【正文】 物講解，并能通過投影機(jī)投影到屏幕； ? 系統(tǒng)具有監(jiān)視功能，對影碟機(jī)、錄像機(jī)、視頻展示臺等輸出節(jié)目可通過電腦顯示器進(jìn)行實時監(jiān)視； ? 提供監(jiān)控攝像機(jī)視音頻輸入接口，可選配數(shù)字化壓縮編碼模塊，實現(xiàn)數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控；提供監(jiān)控云臺鏡頭控制接口，連接云鏡解碼器實現(xiàn)云鏡聯(lián)網(wǎng)的遠(yuǎn)程控制。 它集計算機(jī)多媒體教學(xué) 、 多媒體播控系統(tǒng)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為一體，將高科技和教學(xué)、管理有機(jī)地結(jié)合在一起，是提高學(xué)校教學(xué)水平，改善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和管理地重要手段，并可大大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。 目前學(xué)校的多媒體教學(xué)系統(tǒng) 核心設(shè)備 —教師機(jī) 一般采用 PC 機(jī)作為 教師 機(jī)， 播放教師授課所應(yīng)用的圖像、聲音、文字、動畫等教學(xué)素材，輔助教師授課，從而 提高教學(xué)質(zhì)量，同時，教室端多媒體網(wǎng)絡(luò)中控基于標(biāo)準(zhǔn) PC 架構(gòu)，提供擴(kuò)展能力，可與主控制室網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)分發(fā)軟件相結(jié)合實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)功能或通過增加本地硬盤實現(xiàn)本地計算機(jī)功能，作為教師機(jī)的備份或替代 。 （ 1） 資源的建設(shè)： 系統(tǒng)配置的資源點播平臺包含基于 B/S 結(jié)構(gòu)的資源管理平 臺，為教師資源的上傳提供基于 B/S 結(jié)構(gòu)的，開放式管理平臺，全面支持基于內(nèi)部園區(qū)網(wǎng)或廣域網(wǎng)終端對課件庫資源的授權(quán)訪問、瀏覽查詢與下載導(dǎo)出應(yīng)用。 山東省工會管理干部學(xué)院長清校區(qū)智能化校園系統(tǒng) （六）網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)系統(tǒng)深化設(shè)計方案 上海華東電腦股份有限公司 11 公共資源庫 私有資源庫 （ 2） 教室端對資源的點播 教室端對資源的點播分為兩種：對主控設(shè)備資源的點播，對視音頻、課件等資源文件的點播（多媒體 網(wǎng)絡(luò)中控或教師機(jī)），進(jìn)行多媒體教學(xué)。視頻設(shè)備象錄像機(jī)、 DVD 等等是通過視頻編碼器編碼以后再傳輸?shù)?，音頻設(shè)備象卡座、 CD 機(jī)等等是通過音頻編碼器編碼以后再傳輸?shù)?，這個過程對用戶是透明的。 山東省工會管理干部學(xué)院長清校區(qū)智能化校園系統(tǒng) （六）網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)系統(tǒng)深化設(shè)計方案 上海華東電腦股份有限公司 12 ? 教室端對資源點播服務(wù)器 的視音頻文件、課件資源的點播 教室端的終端 —多媒體網(wǎng)絡(luò)中控可實現(xiàn)對資源服務(wù)器存儲的任意格式視音頻文件、課件的任意點播，由校園網(wǎng)傳輸?shù)浇淌叶?