宇宙的邊疆第二課時教學(xué)設(shè)計_水第二課時教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2025-03-30 00:11本頁面
【正文】 遨游。薩根的作品《宇宙》。 解析：閱讀分析全文結(jié)構(gòu)?！ 《?、【目標(biāo)及其解析】 目標(biāo)了解解說詞?！ 〗馕觯阂龑?dǎo)學(xué)生聯(lián)系實際，了解解說詞的特點?！ ∪?、【教學(xué)問題診斷分析】 重點：解說詞的特點 難點：體味本文語言的準(zhǔn)確與情趣詩意之美。也可以找來其他科學(xué)電視片，結(jié)合視覺畫面，讓學(xué)生全面地感受解說詞的特點。從公元前11世紀(jì)到公元11世紀(jì)的兩千多年中，伊比利亞半島上戰(zhàn)火連綿不斷，這塊土地曾先后被羅馬人、日耳曼人和摩爾人征服?！ ÷L的兩千多年，眼淚、創(chuàng)痛和犧牲終于換來了寶貴的自由。 同學(xué)們，請你們分析一下這段文字應(yīng)該是屬于什么體裁?總體上看，是說明性文字，但是它有不同于一般的說明文，因為我們還會強烈地感受到其中有強烈而濃郁地抒情。它通過對事物的準(zhǔn)確描述、詞語的渲染，來感染觀眾或聽眾，使其了解事物的來龍去脈和意義，收到宣傳的效果。課文的介紹順序，是符合宇宙演化規(guī)律的，先有宇宙，次有星系，再有恒星，再有行星，這樣介紹便于知識的梳理?！ 】偨Y(jié)：解說詞特點1具有一定的視覺性，隨著攝影鏡頭由大尺度空間到小尺度空間。所以解說詞特點2：還肩負著補充和增加解說對象的相關(guān)信息，主要是知識和情理的擴展，使讀者接受到畫面和實物本身無法傳遞和難以表達的涵義。如課文解說的對象是宇宙，那么就要緊扣宇宙的組成來介紹，不能隨意生發(fā)其他問題。 問題2：解說詞開篇三段和結(jié)尾兩段有什么特點? 強烈的議論和抒情色彩，融說理和抒情為一體，而且與說明性的文字配合自然?！ 】偨Y(jié)：解說詞特點4：解說詞注
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