【正文】 (A) 職業(yè)紀律 (B) 職業(yè)道德 (C) 職業(yè)技能 (D) 職業(yè)義務(wù) 4. 營造良好和諧的社會氛圍，必須統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系，妥善處理社會矛盾，形成友善的人際關(guān)系。 (A) 社會 (B) 團體 (C) 人 (D) 以上都是 5. 社會主義職業(yè)道德規(guī)范是一個體系，這個體系包含所有社會主義職業(yè)的各自道德規(guī)范，從下列選項看，不能夠適用于社會主義各種職業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范的有（ D）。 (A) 人民民主專政 (B) 民主集中制 (C) 人民代表大會制度 (D) 人民當家作主 7. 深化（ D）改革，發(fā)展文化事業(yè)和壯大文化產(chǎn)業(yè)，是建設(shè)和諧文化的題中應(yīng)有之義。 (A) 道德認識 (B) 道德意志 (C) 道德信念 (D) 道德理想 10. 社會主義職業(yè)道德的目標，是（ C）。 (A) 人人為我，我為人人 (B) 為人民服務(wù) (C) 人人為黨 (D) 堅 持集體主義 12. 要不斷培育科學(xué)的和諧發(fā)展文化，以達到促進經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，就是要（ B）。 (A) 黨和政府 (B) 工人階級 (C) 農(nóng)民階級 (D) 廣大知識分子 14. 道德的特點有哪些（ D）。 (A) 世界觀 (B) 社會發(fā)展觀 (C) 人生觀 (D) 科學(xué)發(fā)展觀 17. 毛澤東指出，革命要勝利，必須要（）的參加。 (A) 國家利益 (B) 社會集體利益 (C) 團體利益 (D) 黨的利益 19. 社會主義職業(yè)道德是一個內(nèi)容豐富的科學(xué)體系，由“一個原則”“五個規(guī)范”“九個范疇”組成。 (A) 共產(chǎn)主義 (B) 社會主義 9 (C) 集體主義 (D) 為人民服務(wù) 20. 建設(shè)和諧文化，實際上就是建設(shè)和發(fā)展社會主義先進文化，那么建設(shè)和諧文化的核心問題是（ D）。 (A) 職業(yè)道德技能 (B) 職業(yè)道德義務(wù) (C) 職業(yè)道德信念 (D) 職業(yè)道德素養(yǎng) 24. 相對于最大多數(shù)人民的最根本的利益和集體范圍內(nèi)一部分人民的利益來說，國家和集體中的一個成員的利益是指（ A）。 (A) 社會和諧 (B) 穩(wěn)定發(fā)展 (C) 發(fā)展經(jīng)濟 (D) 繁榮富強 26. 道德可以依靠內(nèi)心信念的力量來維持對人們行為的調(diào)整。 (A) 調(diào)整人們之間以及個人與社會之間關(guān)系的行為規(guī)范 (B) 用善惡觀念為標準來評價人們在社會生活中的各種行為 (C) 依靠信念、習(xí)俗 和社會輿論的力量來調(diào)整人們在社會關(guān)系中的各種行為 (D) 一個人發(fā)自內(nèi)心的對某種道德義務(wù)的強烈責(zé)任感 27. 馬克思說過：“人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關(guān)系的總和。 (A) 以學(xué)為本 (B) 以教為先 (C) 以德服人 (D) 以德為先 28. 人們對未來的工作部門、工作種類、職責(zé)業(yè)務(wù)的想象、向往和希望稱為（ C）。 (A) 學(xué)校 (B) 家庭 (C) 國家 (D) 社會 30. 構(gòu)建社會主義和諧社會必須要做到與（ C）的建設(shè)是同步的，相輔相成的。 (D) 誠實守信 5. 不同于其他的行為準則，能夠區(qū) 分善與惡、好與壞、正義與非正義的行為準則是（）。加強職業(yè)道德是市場經(jīng)濟道德（）的內(nèi)在要求 (B)文化建設(shè) （），它決定著社會主義的發(fā)展模式、制度體制和目標任務(wù)。 (C) 全心全意為人民服務(wù) 18. 貫徹正面引導(dǎo)原則，一個重要的方式就是就是利用（）來教育從業(yè)人員。 (C)物質(zhì)生活和精神生活 20. 共產(chǎn)黨的宗旨是（），它是對共產(chǎn)黨員的要求，也是對各職業(yè)一切先進分子的要求。 (D)社會文化繁榮發(fā)展 24. 反映一定階級的利益和要求并為階級的利益和要求服務(wù)的各種道德體系和道德規(guī)范指的是道德的（）。職業(yè)道德的最基本要求是（），為社會主義建設(shè)服務(wù)。 (A) 國家 (B) 社會整體 (C) 多個個人集合起來的小團體 (D) 單位 2. 健全（），要堅持以黨內(nèi)民主帶動人民民主，進一步 健全民主制度，延伸權(quán)力監(jiān)督，不斷擴大公民有序的政治參與。 P123 (A) 職業(yè)道德技能 (B) 職業(yè)道德義務(wù) (C) 職業(yè)道德信念 (D) 職業(yè)道德素養(yǎng) 4. 