，進(jìn)行播放。如果針對每個教師和每堂課，制作“我的課堂”，設(shè)計出獨特的現(xiàn)場操作菜單，此菜單中僅僅直接連接與本堂課相關(guān)的內(nèi)容，保證教師上課時可以一鍵點出所需要的素材。 資源點播服務(wù)平臺提供視音頻素材點播服務(wù)、課件素材點播服務(wù)、素材上傳管理和檢索等功能。 資源管理服務(wù)平臺面向?qū)ο鬄楱D―資源， 這包含公共資源（資源服務(wù)器上的視音頻素材、課件素材等）以及針對每個教師的私有資源。 資源管理平臺采用 B/S結(jié)構(gòu)，開放式平臺，全面支持基于校園網(wǎng)或廣域網(wǎng)終端對課件庫資源的授權(quán)訪問、瀏覽查詢與下載導(dǎo)出應(yīng)用；全面支持多媒體教學(xué)終端的瀏覽點播調(diào)用。各個教師可以通過其 B/S結(jié)構(gòu)遠(yuǎn)程在每個人的我的課堂上管理其私有資源。軟件的播放界面如圖所示： VOD 點播采用的是流媒體點播的方式，因此播放的延時很小，并且能夠有效的利用網(wǎng)絡(luò)帶寬。 ? AOD 音頻點播 當(dāng)點播的課件素材是 AOD 類型（ *.mp3 文件）時，系統(tǒng)將調(diào)用音頻播放軟件來播放選中的音頻文件，軟件的播放界面如下圖所示： 音頻點播支持復(fù)讀功能和“變速不變調(diào)”功能，同樣可以根據(jù)需要使用鼠標(biāo)、鍵盤或遙控器進(jìn)行播放控制。以下是打開一個圖片課件的例子： 山東省工會管理干部學(xué)院長清校區(qū)智能化校園系統(tǒng) （六）網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)系統(tǒng)深化設(shè)計方案 上海華東電腦股份有限公司 15 ? B/S 結(jié)構(gòu)資源管理 B/S 結(jié)構(gòu)采用星形拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)建立校園內(nèi)部通信網(wǎng)絡(luò)或利用 Inter 虛擬專網(wǎng)（ VPN）。后者則具有無投資、跨地域廣的優(yōu)點。基于 web 方式，符合城域網(wǎng)技術(shù)規(guī)范，具有完全開放性與擴(kuò)充性。同時支持公用資源庫和私 有資源庫兩種模式，既方便了網(wǎng)絡(luò)共享素材資源的交流，也保證了教師課件與教案的版權(quán)。平臺還提供屬性查看、預(yù)覽等功能，使課件資源的瀏覽與使用更加山東省工會管理干部學(xué)院長清校區(qū)智能化校園系統(tǒng) （六）網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)系統(tǒng)深化設(shè)計方案 上海華東電腦股份有限公司 16 輕松自如。 ? 用戶管理 支持任意用戶的注冊申請，管理員可以對注冊用戶進(jìn)行瀏覽、上傳、建立分類等權(quán)限的設(shè)置，也可以刪除不符合要求的用戶。 用戶的管理和教學(xué)應(yīng)用實現(xiàn) 了完美的結(jié)合，每一個成功注冊的用戶都可以使用公共資源庫、建立私有的教學(xué)資源庫，并可以使用“我的課堂”功能。教師根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置多個課程，然后針對每節(jié)課的具體內(nèi)容添加各種課件。完成的工作自動保存在服務(wù)器上，減少了使用各種移動存儲方式的煩瑣步驟。 公共資源庫 私有資源庫 ? 資源管理軟件承載服務(wù)器配置 資源管理軟件建議配置： Xeon *73 SCSI/RAID5/千兆網(wǎng)卡服務(wù)器，配置高主頻、高內(nèi)存，滿足資源的直播、教室端的點播處理要求。 ? 