【摘要】第13課燦爛的宋元文化（一）學習目標1、要求能夠比較清楚的掌握宋元時期燦爛輝煌的科學技術成就的基本概況。2、了解活字印刷術的發(fā)明、指南針和火藥的應用及向世界的傳播，了解科學家沈括、郭守敬的科技成就及貢獻的有關史實。3、認識到，這一時期，我國的科學技術和文化依然居世界領先地位。
2025-01-21 18:23
【摘要】燦爛的宋元文化（一）——古代科技發(fā)展的高峰中國的四大發(fā)明指的是什么？造紙術、印刷術、指南針、火藥宋元時期是我國古代科技發(fā)展的高峰時期?；钭钟∷⑿g的發(fā)明指南針的發(fā)明和廣泛使用火藥的廣泛使用隋唐時發(fā)明雕版印刷術【唐】《金剛經(jīng)》世界現(xiàn)存最早的標有確切年代的雕版印
2025-02-02 07:04
【摘要】學習目標1、知識與技能（1）通過本課的學習，使學生比較清楚的掌握宋元時期輝煌的科學技術成就的基本情況，由此進一步了解中華民族對世界文明的重大貢獻。（2）初步培養(yǎng)學生進行歷史感知，歷史想象的形象思維能力以及學生全面系統(tǒng)的思考問題的初步能力和概括歸納的能力。2、過程與方法師生互動，合作探究3、情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學生的
2025-02-10 01:51
【摘要】美洲印度好望角麥哲倫海峽課前思考：失方向？為什么？？用到航海上的？又是在什么時候傳到歐洲的？燦爛的宋元文化（一）新疆克拉瑪依市高級中學王景林第十三課重點：活字印刷術的發(fā)明、指南針和火藥的應用及向世界的傳播。
2025-01-10 02:56
【摘要】噴氣式火箭鞭炮情境導入：它們之間有何聯(lián)系？12課燦爛的宋元文化（二）自主學習：1、時期是我國古代科技發(fā)展的高峰，的發(fā)明，和的廣泛應用，是這一時期科技的重大成就。2、活字印刷術的發(fā)明者是
2025-01-22 01:21
【摘要】新課標初一歷史第二冊燦爛的宋元文化（二）學習目標：1、了解宋元史學、宋詞及杰出的詞人、元曲和關漢卿、繪畫和書法成就。2、欣賞不同風格的作品，培養(yǎng)審美能力。3、通過本課學習，學會透過歷史現(xiàn)象看本質。4、領略文人風采，學習他們的優(yōu)秀品質。作者:時期：體例：內容：
2025-01-29 17:27
【摘要】第9課《輝煌燦爛的文學》課堂導入詩歌是人類心靈的窗口，時代精神的火花在這里凝結、積淀，人們的思想、情感在這里郁積、釋放。讓我們一起走進詩歌的海洋，體驗古人的喜怒哀樂，感悟不同時代風情的多姿多彩！課堂導入推進新課從《詩經(jīng)》到唐詩1．《詩經(jīng)》推進新課自主學習《詩
2024-09-26 00:57
【摘要】?司馬光主編編年體通史《資治通鑒》司馬光一、司馬光和《資治通鑒》1、你知道右圖反映的是歷史上的什么故事嗎？能否給大家說一說？2、該人物有何著作？請簡要介紹？其有哪些地方值得我們學習？◇時期：北宋◇體例：編年體通史（時間）◇內容：戰(zhàn)國到五代◇意義：對研究我國古代歷
2025-02-02 07:03
【摘要】第9課輝煌燦爛的文學?詩經(jīng)?楚辭?漢賦?唐詩?宋詞?元曲?明清小說中國古典文學的發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個階段?《詩經(jīng)》（春秋）?詩歌產(chǎn)生過程：語言歌謠詩歌?《詩經(jīng)》——我國第一部詩歌總集?概況：?《詩經(jīng)
2025-03-06 20:11
【摘要】第14課燦爛的宋元文化(二)一、教學目標（一）知識與能力通過本課內容的學習，使學生了解或掌握北宋史學家司馬光和編年體通史《資治通鑒》；認識宋詞及三位著名詞人蘇軾、李清照、辛棄疾；了解元曲、關漢卿和《竇娥冤》；通過本課內容的教學，使學生了解或掌握五代宋元時期繪畫與書法的特色和成就；欣賞北宋張擇端的《清明上河圖》——繁榮的都市街景，著名
2025-01-22 22:41
【摘要】燦爛的宋元文化（一）——古代科技發(fā)展的高峰(一).活字印刷術。費時,費力,不容易修改,需要大量木版3.活字印刷的發(fā)明（比歐洲早四百年）北宋陶活字版畢升：刻制單字排版印刷拆版對比活字印刷與雕版印刷，體會畢升的創(chuàng)新“新
2025-01-31 00:36
2025-02-10 09:54
【摘要】第14課燦爛的宋元文化教師寄語：文學藝術源于生活而高于生活，我們要做生活的有心人學習目標：1、了解宋元時期的史學、文學、藝術成就。2、培養(yǎng)學生的審美感，提高學生對文學藝術作品的鑒賞力3學習司馬光嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度學習重點：1、司馬光和《資治通鑒》”2、宋詞和元曲.
2025-02-02 07:42
【摘要】第13課燦爛的宋元文化（一）【教師寄語】學習燦爛的宋元科技文化，感受中華民族的智慧和偉大.【學習目標】1、掌握宋元時期活字印刷術的發(fā)明、指南針和火藥的應用及向世界的傳播，了解科學家沈括、郭守敬的科技成就及貢獻，由此進一步了解中華民族對世界文明的重大貢獻。2、通過師生互動，生生互動，人機互動，合作探究三大科技（
2025-01-21 17:13
【摘要】第13課燦爛的宋元文化（一）基礎達標1、我國古代科技發(fā)展的高峰暑期是指（）A、秦漢時期B、南北朝時期C、隋唐時期D、宋元時期2．按照發(fā)明的先后，下列排序正確的是（）①火藥②紙③活字印刷術④司南A．①②③④B．②④①③C．④②①③D．③②④①3．我國四大發(fā)
2025-02-05 04:26
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