小學英語單元整體教學聽課心得體會--林瑩慧_小學英語心得體會-在線瀏覽
2025-03-28 20:43本頁面
【正文】 本次英語教學展評活動主要是以“單元整體教學”為主。單元教學要求老師能夠站在知識系統(tǒng)性的高度，以單元話題為基礎(chǔ)，將本單元出現(xiàn)的重要知識結(jié)構(gòu)進行重新整體的編排，組成一個知識整體或意義整體作為教學階段，并通過語篇形式進行呈現(xiàn)。采用單元教學的方式，首先是可以實現(xiàn)知識的有效整合，實現(xiàn)“整體語言(whole language)教學”，使英語課程的學習成為提高學生的人文素養(yǎng)的一個過程。四、 如何進行單元設(shè)計通過以往的培訓，我們知道通常每個單元設(shè)計一個功能話題，單元的具體內(nèi)容既圍繞話題展開有相對獨立成篇，構(gòu)成有機的整體。教師在設(shè)計教學的時候要科學的分解單元的重難點，突出單元特點，全面進行聽說讀寫等綜合運用能力。 綠苑小學的這三位教師的三個period 在以上幾個方面都做得很到位：period1注重基礎(chǔ)的詞匯、核心句型的教學
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