模擬節(jié)目源的網(wǎng)絡(luò)直播 /點播實現(xiàn)原理 授課教師用遙控器、無線鼠標(biāo)或鍵盤通過控制多媒體網(wǎng)絡(luò)中控主機(jī)向控制室發(fā)出節(jié)目請求信號，控制室向節(jié)目源控制器發(fā)出節(jié)目選擇控制信號。經(jīng)視頻編碼器編碼轉(zhuǎn)變成為數(shù)字信號，控制室的網(wǎng)管平臺按請求該節(jié)目源的用戶地址將該數(shù)字信號經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)傳送到相應(yīng)的多媒體網(wǎng)絡(luò)中控，還原為視頻模擬信號，送投影儀（或電視機(jī)）和音箱。 視頻點播和課件點播原理操作時，終端用戶用多媒體網(wǎng)絡(luò)中控配置的遙控器、無線鼠標(biāo)或鍵盤向控制中心發(fā)出點播請求信號，控制中心和視、音頻網(wǎng)管工作站將用戶請求送往相應(yīng)的服務(wù)器，點播軟件調(diào)出相應(yīng)的節(jié)目（數(shù)字信息），并將該數(shù)字信息經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)傳送到相應(yīng)的多媒體網(wǎng)絡(luò)中控，該工作站以投影儀（或電視機(jī)）為顯示設(shè)備顯示視頻圖像信息，并還原聲音送往音箱。 （ 2）視音頻分配器： 六路音視頻分配器用于將音視頻信號擴(kuò)展分配，可以用于擴(kuò)展錄 像機(jī)、 VCD、 DVD、 VGA/AV轉(zhuǎn)換器或鏡頭等的音視頻輸出端口，以便多個設(shè)備可以同時使用同一路音視頻信號，也可以把監(jiān)控傳送回來的音視頻信號進(jìn)行擴(kuò)展，也可以用于其它音視頻輸出端子需要分配擴(kuò)展的場合。 （ 4）視音頻編碼器： 通過對模擬式音頻源的數(shù)字化取樣完成 A/D轉(zhuǎn)換，然后山東省工會管理干部學(xué)院長清校區(qū)智能化校園系統(tǒng) （六）網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)系統(tǒng)深化設(shè)計方案 上海華東電腦股份有限公司 18 將數(shù)字視 /音頻信號分別按 MPEG2或 MPEG4/ MPEG1 LAYER2標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行壓縮 編碼。 音視頻矩陣切換器是用來對節(jié)目源進(jìn)行選擇的設(shè)備，通常情況下，由于實際采用的節(jié)目源很廣泛、數(shù)量多，而使用者在某一時刻不會同時使用所有的節(jié)目源信息，并且考慮到視音頻編碼器的成本和網(wǎng)絡(luò)交換的成本問題，因此采用視音頻矩陣切換器對所有的節(jié)目源進(jìn)行切換選擇進(jìn)行編碼。 音視頻切換矩陣以專業(yè)的音視頻切換芯片、音視頻處理電路和 控制電路等組成?；诰W(wǎng)絡(luò)，它還可實現(xiàn)在局域網(wǎng) /城域網(wǎng) /專用網(wǎng)（選擇）上的點播和同步直播。 該系統(tǒng)在教室、會議等環(huán)境下，能夠?qū)崿F(xiàn) 多點 采集教師、學(xué)生、 展臺的視頻信息和電子課件的 VGA 信號 ， 多路信息實時錄制 和網(wǎng)絡(luò)傳輸， 多媒體課件實時制作，大大提高 了 多媒體課件的制作效率，減輕了 電教人員的 工作 負(fù)荷，是學(xué)校教育資源庫建設(shè)不可多得的工具，也是網(wǎng)校和遠(yuǎn)程教育必備的前端 系統(tǒng) 。 這是套獨立的系統(tǒng)，既可單獨使用，也可連入校園網(wǎng)，操作簡單，維護(hù)非常方便。 利用高科技手段， 課件資源 自動實時積累 及網(wǎng)上傳輸 ； 學(xué)?？梢?