[中學(xué)教育]育才學(xué)校2008-2009年上學(xué)期工作計(jì)劃-在線瀏覽
2025-03-08 02:31本頁(yè)面
【正文】 揚(yáng)“敬業(yè)奉獻(xiàn)、求實(shí)創(chuàng)新”的工作精神，創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作環(huán)境，充分發(fā)揮教師工作的積極性和創(chuàng)造性，形成教科研工作的新局面。健全落實(shí)各項(xiàng)科研制度，使教育科研工作正常、有序地開(kāi)展。建立定期學(xué)習(xí)、研究制度，抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 制訂并完善校本教研制度。要將不正常開(kāi)展教研活動(dòng)、無(wú)論文發(fā)表等列入不合格教研組和備課組。加強(qiáng)科研全過(guò)程的管理，促使教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，各單位各位教師要制定詳實(shí)的教研活動(dòng)計(jì)劃，每一項(xiàng)計(jì)劃都要做到人員、內(nèi)容、組織保障、檢查督促“四落實(shí)”。 強(qiáng)化成果管理。必須做好科研成果的登記工作和優(yōu)秀科技人才的申報(bào)工作。加大對(duì)教科研工作的考核力度。凡教師發(fā)表文章或在各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)均按等級(jí)給予精神、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。征訂多種教科研報(bào)刊雜志，通過(guò)多種形式做好教科研信息的收集與傳遞，促使教師及時(shí)接收最新的教科研信息，便于平時(shí)的教科研自我研究。二、開(kāi)展教研活動(dòng)，實(shí)施校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。本學(xué)期要繼續(xù)以引導(dǎo)全體教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，通過(guò)開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展“個(gè)案研究”、“敘事研究”等日常性行動(dòng)研究，促進(jìn)教師自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。調(diào)研學(xué)科的建設(shè)狀況，指導(dǎo)學(xué)科組建設(shè)，跟蹤薄弱學(xué)科組。鼓勵(lì)加強(qiáng)理論閱讀：要發(fā)動(dòng)教師認(rèn)真閱讀《人民教育》、《山東教育》、《班主任》等教育理論書(shū)籍，同時(shí)還要進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)教師以“教師博客”為平臺(tái)展開(kāi)教科研活動(dòng)，提升理論素養(yǎng)，拓展科研視野。發(fā)揮學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用：在通過(guò)邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行學(xué)術(shù)講座等活動(dòng)的基礎(chǔ)上，還要積極發(fā)揮校本資源優(yōu)勢(shì)，加大校本教育科研培訓(xùn)力度。主講人員要早作準(zhǔn)備，講究演講質(zhì)量，為推動(dòng)我校教科研工作和推行校本研訓(xùn)制度做出貢獻(xiàn)。工作、學(xué)習(xí)、科研一體化是科研興校，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的基本途徑。對(duì)各級(jí)各類(lèi)課題研究的進(jìn)展情況進(jìn)行抽測(cè)與評(píng)估，全面推動(dòng)各課題的研究與實(shí)施，力爭(zhēng)省市級(jí)重點(diǎn)立項(xiàng)課題要有所突破。繼續(xù)抓好課題的研究、管理、總結(jié)、結(jié)題工作。突出課題研究要深入課堂，更多地從實(shí)踐層面上去研究，主要包括：課題研究的基本信息；個(gè)人學(xué)期科研計(jì)劃；自學(xué)文獻(xiàn)資料；課堂教學(xué)方案設(shè)計(jì)；課題研究心得；課題階段性研究心得；教師成長(zhǎng)發(fā)展；學(xué)生學(xué)習(xí)情況等。抓好學(xué)校已有課題研究工作的開(kāi)展，督促課題主持者認(rèn)真完成研究計(jì)劃，注意做好課題研究資料積累工作，適時(shí)組織課題組教師外出交流學(xué)習(xí)，以借鑒其它學(xué)校課題組的研究經(jīng)驗(yàn)。強(qiáng)化課題研究過(guò)程管理，時(shí)刻把握研究動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)資料的整理歸檔工作，轉(zhuǎn)化和推廣研究成果。要求各課題負(fù)責(zé)教師及時(shí)交流研
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