20xx疫情幼兒園游戲活動(dòng)的組織與指導(dǎo)讀后感-在線瀏覽
2025-03-29 22:36本頁面
【正文】 戲活動(dòng)的組織與指導(dǎo)》一書可以為此提供具體的幫助和指導(dǎo)。 第二章探討了幼兒園游戲材料的選擇、配置與投放問題，也介紹了一些自制游戲材料的方法?！ 〉谌⑺?、五、六章分別介紹了在幼兒園中該如何具體組織與指導(dǎo)角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲以及規(guī)則游戲?！ ∽髡邔?duì)農(nóng)村幼兒園教育實(shí)踐有較深刻的理解，所以在最后的第七章，針對(duì)農(nóng)村幼兒園的具體情況和實(shí)際困難，有針對(duì)性地介紹了大班額如何開展游戲活動(dòng)、如何引導(dǎo)家長認(rèn)識(shí)游戲的價(jià)值以及如何利用農(nóng)村資源開展游戲活動(dòng)等問題?！ ”緯杂變簣@新手教師以及那些在游戲活動(dòng)組織方面經(jīng)驗(yàn)不足的教師為讀者對(duì)象，內(nèi)容貼近幼兒園教育實(shí)踐，具有很強(qiáng)的操作性。但是，并不是所有教師都能準(zhǔn)確說出什么是游戲、游戲的本質(zhì)特征是什么。為此，作者在本書的第一章中詳細(xì)解析了這個(gè)概念。作者認(rèn)為，游戲具有兩個(gè)基本特征:兒童自愿參與?！ 〉?，游戲又不能如此簡單地被定義。而要判斷一個(gè)活動(dòng)是否是游戲活動(dòng)，又可以從兒童外部的表情、動(dòng)作、角色扮演、言語、材料以及內(nèi)部的動(dòng)機(jī)、體驗(yàn)等來進(jìn)行判斷?！ ∶鞔_了材料配置與投放的原則和標(biāo)準(zhǔn)，倡導(dǎo)游戲材料生活化，鼓勵(lì)教師自制材料 游戲活動(dòng)的開展離不開材料的參與。本書作者幫助讀者厘清了這些觀念，讓讀者可以正確認(rèn)識(shí)這些問題。同時(shí)，針對(duì)農(nóng)村幼兒園的現(xiàn)實(shí)條
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