在圖書館中，建立電子閱覽室，供學(xué)生隨時點播學(xué)校歷史上任何一節(jié)課，提供主動學(xué)習(xí)模式。 多畫面課堂實時錄播系統(tǒng)（ JMV6000）是一套將授課老師的電子講稿、多媒體課件與授課現(xiàn)場場景同步采集錄制下來，自動合成為實時 多媒體課件的系統(tǒng)。 本系統(tǒng)的的技術(shù)指標(biāo)如下： ? 四路視頻輸入或三路視頻一路 VGA 輸入 ? 多路音頻輸入 ? 視頻壓縮格式為 ，碼率 20K～ 2M 可調(diào)整 多畫面課堂實時錄播系統(tǒng)對于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、教學(xué)素材備份、學(xué)生課后復(fù)習(xí)等都有著及其重要的意義。 系統(tǒng)拓?fù)鋱D如下： 硬件組成 ：本系統(tǒng)在多媒體演播室安裝一臺多畫面課堂實時錄播主機(jī)，在整個校園網(wǎng)內(nèi)至少需要安裝一臺 WEB 服務(wù)器，可以選配一臺或多臺存儲服務(wù)器用于保存教學(xué)課件并提供點播。 山東省工會管理干部學(xué)院長清校區(qū)智能化校園系統(tǒng) （六）網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)系統(tǒng)深化設(shè)計方案 上海華東電腦股份有限公司 21 多畫面實時錄課主機(jī)后面板圖 軟件組成： 本系統(tǒng)的軟件組成以及相關(guān)功能介紹如下表所示： 名稱與安裝目錄 功能 多畫面課堂實時錄播主機(jī)軟件 預(yù)先安裝在多畫面課堂實時錄播主機(jī)，用于提供課件的直播、點播、錄制、刻錄等功能；設(shè)置系統(tǒng)的屬性以及直播方式等 視頻接收軟件 運行于教師 PC 機(jī)，用于在 主講教室查看分教室的上課情況 Web 服務(wù)器軟件 BS 結(jié)構(gòu)管理程序，安裝在 WEB 服務(wù)器，用于接收直播、點播、錄像及回放；管理用戶信息及權(quán)限、多媒體工作站信息以及存儲服務(wù)器信息 課件播放軟件 HTML 格式本地回放工具，運行于學(xué)生或客戶 PC 機(jī) 屏幕傳輸軟件 運行于教師 PC 機(jī)，用于直播教師電腦畫面 山東省工會管理干部學(xué)院長清校區(qū)智能化校園系統(tǒng) （六）網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)系統(tǒng)深化設(shè)計方案 上海華東電腦股份有限公司 22 多媒體教室是進(jìn)行多媒體教學(xué)、 報告 等的場所；多功能廳以及多媒體報告廳還要承攬重要 會議、 娛樂等功能。本多功能演播室的擴(kuò)聲系統(tǒng)部分設(shè)計思想、手段和方法要具有先進(jìn)性和實用性，設(shè)備要采用技術(shù)含量高、能夠體現(xiàn)當(dāng)前最新科技水平的產(chǎn)品，擴(kuò)聲系統(tǒng)的聲學(xué)特性指標(biāo)符合中華人民共和國廣播電影電視部標(biāo)準(zhǔn) GYJ25—86《廳堂擴(kuò)聲系統(tǒng)聲學(xué)特性指標(biāo)》預(yù)言和音樂兼容二級標(biāo)準(zhǔn)。 ? 擴(kuò)聲的目的： 在大多數(shù)情況 下，音響系統(tǒng)接收到的是微弱信號（例如：與會者發(fā)言），要把信號放大了才能被觀眾聽到，當(dāng)配置音響系統(tǒng)時，音響工程師的對幾個重要目的特別注意： 1) 對整個觀眾席聲音的均勻分布，對所有座位有均勻的響度，以及減少“死區(qū)”。 3) 提高清晰度和可懂度，因此講話和歌唱的每個詞都十分清楚。 達(dá)到以上目標(biāo)，將克服以下障礙： 1) 在各種廳堂規(guī)模和形狀條件下，揚聲器擺位要使所有座位都有十分清楚的視線。 3) 過分的混響會減低或破壞清晰度，削弱可懂度。