為人民服務(wù)是社會主義道德的根本，是（）的顯著標志和本質(zhì)特點。 (A) 職業(yè)紀律 (B) 職業(yè)道德 (C) 職業(yè)技能 (D) 職業(yè)義務(wù) 6. 職業(yè)工作者要做到敬業(yè)，首先要樹立正確的（），認識到無論哪種職業(yè)，都是社會分工的不同，并無高低貴賤之分。 (A) 經(jīng)濟建設(shè) (B) 文化建設(shè) (C) 環(huán)境建設(shè) (D) 社會建設(shè) 8. （）是貫通社會主義道德和共產(chǎn)主義道德的統(tǒng)一原則。 P98 (A) 社會主義精神文明建設(shè) (B) 鄧小平理論 (C) 毛澤東思想 (D) 馬克思主義 10. （）是科學(xué)文化知識的創(chuàng)造者和傳播者，也是思想建設(shè)的重要力量。 (A) 構(gòu)建社會主義和諧社會 (B) 樹立和諧理念 (C) 控制人口、節(jié)約資源 (D) 培育人的和諧文化精神 12. 要把（）作為判斷是非的標準。 (A) 是否能解決人民矛盾 (B) 是否符合黨和國家以及集體的利益 (C) 是否符合個人利益 (D) 是否符合人民利益 15. （）是社會主義道德 的集中體現(xiàn)，是貫穿社會主義社會一切道德規(guī)范的靈魂。 (A) 勤政愛民 (B) 奉獻社會 (C) 忠于職守 (D) 一心為公 17. （）回答的是 “在社會主義社會中，什么是光榮，什么是恥辱 ”的基本價值觀問題。 (A) 救死扶傷、防病治病 (B) 解除病人痛苦，保障人民的健康 (C) 尊重病人、一視同仁 (D) 熱情周到、敢于負責(zé) 19. 是國家和集體中的一個成員的利益，它是指個人的一切需求及其滿足需求的條件的總和。 (A) 職業(yè)實踐 (B) 職業(yè)教育 (C) 職業(yè)評級 (D) 職業(yè)素養(yǎng) 23. 良好的（）是建立和規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟秩序的重要保證，也是形成社會主義道德風(fēng)尚的重要基礎(chǔ)。 A) 公民的生活幸福 (B) 社會的繁榮昌盛 (C) 國家綜合國力的提高 (D) 社會文化繁榮發(fā)展 26. 集體主義原則首先要求（），這是一個大前提。P126 (A) 勤業(yè) (B) 敬業(yè) (C) 樂業(yè) (D) 愛業(yè) 28. 作為民族素質(zhì)的本質(zhì)的職業(yè)道德素質(zhì)和（）決定著民族素質(zhì)建設(shè)的性質(zhì)和方向。 P67 (A) 革命性 (B) 先進性 (C) 歷史性 (D) 進步性 2. 堅持（）是我們黨加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的一貫方針。 P82 (A) 黨和政府 (B) 工人階級 (C) 農(nóng)民階級 (D) 廣大知識分子 4. （）是指個人的某種道德行為已成為反復(fù)持久的、習(xí)以為 常的生活慣例。這是中國特色社會主義的核心價值。 (A) 社會關(guān)系 (B) 利益關(guān)系 (C) 個人關(guān)系 (D) 經(jīng)濟利益關(guān)系 8. 在社會主義社會，人民當家作主，社會利益、職業(yè)利益和從業(yè)人員個人利益根本上的一致，使（）成為調(diào)節(jié)三者利益關(guān)系的基本原則。 (A) 社會誠信 (B) 職業(yè)道德 (C) 法律制度 (D) 社會道德 10. 為人民服務(wù)是（）的核心，人民的利益高于一切是無產(chǎn)階級道德觀的最集中概括和共產(chǎn)黨人人生價值的選擇。 P33 (A) 馬克思主義指導(dǎo)思想 (B) 中國特色社會主義共 同理想 (C) 以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神 (D) 以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀 12. 社會主義核心價值體系是由經(jīng)濟價值觀、（）等豐富內(nèi)容構(gòu)成的，是內(nèi)涵十分豐富的完整體系。P111 (A) 誠實守信 (B) 愛崗敬業(yè) (C) 服務(wù)群眾 (D) 奉獻社會 14. 以下有關(guān)價值觀的說法，錯誤的一項是 （）。 (A) 堅持黨的領(lǐng)導(dǎo) (B) 社會主義榮辱觀 (C) 全心全意為人民服務(wù) (D) 個人英雄主義 16. 在社會主 義市場經(jīng)濟條件下，集體主義原則要求把社會集體利益與（）結(jié)合起來，以促進個人與社會的和諧發(fā)展。 (A) 勤政愛民 (B) 奉獻社會 (C) 忠于職守 (D) 一心為公 18. 要堅持社會主義制度，最根本的是要（）。 P70 (A) 社會主義精神文明 (B) 馬克思主義 (C) 科學(xué)發(fā)展觀 (D) 社會主義道德 20. 榮辱觀教育的重點在青少年 ,主陣地在（）。 (A) 為人民服務(wù) (B) 馬克思主義 (C) 社會主義榮辱觀 (D) 國 家 和 人民 利 益 22. （）是創(chuàng)造價值的潛在能力，外在價值是發(fā)揮自身創(chuàng)造力所創(chuàng)造出來的現(xiàn)實價值。P227 (A) 社會風(fēng)氣低下 (B) 職業(yè)道德淪喪 (C) 職業(yè)觀念不強 (D) 個人道德缺失 24. （）是人們對未來的工作部門、工作種類、職責(zé)業(yè)務(wù)的想象、向往和希望。 P22 (A) 為人民服務(wù) (B) 奉獻社會 (C) 科學(xué)發(fā)展 (D) 改革創(chuàng)新 26. （）是馬克思主義科學(xué)世界 觀的一個基本原則，同樣也是科學(xué)的實踐觀的內(nèi)在要求。 P239 (A) 根本措施 (B) 市場手段 (C) 調(diào)控基礎(chǔ) (D) 治本之策 28. 在今天的和平建設(shè)時期特別要強調(diào)做好本職工作，遵守（）。 P87 (A) 以學(xué)為本 (B) 以教為先 (C) 以德服人 (D) 以德為先 30. 自律是道德的本質(zhì)特點，（）就是發(fā)揮自律的功能。 P67 (A) 革命性 (B) 先進性 (C) 歷史性 (D) 進步性 2. 堅持（）是我們黨加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的一貫方針。 P82 (A) 黨和政府 (B) 工人階級 (C) 農(nóng)民階級 (D) 廣大知識分子 4. （）是指個人的某種道德行為已成為反復(fù)持久的、習(xí)以為常的生活慣例。這是中國特色社會主義的核心價值。 (A) 社會關(guān)系 (B) 利益關(guān)系 (C) 個人關(guān)系 (D) 經(jīng)濟利益關(guān)系 8. 在社會主義社會，人民當家作主，社會利益、職業(yè)利益和從業(yè)人員個人利益根本上的一致，使（）成為調(diào)節(jié)三者利益關(guān)系的基本原則。 (A) 社會誠信 (B) 職業(yè)道德 (C) 法律制度 (D) 社會道德 10. 為人民服務(wù)是（）的核心，人民的利益高于一切是無產(chǎn)階級道德觀的最集中概括和共產(chǎn)黨人人生 價值的選擇。 P33 (A) 馬克思主義指導(dǎo)思想 (B) 中國特色社會主義共同理想 (C) 以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神 (D) 以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀 12. 社會主義核心價值體系是由經(jīng)濟價值觀、（）等豐富內(nèi)容構(gòu)成的，是內(nèi)涵十分豐富的完整體系。P111 (A) 誠實守信 (B) 愛崗敬業(yè) (C) 服務(wù)群眾 (D) 奉獻社會 14. 以下有關(guān)價值觀的說法，錯誤的一項是（）。 (A) 堅持黨的領(lǐng)導(dǎo) (B) 社會主義榮辱觀 (C) 全心全意為人民服務(wù) (D) 個人英雄主義 16. 在社會主義市場經(jīng)濟條件下，集體主義原則要求把社會集體利益與（）結(jié)合起來，以促進個人與社會的和諧發(fā)展。 (A) 勤政愛民 (B) 奉獻社會 (C) 忠于職守 (D) 一心為公 18. 要堅持社會主義制度，最根本的是要（）。 P70 (A) 社會主義精神文明 (B) 馬克思主義 (C) 科學(xué)發(fā)展觀 (D) 社會主義道德 20. 榮辱觀教育的重點在青少年 ,主陣地在（）。 (A) 人生價值 (B) 內(nèi)在價值 (C) 自我價值 (D) 創(chuàng)造價值 23. （）是腐敗現(xiàn)象存在和發(fā)展的重要根源，加強職業(yè)道德建設(shè)刻不容緩。 P115 (A) 職業(yè)文化 (B) 職業(yè) 素養(yǎng) (C) 職業(yè)理想 (D) 職業(yè)道德 25. 要樹立正確的人生觀，也就是要樹立（）的人生觀。 (A) 改革創(chuàng)新 (B) 愛崗敬業(yè) (C) 實事求是 (D) 奉獻社會 27. 建立健全社會信用體系，是規(guī)范市場經(jīng)濟秩序的（）。 (A) 法律法規(guī) (B) 職業(yè)道德 (C) 交通法規(guī) (D) 科學(xué)發(fā)展規(guī)律 29. 發(fā)展應(yīng)以人為本，立人應(yīng)（）。 P130 (A) 批評教育 (B) 輔導(dǎo)教育 (C) 遠程教育 (D) 自我教育 1 以下不屬于完善評價制內(nèi)容的是（）。 響 4《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》適用的對象是（）。 一樣的關(guān)愛，又有像父母對自己子女一樣處處關(guān)懷 ，主要說明教師與學(xué)生之間情誼 6 據(jù)說美國杜魯門總統(tǒng)的成功與當學(xué)生的時候贏得英文教師布朗小姐