【正文】 ，面臨新的挑占。與糙作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。幼兒幫助茶杯蓋蓋子，有時杯子多，有時茶杯多，怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢?這時，我就引導幼兒用一一對應的方法來比較，幼兒能通過游戲?qū)嵺`獲得“比較多少”的方法的數(shù)學知識。神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒的內(nèi)心深處，在尊重39。挑食是現(xiàn)今每一個孩子的共同缺點，因此，在日常中，教師要具體、形象地向幼兒講解粗淺的，通過“看、摸、嘗”的親身經(jīng)驗，了解各種食物的營養(yǎng)價值，培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會影響健康。了解重量的概念，學習使用稱，知道郵局內(nèi)相關(guān)設(shè)施，了解古時候和現(xiàn)在的傳遞信息的方式，認識郵票，培養(yǎng)幼兒的觀察、實驗的精神和探索的熱情。一、本職工作：我會在周老師的指導下認真做好班級及每周安排組織的教育活動，認真完成各類表冊的填寫，在幼兒園日?；顒又凶龊糜^察記錄，與周老師一起為幼兒園創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，在工作中及時發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，團結(jié)一致，齊心協(xié)力認真的做好班級全面工作。，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故。并鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，與幼兒建立平等、尊重的好朋友關(guān)系。戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故。大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦_、便后洗手的衛(wèi)生習慣。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。在培養(yǎng)的過程中，要求老師蹲下來與小朋友說話、說普通話。按計劃,有目的的扎實開展班級各項工作,積極參加教研活動,圍繞班級語言特色和玩泥游戲活動開展研究,不斷解決教育實踐中存在的問題,樹立研究意識,形成班級特色。走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。培養(yǎng)良好的習慣。主題活動運用各種藝術(shù)形式展示幼兒作品,創(chuàng)設(shè)幼兒自己的環(huán)境。為此，特制定如下計劃：一、思想工作本學期，我將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認真準備、組織每一次教育活動，我將努力以《幼兒園教育指導綱要》為指導，圍繞“環(huán)境、生活、學習、觀察四個有序”實施園本課程，重點放在如何落實、貫徹各項日常工作的深入開展上，創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。與此同時，堅持每天兩次的戶外活動后為幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗，加強對幼兒的照顧。說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗，這樣才能讓自己進步。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。每月月底教師與家長共同填寫新的“幼兒成長記錄冊”,相互了解幼兒在園和在家的表現(xiàn),共同促進幼兒快樂健康成長。(于老師)生活活動中和幼兒一起觀察自然現(xiàn)象,引導幼兒善于發(fā)現(xiàn)美麗的事物,感受大自然的變化和魅力。學習自己解決交往中的小糾紛。工作中時刻注重幼兒安全,做到眼勤、嘴勤、手勤。(二)教師情況分析及分工優(yōu)點：今年我還是和于老師一起,加上一位新來的董老師我們?nèi)斯餐瑩沃腥嘟處?我和于老師連續(xù)在中三班四年了,對班級環(huán)境、班級工作比較熟悉,董老師是新教師,對新工作熱情很高,做事情認真負責,肯用工.不足:接新班,對幼兒和家長不熟悉,不了解幼兒,老師對孩子們還不熟悉,需要老師慢慢了解幼兒。根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點、教學目標、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境。積極參加戶外體育活動，玩器械時不爭不搶，愛護體育器械。不玩危險游戲，不去危險地方。繪畫能也提高了許多，能按自己意愿畫畫了，會根據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：、幼兒年齡特點、教學目標、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境。：引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高。在游戲中培養(yǎng)傾聽能力、注意力。六、自然觀察智能讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進行感知、觀察、操作、發(fā)現(xiàn)問題、尋求答案的探索活動，運用合適的指導來滿足幼兒的好奇心。在手工活動中，教幼兒用畫、剪、貼等方法塑造和制作不同形態(tài)的手工制品，學習利用廢物進行立體造型，能和老師、小伙伴們一起布置環(huán)境，鍛煉幼兒手的動作協(xié)調(diào)和靈巧，有干凈、整潔、有序等良好的手工活動習慣。