【正文】 比，不浪費(fèi)金錢(qián) C、消費(fèi)中，用環(huán)保眼光選購(gòu)商品 D、適度消費(fèi)，要節(jié)儉，注重精神需要，提升精神境界。 13． 集體經(jīng) 濟(jì)的作用 ：是公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，體現(xiàn)共同富裕原則，能吸收分散資金，緩解就業(yè)壓力，增加公共財(cái)富和稅收。 :是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)重要組成部分，對(duì)調(diào)動(dòng)各方面積極性、加快生產(chǎn)力發(fā)展有重大作用。 第八課 建設(shè)社會(huì)主義精神文明 ：社會(huì)主義精神文明是改革開(kāi)放和現(xiàn)代 化建設(shè)的重要目標(biāo)，也是搞好改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要保證。 ： 一是思想道德建設(shè)，二是教育，科學(xué)，文化建設(shè)。 ： 發(fā)展教育和科學(xué)。 ：發(fā)展面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。 ：精神文明創(chuàng)建活動(dòng) ：“創(chuàng)三優(yōu)”活動(dòng)、“文明戶 ” 的評(píng)選、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng) ” 活動(dòng)、“萬(wàn)村書(shū)庫(kù)”活動(dòng)。 （奮斗目標(biāo)） ： 實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。 ： 我國(guó)現(xiàn)階段達(dá)到的小康還是低水平的，不全面的，發(fā)展很不平衡的小康。 ： 我們應(yīng)立足于中國(guó)的基本國(guó)情，著眼于全面建設(shè)小康社會(huì)的發(fā)展目標(biāo)，關(guān)注世界共同的問(wèn)題，自覺(jué)投身于中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)，政治，文化和社會(huì)建設(shè)，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，擔(dān)當(dāng)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命。 出發(fā)點(diǎn) ：從社會(huì)主義事業(yè)總體布局和全面建設(shè)小康社會(huì)全局出發(fā) P115 ： P117 ： 應(yīng)該是民主法治，公平正義，誠(chéng)信友愛(ài)，充滿活力，安定有序，人與自然和諧相處的社會(huì)。偉大事業(yè)需要崇高精神支撐和推動(dòng)。 ： A、它是中 華民族傳統(tǒng)美德，革命年代得到充分體現(xiàn)，現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大 B、它集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)精神的支持和鼓舞。它不是某個(gè)時(shí)代特有的，與社會(huì)發(fā)展同在。 C、艱苦創(chuàng)業(yè)，不同時(shí)代有不同內(nèi)容，它作為積極健康的生活態(tài)度，一種思想境界，被視為成就事業(yè)必不可少的精神力量和崇高美德。 ： A、對(duì)人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)控的作用 B、理想激勵(lì)著我們超越自己，充滿實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的喜悅，使人生充滿幸福，推動(dòng)生活發(fā)展。 ： 既有積極的一面，又有消極的一面，適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們發(fā)干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得更積極；過(guò)度的學(xué)習(xí)壓力則使焦慮不斷增加，影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮。 ： 要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上給自己提出更高的要求，自覺(jué)適度加壓，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力。 ；樹(shù)立正確的考試觀念，實(shí)事求是地調(diào)整自我期望，增強(qiáng)自身的實(shí)力。 B、世上沒(méi)有十全十美的選擇，每種 選擇都會(huì)帶來(lái)相應(yīng)后果會(huì)責(zé)任，要有勇氣自己做選擇，并承擔(dān)責(zé)任。 ：使我們克服工作困難，解決新問(wèn)題，滿足生存和發(fā)展的需要，得到更大發(fā)展空間，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，充實(shí)精神生活，提高生活品質(zhì)。 ：它是一個(gè)國(guó)家民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，現(xiàn)代人的應(yīng)有素質(zhì)。 ：社會(huì)發(fā)展需個(gè) 人智慧，更要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，具備團(tuán)隊(duì)精神，才更好施展個(gè)人才華，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，才能更好發(fā)揮團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力，形成文明和諧、團(tuán)結(jié)高效的集體，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。 ： 珍惜在校的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不僅掌握知識(shí)，增強(qiáng)獲取知識(shí)、自主判斷與選擇能力，確立終身學(xué)習(xí)觀念，養(yǎng)成主動(dòng)持續(xù)學(xué)習(xí)習(xí)慣。 原因 ：面臨的考試很重要，或考試難度過(guò)大；他人、自己的過(guò)高要求超過(guò)了個(gè)人實(shí)際能力；以考試成績(jī)來(lái)判斷個(gè)人的價(jià)值。 七上 知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 第一、二課：新同學(xué)、新集體、新學(xué)習(xí) ： a 共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力 b 各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng) , 奉獻(xiàn)集體 c 團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行 ，應(yīng)該特別注意把握以下幾點(diǎn)： 或者 搞好學(xué)習(xí)的有效方法和策 略： 學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間。 b、因戰(zhàn)爭(zhēng)、貧困和疾病失去上學(xué)的機(jī)會(huì)和權(quán)利，也是痛苦的。 b、和失去學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和權(quán)利的仁比較，我們享有學(xué)習(xí) 的權(quán)利和機(jī)會(huì)，也是令人快樂(lè)的。 第三課： 珍愛(ài)生命 ：相互關(guān)愛(ài)，相互呵護(hù)，相互尊重。 ： 人的個(gè)性品質(zhì)，人生道路，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。 生命是頑強(qiáng)的也是脆弱的。 每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命共生共存，息息相關(guān)，所以我們要關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周圍的生命，特別是珍稀野生動(dòng)植物。 心理 變化： 青春期心理充滿著矛盾 p37 頁(yè) ：向老師、家長(zhǎng)，親友及社會(huì)尋求幫助，自己要學(xué)會(huì)自己的心理醫(yī)生， 例如：聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或打打球，與同學(xué)聊聊天 ，給朋友寫(xiě)寫(xiě)信。 ：不能彼此尊重，盲目追求個(gè)性，裝扮上標(biāo)新立異 ，人格獨(dú)立上故作姿態(tài)。 ：青春不僅是秀麗的容顏，健美的身姿，更是一種新的精神世界。青春是活力的象征，它蘊(yùn)涵著智慧、勇敢和意志。 擁有青春，每一天都站在新 的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)，可以盡情放飛自己的夢(mèng)想，并努力追尋，不怕失敗，相信一切可以從頭再來(lái)。 第五課：認(rèn)識(shí)自我 、潛能、形象 ： 就要做到用全面的，發(fā)展的眼光看待自己。 ： a 通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己 b 通過(guò)他人了解自己 c 通過(guò)集體了解自己 : a 經(jīng)常給予自己積極的暗示 ，有利于提高信心和勇氣 ，幫助發(fā)掘潛能。 c 只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能 ，要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。 ：知識(shí)學(xué)習(xí)和品德培養(yǎng)。 ，情緒是可以調(diào)適的。 ： 注意轉(zhuǎn)移法、合理發(fā)泄法、理智控制法。 5． 青少年情緒的特點(diǎn) ：青少年的情緒多變，有時(shí)會(huì)帶給我們勇氣、信心和力量，有時(shí)也會(huì)使我們沖動(dòng)、懦弱、憂郁，甚至做出一些 違背道德與法律規(guī)范的事情。 第七課 情趣、興趣 ： 情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，沒(méi)有興趣就談不上情趣，同時(shí)，情趣通過(guò)興趣表現(xiàn)出來(lái)。 ：樂(lè)觀、幽默的 生活態(tài)度；正確對(duì)待好奇與從眾 ，我們 不能僅僅停留在好奇上，還要將好奇心轉(zhuǎn)化為興趣，從而培養(yǎng)高雅的生活情趣 ；豐富的文化生活；提升情趣，陶冶情操。 ：豐富的文化生活。 ：有益于個(gè)人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求。 活情趣的危害 ：不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。 具體方法 ： a 聯(lián)想后果； b 主動(dòng)請(qǐng)人幫助自己； c 避開(kāi)誘因法； d 婉言謝絕朋友，提高自制力； e 專時(shí)專用，改正不良習(xí)慣。 ：青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都不成熟，身心尚未成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足；生活環(huán) 境復(fù)雜，存在不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素，侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象，還是有發(fā)生。 ：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、法律保護(hù)、 司法保護(hù)、 自我保護(hù)。 ：保持高度的警惕。 A、遇不法侵害，有能力制服，要勇敢搏斗，沒(méi)能力，可采取呼救法，周旋法，恐嚇?lè)ǖ燃皶r(shí)脫身。 P96 七下知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 第一課： 自尊 ：知恥 ：虛榮 ：維護(hù)人格最重要 自尊者豁達(dá) 善于尊重他人 ：豁達(dá)的人，可以更多的欣賞來(lái)自他人的智慧，對(duì)待議論與批 評(píng)，要做到“有則改之，無(wú)則加勉”，自尊要適度，對(duì)惡意的侮辱與詆毀，要及時(shí)予以回?fù)?，必要時(shí)運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自尊。要善于站在對(duì)方的角度，感同身受，推己及人；尊重他人，首先要善于欣賞、接納他人，其次，不做有損他人人格的事情。 第二課：自信 ：自信是人對(duì)自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。 ：自卑與自負(fù) 4.“一對(duì)孿生子”共有的心態(tài) ：以自我為中心 ： p24 ：自信是成功的基石，自信有助于成功，自信者樂(lè)觀、好奇與專注，有目標(biāo)，注重行動(dòng)，體驗(yàn)過(guò)程。 ：實(shí)力 ：看到進(jìn)步與長(zhǎng)處； 增強(qiáng)信心和實(shí)力 ；做自信的中國(guó)人，把個(gè)人的命運(yùn)同祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，升華自信。 ：自立作為成長(zhǎng)的過(guò)程，是我們生活能力的鍛煉過(guò)程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過(guò)程。 ：不僅會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神，還會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷，會(huì)使人不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路。 B,學(xué)會(huì)自主，它是自立的前提。 第四課： 自強(qiáng) ：自強(qiáng)是進(jìn)取的動(dòng)力，通向成功的階梯；是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)；是我們健康成長(zhǎng)、努力學(xué)習(xí)、將來(lái)成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力；自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神，正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁的自立于世界民 族之林。有了理想，就有了方向，有了進(jìn)取的不竭動(dòng)力。 ：戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)，不放任自我。 第五課： 挫折 ：不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)；各種人為因素；個(gè)人道德品質(zhì)、智力、體力、外貌的缺陷。 ：智慧。 疏導(dǎo)的方法 ：合理宣泄法；移情法；目標(biāo)升華法。是人生的一部分。 ：堅(jiān)持正確 的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)意志；走出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)意志；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)意志；成就一番事業(yè)，需要堅(jiān)強(qiáng)意志；堅(jiān)強(qiáng)意志，是人們?cè)谶M(jìn)行有目的的活動(dòng)中克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障。 。 的作用 ： a,規(guī)范作用：我 國(guó)法律作為人民意志和利益的體現(xiàn)，它通過(guò)規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會(huì)成員的行為，規(guī)定人民可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么，法律為人的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向； b,法律具有保護(hù)作用。 違法行為的 含義： 凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)或作出法律所禁止的行為 。 般違法行為 ：行政違法行為和民事違法行為 ： A 具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為（最本質(zhì)特征） B 犯罪是一種觸犯刑法的行為（刑事違法性，是法律標(biāo)志） C 犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為（刑罰當(dāng)罰性，是必然后果） ：主刑和附加刑。 ：罰金、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn) ：犯罪行為對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)都造成了極大的危害，不僅損害了自己的家庭幸福，也影響了自己今后的大好