【正文】 嚴格按計劃開展各項活動。加強日常活動中的安全管理。在活動中注重對幼兒進行語言智能、自我認識智能、人際關(guān)系智能、等的發(fā)展。預(yù)防傳染病的發(fā)生。(四)鼓勵家長用心參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的狀況。三、具體措施：(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。(三)社會性發(fā)展社會性認知(1)了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，明白遵守交通規(guī)則。(1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自我的好處。(4)學(xué)會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)動作技能：(1)鼓勵幼兒用心勇敢地參加體育活動，不怕困難。(2)我班有個別幼兒，生活自理潛力發(fā)展尚慢，還不會自我穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫忙。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自我的行為，遵守班級常規(guī)。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸構(gòu)成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：優(yōu)勢表現(xiàn)：(1)個性發(fā)展較好。踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自我的情感。不足表現(xiàn)：(1)我班有部分幼兒，他們在群眾活動中注意力持續(xù)時光短、自我控制潛力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際狀況給予引導(dǎo)和。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。(2)跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。自我保護：(1)用心配合成人進行體檢，并愿意理解疾病的防治和治療。(2)愿意表達自我的各種感受和想法，用心回答問題。(2)明白我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及好處，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自我，感受節(jié)日的氣氛。(二)熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。幼兒園中班下學(xué)期班級計劃2一個悠閑快樂又短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，小朋友們又回到熟悉的幼兒園中。嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當(dāng)?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應(yīng)及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒1小時以上戶外活動。四、家長工作反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。新年新計劃，我園就幼兒園各方面條件，制定以下計劃：一、工作目標(biāo)規(guī)范管理：完善管理制度，加強管理制度的落實情況。分工：明確分工，各領(lǐng)域誰管誰負責(zé)，責(zé)任落實到人，保障幼兒園的各項工作順利的開展，并達到更好的效果。(四)教育關(guān)注平時教育，在一日活動中培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，促進幼兒的全面發(fā)展。本學(xué)期我會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。為幼兒提供有意義的糙作材料。使幼兒體驗運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性、積極性。理解幼兒的同時，胩一顆平常心去與每一位幼兒交流，讓每個幼兒都能得到更好的發(fā)展。同時，初步掌握前奏、間奏、尾奏、樂段、樂句的開始和結(jié)束，唱準(zhǔn)歌曲的弱起小節(jié)，初步知道什么是音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)，學(xué)會打3拍子和4拍子。在學(xué)習(xí)徒手操和輕器械操的同時，能聽老師的指示進行隊形隊列的變化。豐富的認知和情感是社會的動力和基礎(chǔ)，現(xiàn)實的社會現(xiàn)象、事件又為幼兒提供了行為的楷模和行為表現(xiàn)的機會。七、數(shù)理邏輯智能數(shù)學(xué)教育能培養(yǎng)和鍛煉人的思維能力。八、語言智能在這學(xué)期里，我班努力創(chuàng)設(shè)出一個良好語言的環(huán)境以及氛圍，讓幼兒在交往、交流中，想說、能說、會說，在活動中逐步加強語言能力。二、班級情況：本學(xué)期我班幼兒48名，從假期的觀察看，他們比小班的孩子都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有了初步的責(zé)任感。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心并能大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品。，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置。，在課程開展的同時形成環(huán)境：具體措施：(1)根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域材料。幼兒園中班下學(xué)期班級計劃8針對中班幼兒的年齡特點和班級實際情況，特意制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計劃”，通過多種形式的活動，不斷提高幼兒一日活動的能力，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品。教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園。知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵。四、教育教學(xué)：能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。1積極開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料。并鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，與幼兒建立平等、尊重的好朋友關(guān)系。幼兒時間意識很差。結(jié)合節(jié)日、季節(jié)開展主題活動,一日生活各環(huán)節(jié)體現(xiàn)禮貌教育。制定注重細節(jié),以語言游戲(傳話詞語接龍打電話簡短的兒歌、故事)貫穿幼兒一日生活形成自然有序的常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好一日生活衛(wèi)生習(xí)慣好、及文明禮貌與人交流的習(xí)慣。初步能運用小肌肉進行協(xié)調(diào)活動。會動手操作,能比較兩種差異不明顯物體的異同。(二)具體措施健康：兒一日生活以親切和藹的態(tài)度照顧每一名幼兒,以游戲形式定合理有趣的生活常規(guī),使孩子感受到教師的愛,喜歡來幼兒園并形成良好習(xí)慣。(三位教師)集體活動中注重鼓勵幼兒大膽回答問題,引導(dǎo)幼兒清楚完整的表達自己的想法。四、衛(wèi)生保健工作嚴格按衛(wèi)生保健常規(guī)開展工作,嚴格執(zhí)行消毒制度。定期召開家長會,以“十分鐘家長會”為主要形式,通過簡潔方便的形式使家長了解近期班級工作、主題活動等。使各項日常工作有條不紊。注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。爭取在上學(xué)期“衛(wèi)生保健二等獎”的基礎(chǔ)上再上一個新臺階。按時更換家長園地，不斷向家長提供新的幼教信息。有了目標(biāo)，工作才不會迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義。四、家長工作在本學(xué)期的家長工作，我班繼續(xù)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。加強日常工作，特別是細節(jié)工作的督導(dǎo)，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。請家長配合教師開展語言特色計劃,每天配合教師計劃和幼兒一起看書、談話,共同實施教育。集體教學(xué)活動運用電教設(shè)備不超過15分鐘,為幼兒調(diào)整座位,盡量直視屏幕,保護幼兒視力。自然角和幼兒一起種植生長變化明顯的牽牛花、豆角、蔥等,并烏龜小魚,引導(dǎo)幼兒觀察動植物生長變化過程,用心照顧,培養(yǎng)愛心。每兩周開展一次安全教育集體活動例如:走丟了怎么辦,玩玩具怎樣保護自己等。學(xué)習(xí)控制自己的不良行為。語言方面喜歡與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。每周開展一次玩泥集體活動,創(chuàng)設(shè)玩泥游戲區(qū)域,并鼓勵家長在家也和孩子一起玩泥,拍下作品上傳班級博客大家欣賞。做好安全工作,提高教師、幼兒和家長的安全意識。班里有個別特殊幼兒,發(fā)音不準(zhǔn)確,有的幼兒協(xié)調(diào)性差。豐富的區(qū)域活動是促進幼兒主動學(xué)習(xí)的一種活動形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)、主題活動內(nèi)容，提供豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動有效開展。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實、秩序、簡潔、自由的環(huán)境。對科技活動有主動探索的愿望。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。嚴把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播，加強檢查、指導(dǎo)。能夠有序排隊、不擁擠、不推小朋友。培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī)。我班幼兒都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責(zé)任感。(3)在活動開展后教師使用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè)。，飯前飯后不做劇烈活動。，增加幼兒的，提高幼兒安全和自我保護意識。：能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美。但也有不足的地方，主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強培養(yǎng)，針對幼兒