【正文】 管理，扶上扶下注意安全，我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。布置好本月的工作內容。嚴格按計劃開展各項活動。認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。不讓班級財物丟失。五、家長工作目的：做好家長工作，提高家園共育的效果。根據中班具體情況，有針對性地做好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況。本學期三位教師將以“愛心、耐心、嚴謹、求實”的態(tài)度來對待工作，讓每個幼兒在新的一學期有更大的進步。交往能力提高許多，樂于幫助他人，學會了分享，喜歡運動。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。(一)生活常規(guī)的培養(yǎng)：高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動自己的身體狀況。不玩危險游戲，不去危險地方。安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。起床后能自己穿衣服、疊被子。(二)教育教學常規(guī)：積極參加早鍛煉活動，增強體質。坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。三、衛(wèi)生保健嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。提高家長，溝通家園聯系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。搞好家園聯系，促學園工作全面發(fā)展。豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!幼兒園中班下學期班級計劃4本學期我園將以幼兒園管理制度為準，以保教結合為原則，以安全工作為主，以老師素質為重點開展各項活動，在本學期我們會以幼兒開心、老師舒心、家長放心為目標，盡力去做好各項事情。老師素質的加強：本學期老師的各方面還不到位，下學期要培養(yǎng)老師的思想以及學習精神。安全：落實各個工作崗位的職責，盡量避免安全事故的發(fā)生。教學：多開展觀課、聽課、評課活動，提高老師教學水平。管理目標：讓老師有“一體意識”，讓犀牛陂幼兒園成為一支團結的好團隊。(二)教研老師思想：激發(fā)老師的求知欲，讓老師敢于創(chuàng)新，達到教中有研。重點：培養(yǎng)孩子的良好行為習慣、識字、英語、武術、數學等課程。(三)安全衛(wèi)生嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健管理制度，確保師生的安全、健康。落實獎罰制度，加強老師責任心和上進心。在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。開展節(jié)日活動，加強親子之情。各班每月更新家園共育欄，每周認真填寫家園聯系手冊，并利用周五統(tǒng)一進行檢查，平時利用電話、調查問卷等方法，了解家長意向，采納家長一些好的建議，提高家長的滿意度、信任度。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對教師來說，面臨新的挑占。一、指導思想認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。經過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了較好的班級發(fā)搌特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：(一)優(yōu)勢表現：個性發(fā)搌較好。好奇心強，樂于表現?；钴S、好動，喜愛參與體育活動。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。與糙作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。同時，圖書受損現象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差，需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣。(一)科學領域目標：學習模式排序，鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。認識星期，知道一周有七天及排列順序，并與今天、明天、昨天時間概念建立。糙作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據某些現象大膽進行初步的猜想。措施：編制各類游戲，激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。中班幼兒由于自身的年齡特點，他們適宜開搌各類游戲。將科學與數學融為一體，讓幼兒在各種活動中不知不覺地學習數學。幼兒幫助茶杯蓋蓋子，有時杯子多，有時茶杯多，怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢?這時，我就引導幼兒用一一對應的方法來比較，幼兒能通過游戲實踐獲得“比較多少”的方法的數學知識。提供豐富的可糙作材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方平進行探索提供活動的條件。