什么是溝通心靈的橋梁【愛(ài)是溝通師生心靈的橋梁】-在線瀏覽
2025-03-22 07:18本頁(yè)面
【正文】 愛(ài)的公正，愛(ài)的讓學(xué)生信服。我們作為教師，往往會(huì)把感情的砝碼加給優(yōu)等生這邊。激勵(lì)和賞識(shí)是愛(ài)的最好方式。作為老師我們要愛(ài)的公正，尊重學(xué)生的差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并且把它們開(kāi)發(fā)出來(lái)，這樣不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，而且使班級(jí)管理事半功倍。三、愛(ài)是微笑因此教師只有精神飽滿(mǎn)，才能營(yíng)造良好的和諧的課堂氣氛，拉近師生間的距離。從心里學(xué)角度說(shuō)，就是教師跟據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，思維方式等規(guī)律，來(lái)控制自己的教學(xué)，達(dá)到教育之目的 。這種做法發(fā)展到極端，必然激起學(xué)生的不滿(mǎn)和反抗，激化師生矛盾，從而扼殺學(xué)生的活力和個(gè)性，使他們形成屈從、偽善、逆反等消極人格特征。五、愛(ài)是信任有些教師對(duì)后進(jìn)生缺乏信任，懷疑他們的能力，不相信他們的進(jìn)步。老師只有用信任才可以喚起學(xué)生的自尊心、責(zé)任心和自信心，并贏得學(xué)生的信任。及時(shí)點(diǎn)撥，無(wú)論對(duì)于錯(cuò)，都讓學(xué)生把話說(shuō)完，把事做好。教育心理學(xué)中對(duì)動(dòng)機(jī)和效果的研究可以充分證明這一點(diǎn)?！睙o(wú)論年齡大小，地位高低，人們都希望得到別人的認(rèn)可，都不會(huì)拒絕別人的贊揚(yáng)。老師的賞識(shí)和鼓勵(lì)會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生一種積極得
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