【正文】 之路。 (A) 職業(yè)道德義務 (B) 職業(yè)道德技能 (C) 職業(yè)道德建設 (D) 職業(yè)道德修養(yǎng) 23. 良好的（）是建立和規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟秩序的重要保證，也是形成社會主義道德風尚的重要基礎。 (A) 創(chuàng)造 (B) 創(chuàng)新 (C) 發(fā)明 (D) 建設 25. （），國家、社會的安定祥和也就有了保證。 (A) 個人利益服從國家利益 (B) 集體利益包含個人利益 (C) 集體利益服從國家利益 (D) 個人利益服從集體利益 27. 所謂（）教育，就是要教育從業(yè)人員勤于事業(yè)，勤勤懇懇地做好本職工作。 (A) 道德品質(zhì) (B) 社會輿論 (C) 思 想道德素質(zhì) (D) 個人修養(yǎng) 29. （）是社會主義道德最廣泛的社會基礎。 (A) 物價上漲過快 (B) 通貨膨脹突出 (C) 市場經(jīng)濟秩序混亂 (D) 國民生產(chǎn)總值下 降 1. 為人民服務，包含著社會主義道德不同層次的要求，體現(xiàn)著社會主義職業(yè)道德建設的（）要求與廣泛性要求的統(tǒng)一。 (A) 標本兼治 (B) 治病救人 (C) 對癥下藥 (D) 重癥重藥 3. 在我國現(xiàn)階段，集體主義原則維護的集體利益，是以（）為核心的全體勞動人民的共同利益。 (A) 道德意志 (B) 道德習慣 (C) 道德修養(yǎng) (D) 道德情感 5. （）得到社會的尊重和保護，人生價值才有社會的前提。這是中國特色社會主義的核心價值。 (A) 社會關系 (B) 利益關系 (C) 個人關系 (D) 經(jīng)濟利益關系 8. 在社會主義社會，人民當家作主，社會利益、職業(yè)利益和從業(yè)人員個人利益根本上的一致，使（）成為調(diào)節(jié)三者利益關系的基本原則。 (A) 社會誠信 (B) 職業(yè)道德 (C) 法律制度 (D) 社會道德 10. 為人民服務是（）的核心，人民的利益高于一切是無產(chǎn)階級道德觀的最集中概括和共產(chǎn)黨人人生價值的選擇。 P33 (A) 馬克思主義指導思想 (B) 中國特色社會主義共同理想 (C) 以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神 (D) 以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀 12. 社會主義核心價值體系是由經(jīng)濟價值觀、（）等豐富內(nèi)容構成的，是內(nèi)涵十分豐富的完整體系。 P111 (A) 誠實守信 (B) 愛崗敬業(yè) (C) 服務群眾 (D) 奉獻社會 14. 以下有關價值觀的說法，錯誤的一項是（）。 (A) 堅持黨的領導 (B) 社會主義榮辱觀 (C) 全心全意為人民服務 (D) 個人英雄主義 16. 在社會主義市場經(jīng)濟條件下，集體主義原則要求把社會集體利益與（）結合起來，以促進個人與社會的和諧發(fā)展。 (A) 勤政愛民 (B) 奉獻社會 (C) 忠于職守 (D) 一心為公 18. 要堅持社會主 義制度，最根本的是要（）。 P70 (A) 社會主義精神文明 (B) 馬克思主義 (C) 科學發(fā)展觀 (D) 社會主義道德 20. 榮辱觀教育的重點在青少年 ,主陣地在（）。 (A) 為人民服務 (B) 馬克思主義 (C) 社會主義榮 辱觀 (D) 國家和人民利益 22. （）是創(chuàng)造價值的潛在能力，外在價值是發(fā)揮自身創(chuàng)造力所創(chuàng)造出來的現(xiàn)實價值。 P227 (A) 社會風氣低下 (B) 職業(yè)道德淪 喪 (C) 職業(yè)觀念不強 (D) 個人道德缺失 24. （）是人們對未來的工作部門、工作種類、職責業(yè)務的想象、向往和希望。 P22 (A) 為人民服務 (B) 奉獻社會 (C) 科學發(fā)展 (D) 改革創(chuàng)新 26. （）是馬克思主義科學世界觀的一個基本原則，同樣也是科學的實踐觀的內(nèi)在要求。 P239 (A) 根本措施 (B) 市場手段 (C) 調(diào)控基礎 (D) 治本之策 28. 在今天的和平建設時期特別要強調(diào)做好本職工作，遵 守（）。 P87 (A) 以學為本 (B) 以教為先 (C) 以德服人 (D) 以德為先 30. 自律是道德的本質(zhì)特點，（）就是發(fā)揮自律的功能。 