比如：生活中的圖形，孩子們會發(fā)現(xiàn)車輪是圓形的，椅子面是梯形的，門是長方形的，氣球、雞蛋是橢圓形等。中班幼兒由于自身的年齡特點，他們適宜開搌各類游戲。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。開展節(jié)日活動，加強親子之情。安全：落實各個工作崗位的職責，盡量避免安全事故的發(fā)生。三、衛(wèi)生保健嚴把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。(一)生活常規(guī)的培養(yǎng)：高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動自己的身體狀況。不讓班級財物丟失。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。(2)我于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務。(4)認識日常生活中的安全標識，明白如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。日常透過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。(3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自我，上學期的工作，吸取，本學期初，我們根據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班的。同時，不不愿主動參與群眾活動。生活衛(wèi)生習慣：(1)簡單、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自我分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。藝術(shù)(1)在動作過程中表現(xiàn)資料，隨著動作有目的地思考，用重復圖像把畫面畫滿。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，透過家園應對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情。四、班級管理工作每月定期召開班務會，對上個月的所有情況進行，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。一、班級情況通過上學期的學習，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的`進行活動。密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。教學水平：加強新老師的管理與培養(yǎng)，提高教學能力。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。了解常見的數(shù)、量、形，能用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。使科學教育生活化。一、音樂智能我班幼兒的節(jié)奏感都比較好，但有些孩子決乏自信，不能在集體面前大膽自編動作，這方面本學期要加強。能夠為班集體做力所能及的事，愿意克服困難完成任務，積極思考獲得解決問題的方法，獲得完成任務的成就感。能按物品的屬性分類，學習比較物體的遠近、深淺、高矮、厚薄等，讓幼兒通過生活中的經(jīng)驗來體會和認識速度，如。本學期共個主題活動所要達到的具體的主要目標如下：：積極參加戶外體育活動，玩器械時不爭不搶，愛護體育器械，開展“一物多玩”的幼兒體育活動。五、衛(wèi)生保健工作：、不挑食的飲食習慣，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習慣。，隨機進行家訪或電訪，向家長反饋在園表現(xiàn)，了解幼兒在家情況，取得家長的配合。比如：知道自己父母的姓名、電話。安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。幼兒園中班下學期班級計劃9一、班級情況分析(一)幼兒現(xiàn)狀分析優(yōu)勢：孩子們能夠高高興興的入園,并能夠積極的參與到各項活動中,在日常生活和游戲活動中,孩子們知道關(guān)愛家人、周圍的人了,喜歡做簡單的力所能及的事情。學期初三人共同認真制定班級計劃、主題活動計劃,注重計劃的可操作性和實效性。正確地使用普通話,能用較連貫的語言表達自己的意見、愿望與要求。語言：開展班級圖書館活動,鼓勵幼兒將家中自己常常閱讀的圖書帶到班上和幼兒分享。每天堅持兩小時戶外活動,保證幼兒運動量,針對幼兒體能測試項目開展游戲。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。向家長征求班級管理方面的意見。做好家訪工作，加強與家長之間的溝通。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。進餐時先喝湯,少盛多添,提醒幼兒細嚼慢咽。(穆老師)請家長每天晚上利用半小時時間和幼兒開展親子閱讀活動,指導幼兒參加演講大賽,每天回家路上引導幼兒說一說一天在幼兒園的感受?？茖W方面會運用多種感官認識事物。每周班會學習《快樂與發(fā)展課程》中下一周目標,針對目標投放材料。幼兒探究欲望強烈,喜歡問為什么?喜歡聽故事和看圖。繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動，將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結(jié)合，進行教育教學活動的開展。知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。知道遇到危險時會大聲呼救等。，和家長一起討論教育教學方案，讓家長更好地了解幼兒在園的活動情況，充分利用資源。，請家長如實填寫藥單，校醫(yī)按時喂藥。：在一日生活