孩子們通過游戲“給數卡排隊”、“看數字做紙球”，很快就理解了數字所表市的物體的數量。我們可以從幼兒的生活實際出發(fā)，在現實的情景中通過引導幼兒運用數學知識來解決幼兒生活中面臨的問題，增強幼兒運用數學的能力和學習數學的信心。安全教育中，讓幼兒記錄下自家的電話等等。將科學教育滲透于一日生活之中。比如：生活中的圖形，孩子們會發(fā)現車輪是圓形的，椅子面是梯形的，門是長方形的，氣球、雞蛋是橢圓形等。幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣的觀察力，注意觀察幼兒的言行39。神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒的內心深處，在尊重39。幼兒園中班下學期班級計劃6“更新教育觀念，改革課程實踐，實施素質教育，促進幼兒發(fā)展”一直以來是都是我們幼兒園的教育宗旨。以下是我班這學期的教育教學計劃。訓練幼兒用不同速度、力度、音樂變化來表現歌曲的形象、內容和情感，唱出不同節(jié)拍歌曲的感覺，初步學會獨立地接唱和與他人對唱，獲得快樂的經驗。學習改編兒歌，并培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成集中注意看指揮和對指揮的要求作出積極反應的習慣。二、空間智能在空間智能中培養(yǎng)幼兒能運用多種工具和材料，用線條、色彩來表現自己的生活感受和想象，在繪畫的過程中，幫助幼兒逐步積累經驗，掌握正確的繪畫姿勢、握筆方法和集中注意地完成作品等良好的繪畫習慣。在手工活動中，教幼兒用畫、剪、貼等方法塑造和制作不同形態(tài)的手工制品，學習利用廢物進行立體造型，能和老師、小伙伴們一起布置環(huán)境，鍛煉幼兒手的動作協(xié)調和靈巧，有干凈、整潔、有序等良好的手工活動習慣。三、身體運動智能我班幼兒在身體動動方面發(fā)展得比較好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進一步加強。挑食是現今每一個孩子的共同缺點，因此，在日常中，教師要具體、形象地向幼兒講解粗淺的，通過“看、摸、嘗”的親身經驗，了解各種食物的營養(yǎng)價值，培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會影響健康。為了使幼兒能愉快地掌握各個技能動作，老師要用游戲的形式進行活動，提高幼兒練習的興趣，在輕松、愉快的條件下開展活動并達到鍛煉身體和增強體質的目的，提高動作的敏捷性，在游戲的過程中培養(yǎng)幼兒的合作、互助等良好品質。四、自我認識智能在身我認識智能方面，主要培養(yǎng)幼兒積極創(chuàng)造性地參加集體游戲，能從中體驗游戲的快樂，并積極參與集體表演，體驗在活動中交流與合作的樂趣。樂于探索并大膽說出自己的發(fā)現。這是根據幼兒身發(fā)展特點定的，幼兒的生活范圍較狹窄，生活經驗少，對于許多社會現象，社會事件缺乏了解。在日常生活中，利用各種活動，培養(yǎng)幼兒懂得關心、理解、體驗、幫助別人等良好習慣，學習用適當的方式表達對同伴的喜愛，在和同伴交往中，引導幼兒懂得尊重別人，體會到傾聽的重要性。六、自然觀察智能讓幼兒親身對周圍物質世界進行感知、觀察、操作、發(fā)現問題、尋求答案的探索活動，運用合適的指導來滿足幼兒的好奇心。通過用眼睛觀察事物，能運用視覺感受顏色的變化，提高幼兒內心的觀察力，體會視覺暫留現象。了解重量的概念，學習使用稱，知道郵局內相關設施，了解古時候和現在的傳遞信息的方式，認識郵票，培養(yǎng)幼兒的觀察、實驗的精神和探索的熱情。在這學期里，老師將引導幼兒通過感官與具體經驗學習的數與量、邏輯與關系，圖形與空間的關系。運用“一一對應”比較兩組物體的多少，會用“多”、“少”、“一樣多”的詞語。比較走和跑、兩種車子行走的快慢等，并能通過線索對事情發(fā)生的順序做合理的推論，增進邏輯思考能力，通過平時的操作練習，培養(yǎng)幼兒樂意操作活動及動手能力，提高觀察能力。通過游戲活動和生活經驗學會估算，逐步建立等量的觀念。本學期強抓幼兒說普能力，在教學中，堅持以普通話教學，培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能。在游戲中培養(yǎng)傾聽能力、注意力。能在原有的基礎上仿編兒歌，鼓勵幼兒多觀察周圍事物，能用恰當的語言表達自己的情感大膽在集體面前講述自己的意見，積極參加討論。一、本職工作：我會在周老師的指導下認真做好班級及每周安排組織的教育活動，認真完成各類表冊的填寫，在幼兒園日?；顒又凶龊糜^察記錄，與周老師一起為幼兒園創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，在工作中及時發(fā)現自己的不足并及時，不斷總結教學經驗，團結一致，齊心協(xié)力認真的做好班級全面工作。繪畫能也提高了許多，能按自己意愿畫畫了，會根據音樂節(jié)奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。三、教育教學工作：不斷提高自身的素質修養(yǎng)，認真學習幼教理論，并把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中，認真上好每一節(jié)課。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。：能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念，學習使用比較、分類、排序、測量等方法以及對科技活動有主動探索的愿望。：引導幼兒用適當的表達方式，用不