2 加強科技工作者的道德教育與道德修養(yǎng)，是防止科技工作者道德失范的 對策之一，以下具體表現(xiàn)中說法不正確的是（） 3 從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（ ）。 、小學教師 5 中國人有句俗語說， “師徒如父子 ”，這句話的真正內(nèi)涵是（ ）。教師應該（ ）。 病、治療疾病的活動中 9 被稱為 “醫(yī)學之父 ”的希波克拉底是（ ）醫(yī)學的代表。 11 孫思邈在《大醫(yī)精誠》中也說 “無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，不得問其貴踐貧富，長幼婦孺，怨親善友，華麗夷愚智，普同一等，皆如至親之想，不得恃己所長，專心經(jīng)略財務等 ”，針對以上說法，下列正確的是 ( )。 13 社會主義醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的根本任務是（ ），這也是實現(xiàn)醫(yī)德目標的途徑和手段。 15 以 下關于道德的說法中，不正確的是（） ，是人們判斷行為的準則 ，都被人們繼承，學習，基本上沒有變化 ，教育對一個人的影響是深遠和長久的，本惡，道德促使他多從善。 ，角色道德，就是不同職業(yè)的人所遵守的規(guī)章制度 配個人職業(yè)角色 在工作時形成了行為方式、作風，社會公眾反過來會以這種職業(yè)角色來要求職業(yè)主體而 形成的道德規(guī)范 17 關于 “道德 ”以下說法不正確的是（）。 “毫不利己，專門利人 ”，而法律只能規(guī)定人們不許損人利己或損公肥私 ，道德是法律的最高境界 ，都是對人的一種約束，約束方式是相同的 ，是沒有強制性的，由人的內(nèi)心決定；法律對人的約束是強制的，由國家強制力保證實施 20 科技道德規(guī)范按 性質(zhì)分為兩類，一類是激勵性的，一類是（）。 22 關于科學倫理，以下說法不正確的是（）。 24 （）是一切專業(yè)技術人員應具備的基本品質(zhì)。 D 職業(yè)生活 3 （ ）是各種職業(yè)群體及其從業(yè)人員在從事正當職業(yè)活動中形成的特有的道德觀念、行為方式和作風以及應該遵循的行為規(guī)范的總和。 A 職業(yè)分工 1 職業(yè)道德的構成要素主要包括：（ ） A 意識性要素、規(guī)范性要素、行為性要素 2 從業(yè)者履行義務，并通過本職工作來保證義務的履行，通過職業(yè)與從業(yè)者的公平交換，利益交換就形成了（ ）這么一個良性的社會狀態(tài)。 A 維持生活發(fā)展個性承擔社會義務 1 （ ）是指與特定職業(yè)存在的意義價值、權利和利益相聯(lián)系的特殊的社會義務。 D 熱愛職業(yè)活動熱愛理想熱愛目標 1 （ ）是職業(yè)道 德的最終歸宿和職業(yè)勞動者職業(yè)道德的最高境界。 A 敬業(yè)精神 2 從嚴格的狹義上說敬業(yè)精神只是人們對待職業(yè)的總體態(tài)度，是職業(yè)道德的部分內(nèi)容，從廣義上來說它也是一定民族國家的（ ）的的集中體現(xiàn)。 A 積極主動，開拓進取，鍥而不舍 3 敬業(yè)精神包含以上哪些品質(zhì)（ ） D A 積極主動 B 開拓進取 C 堅持不懈 D 以上都有 4 以下哪種情況是具有主動精神的敬業(yè)者（ ） B 主動請纓、排除困難 1 要強化人們的敬業(yè)精神，著重于建立健全科學的（ ） A 人力資源開發(fā)與管理制度 2 企業(yè)管理中有的管理者采用 “用人不疑，疑人不用 ”的做法是否符合現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理的市場規(guī)律？ B 不是 3 目前在敬業(yè)精神方面存在不正?，F(xiàn)象，主要是以下哪些因素造成的（ ） D A 長期計劃經(jīng)濟體制 B 組織機構上缺少活力機制 C 責、權、利結合不緊密 D 以上都有 4 長期進行團體文化建設，持續(xù)對員工進行敬業(yè)精神教育是從哪方面說的（ ） B 以人為本，展開團體文化建設，宣傳教育 1 服務的特點不包括。 