什么是溝通心靈的橋梁【愛是溝通師生心靈的橋梁】(編輯修改稿)
2025-03-01 07:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生做。五、愛是信任有些教師對后進生缺乏信任，懷疑他們的能力，不相信他們的進步。而后進生由于經(jīng)常受到教師、家長和同學們的另眼相待而滋生出抵制情緒，對別人缺乏信任，對自己缺乏信心。老師只有用信任才可以喚起學生的自尊心、責任心和自信心，并贏得學生的信任。學生在學習中難免遇到這樣或那樣的困難，遇到不懂的情況，教師應及時了解學生的心里需要，伸出熱情之手，如對學生說：“你在想想，你很聰明，老師相信你一定能做好”。及時點撥，無論對于錯，都讓學生把話說完，把事做好。六、愛是鼓勵教育要做好工作，僅靠自己的熱情是遠遠不夠的，只有在教育過程中，學會鼓勵，體諒學生，才會受到學生的愛戴。教育心理學中對動機和效果的研究可以充分證明這一點。以美國著名心理學者說：“人性中最深切的本質(zhì)就是被人賞識的渴望。”無論年齡大小，地位高低，人們都希望得到別人的認可，都不會拒絕別人的贊揚。來自他人的表揚或鼓勵，總會令被表揚者產(chǎn)生愉悅的情緒體驗。老師的賞識和鼓勵會使學生產(chǎn)生一種積極得心理暗示：“我能行”，“我是優(yōu)秀的”。腳是一個鼓勵的眼神，
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