由于使用兩個分開的音源，立體聲就有可能實現(xiàn)、創(chuàng)造音樂的“聲音舞臺”沒有問題了，揚聲器可以放在與演員同一個物理平面上，聲音的定位就更加真實。 傳統(tǒng)左右通道系統(tǒng)的兩個揚聲器通常都是按全頻帶擴(kuò)聲而設(shè)計的，對于人聲擴(kuò)聲來說，特別的低音重放是沒有必要的 聲源設(shè)備 — 指拾音設(shè)備、影音信號播放設(shè)備如：拾音話筒、 CD、 MD、 DAT、DVD 等設(shè)備和數(shù)字音頻播放設(shè)備如：計算機(jī)及遠(yuǎn)程音頻系統(tǒng)等 調(diào)控設(shè)備 — 指對聲源設(shè)備送出的音頻信號等多路的音頻信號進(jìn)行前級的放大和混音輸出、音頻信號處理的設(shè)備，如：調(diào)音臺、均衡器、反饋抑制器等設(shè)備 放大設(shè)備 — 指對經(jīng)過調(diào)控設(shè)備在混音輸出、信號處理后的信號進(jìn)行后級功率放大設(shè)備，這里指專業(yè) 功率放大器 重放設(shè)備 — 指將經(jīng)過后級功率放大器放大的音頻信號進(jìn)行電 — 聲轉(zhuǎn)換并釋放出來，表現(xiàn)為人耳可懂的音頻信號的設(shè)備，這里指揚聲器 聲壓級 — 人耳可聽見的聲壓范圍非常大，期間相差一百萬倍，用聲壓來表山東省工會管理干部學(xué)院長清校區(qū)智能化校園系統(tǒng) （六）網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)系統(tǒng)深化設(shè)計方案 上海華東電腦股份有限公司 24 示和計算都很麻煩，人們引用聲壓的相對大小稱之為聲壓級來表示聲壓的強(qiáng)弱，以分貝（ dB）為單位表示，在音響工程中有一個很重要的概念是：距離每變化一倍，聲壓級就相差 6dB，功率增加一倍，聲壓級增加 3dB，聲壓級以及相關(guān)環(huán)境的參考見下表： 0dB 30 dB 50 dB 60 dB 100 dB 140 dB 160 dB 180 dB 可聞 鐘擺聲 一般對話 大聲講話 飛機(jī)引擎 飛機(jī)起飛 導(dǎo)彈發(fā)射 核爆炸 靈敏度 — 它的定義是饋給揚聲器 1 瓦功率的電信號，離揚聲器軸線 1 米處產(chǎn)生的聲壓級為揚聲器的靈敏度。 視頻信號源設(shè)備 — 指播放設(shè)備如：視盤機(jī)（ VCD、 DVD）錄像機(jī)（ VCR、 VTR）等和信號采集設(shè)備如：視頻展臺、攝像機(jī)和視頻會議終端 網(wǎng)絡(luò)視頻設(shè) 備 — 指經(jīng)處理 PC 機(jī)輸出各類數(shù)字信號的網(wǎng)絡(luò)視頻設(shè)備 后臺處理設(shè)備 — 指編輯導(dǎo)播系統(tǒng)如：非線性編輯系統(tǒng)、特技臺、監(jiān)視器、視頻信號處理設(shè)備（矩陣臺和分配器）、壓縮存儲設(shè)備等及控制設(shè)備如： CCU、云臺控制器、適配器、視頻 HUB 設(shè)備等 顯示設(shè)備 — 指經(jīng)過處理的視頻 /數(shù)據(jù)信號進(jìn)行轉(zhuǎn)換并釋放表現(xiàn)出來成為可山東省工會管理干部學(xué)院長清校區(qū)智能化校園系統(tǒng) （六）網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)系統(tǒng)深化設(shè)計方案 上海華東電腦股份有限公司 25 視信號的設(shè)備，這里指投影機(jī)或其他顯示設(shè)備。 對于投影機(jī)對質(zhì)量和耐用性有較高要求，我們選擇國際比較先進(jìn)、主流的產(chǎn)品，并在我們的工程項目中應(yīng)用比較好的品牌和型號。根據(jù)所顯示信源的性質(zhì)，投影機(jī)可分為普通視頻機(jī)、數(shù)字機(jī)、圖形