A 服務精品 3 職業(yè)從業(yè)者要堅持以（ ）的實際需求為導向 C 服務對象 4 職業(yè)技能包括從業(yè)人員的（ ） D A 實際操作能力、業(yè)務處理能力 B 技術技能 C 職業(yè)有關的理論知識 D 以上全包括 5 在服務形象中，我們應該注意（ ） D A 尊重每一個服務對象 B 樹立誠信形象 C 言語文明、大方得體、講究服務禮儀 D 以上 A B C 1 職業(yè)責任的特點不包括 D 隨機責任 2 人生最重要的一種社會角色是（ ） D 職業(yè)角色 3 行為者實施的行為導致某種結果產(chǎn)生一系列的責任關系，我們稱之為（ ） D 因果責任 1 從業(yè)者在追求利益的過程中必須履行的責任不包括 D 對人際關系的責任 2 責任也 是一種能力，它不同于體力和智力的一種（ ） C 道德能力 3 現(xiàn)代職業(yè)團隊講究權責分明，一個人的權力總是和他的責任是相對應的，擁有的權力大，承擔的責任就越大，權力和責任（ ） A 成正比 4 職業(yè)責任歸責原則有以哪兩類（ ） D 客觀歸責原則和主觀歸責原則 5 一個職業(yè)團體最穩(wěn)定的根基是（ ） B 從業(yè)者的責任和忠誠 十三 1 勇于選擇就是要做一個積極主動的員工，為了職業(yè)團隊和社會利益，敢于創(chuàng)造性的發(fā)揮自己的（ ） C 主觀能動性 2 通過人的主觀意識自覺遵守的行為規(guī)范是（ ） A 道德規(guī)范 3 （ ）是從業(yè)人員從事本職工作的一種技術素質(zhì)和能力 B 職業(yè)技能 4 做一個有責任感的員工，我們應該做到（ ） D A 忠于職責 B 勇于選擇 C 敢于承擔 D 以上 A B C 十四 1 （ ）是人們從事職業(yè)活動而發(fā)生的一種社會關系 C 職業(yè)關系 2 （ ）是正確處理好職業(yè)團體和個人之間關系的準則 B 先公后私 3 職業(yè)人際關系的價值目標是（ ） A 合作 4 職業(yè)合作關系的倫理基礎包括（ ） D A 誠實信用 B 互利互惠 C 求同存異 D 以上 A B C 5 職業(yè)人 際關系實際上是一種（ ） B 利益使用關系 十五 1 合作者需要對他人的合作行為有確實的預期，約束 “搭便車 ”行為，合作雙方則需要具備普遍地、嚴格地遵守規(guī)則的（ ） C 規(guī)則意識 2 下列哪一種工作服務不是實體服務（ ） C 網(wǎng)絡充值 3 做有職為合作精神的員工要做到（ ） D A 要有規(guī)則意識 B 有善于溝通 C 要有溝通理性 D 以上 A B C 十六 1 人際沖突解決的有效途徑是 C 溝通 2 溝通需要合作雙方有效地表達自己的主動和（ ）對方的意見和建議 B 傾聽 3 職業(yè)合作 關系實質(zhì)就是要（ ） A 共享合作成員的經(jīng)驗和知識 4 解決職業(yè)合作關系中的人際沖突的方法是（ ） D 善于溝通 5 良好的職業(yè)合作精神包括以下（ ） D A 相互溝通 B 互相幫助 C 求同存異 D 以上都是 十七 1 從業(yè)者喪失大局觀念，關鍵在于（ ） C 自私自利 2 合作者具有大局觀念才能踏實履行好自己的（ ） B 崗位職責 3 我們社會主義國家的職業(yè)道德，遵循一個基本的原則是（ ） A 為人民服務 4 （ ）是職業(yè)合作精神的靈魂 B 良好的道德品質(zhì) 十八 1 職業(yè)道德 評價的主體是指對職業(yè)行為進行（ ）的個人或組織 A 善惡價值判斷 2 良好的職業(yè)使用精神要（ ）觀念 A 大局 3 以下哪個是職業(yè)道德的評價標準（ ） C 績效 十九 1 職業(yè)道德評價的規(guī)范標準不包括（ ） C 突發(fā)事件 2 以人為本就是以服務對象為本，職業(yè)提供的產(chǎn)品和服務應當以（ ）為根本出發(fā)點 C 人民的需要與利益 3 我們認為職業(yè)道德意識性要素包括了（ ）四個要素 C 職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心、職業(yè)榮譽 4 績效的特點（ ） D A 績效是一種結果 B 績效與評價密切相關 C 績效與評價無關 D 以上 A B 二十 1 行為效益中經(jīng)濟效益標準和社會效益標準發(fā)生沖突時，我們應堅持以（ ）的原則，反對犧牲社會效益來片面追求行業(yè)經(jīng)濟效益的不道德行為 A 社會效益為重 2 （ ）是一定社會中占主導主位的群體對專業(yè)技術人員職業(yè)道德行為帶有主導性或傾向性的評判或議論 C 社會輿論 3 （ ）是一種甘愿承擔職業(yè)義務的深厚感情 A 職業(yè)良心 1. “一個人的價值，不在于他獲取什么，而看他貢獻了什么”，這句話出自（ C）。 (A) 職業(yè)紀律 (B) 職業(yè)道德 (C) 職業(yè)技能 (D) 職業(yè)義務 3. 下面選中，沒有體現(xiàn)出社會信用制度的特征的是（ C）。那么社會關系的主體是（ C）。 (A) 愛崗敬業(yè) (B) 誠實守信 (C) 辦事公道 (D) 以權謀私 6. 我國的國體是（ A）。 (A) 社會