā)，得到奇思妙想，使長(zhǎng)期思考問題得到解決的思維過程。牛頓被樹上掉下來的蘋果砸中而獲得靈感，成為經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)始人。 靈感：創(chuàng)新思維的升華 據(jù)傳瓦特因蒸汽推動(dòng)壺蓋發(fā)明了蒸汽機(jī)；牛頓因蘋果落地總結(jié)出萬有引力定律；門捷列夫因玩紙牌發(fā)現(xiàn)元素周期律；阿基米德因洗澡發(fā)現(xiàn)浮力定律；開庫勒因夢(mèng)見蛇頭咬蛇尾發(fā)現(xiàn)碳鏈結(jié)構(gòu)等。靈感不僅科學(xué)家有，人人皆有，它是一種普遍的思維現(xiàn)象。從發(fā)現(xiàn)水稻有雜交優(yōu)勢(shì)到尋找野生稻作為雜交樣本，都表現(xiàn)為一種思維上的突破性，袁隆平將之稱為 靈感 。我自己也說不清楚是什么導(dǎo)線把我原先的知識(shí)和使我成功的東西連接了起來。 激發(fā)靈感的一般規(guī)律 ，將問題擱置起來 ，往往也有利于靈感的產(chǎn)生 如果把創(chuàng)造創(chuàng)新活動(dòng)比喻成過河的話 ， 那么方法就是過河的橋或船 。 法國(guó)著名的生理學(xué)家貝爾納曾說過： “ 良好方法能使我們更好地發(fā)揮天賦的才能 ， 而笨拙的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮 ” 。 —— 黑格爾 頭腦風(fēng)暴法是美國(guó)創(chuàng)造學(xué)之父奧斯本在 20世紀(jì)30年代創(chuàng)立的。英