[中學(xué)教育]育才學(xué)校2008-2009年上學(xué)期工作計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 編輯出版75期校報(bào)撰寫課題研究的教育隨筆和個(gè)案報(bào)告，積累過(guò)程性資料和總結(jié)研究成果校園網(wǎng)“課題研究”欄目重新規(guī)劃設(shè)計(jì)，上傳各級(jí)“十一五”課題研究資料十二月份：部分省、市級(jí)課題準(zhǔn)備結(jié)題工作編輯出版75期校報(bào)組織班主任進(jìn)行一次心理健康為主題的班會(huì)課。心理咨詢（每周課外活動(dòng)心理咨詢老師值班）。開展心理健康教研活動(dòng)，組織班主任進(jìn)行一次心理健康為主題的活動(dòng)課。分層次進(jìn)行心理健康教育。 加強(qiáng)心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)。四、不斷完善激勵(lì)機(jī)制，積極推廣科研成果，辦好校報(bào)，擴(kuò)大宣傳。將繼續(xù)展開課題研究信息網(wǎng)絡(luò)上傳工作，要求各課題負(fù)責(zé)人及時(shí)按要求做好信息上傳工作，并將此項(xiàng)工作納入課題負(fù)責(zé)人考核。抓好學(xué)校已有課題研究工作的開展，督促課題主持者認(rèn)真完成研究計(jì)劃，注意做好課題研究資料積累工作，適時(shí)組織課題組教師外出交流學(xué)習(xí)，以借鑒其它學(xué)校課題組的研究經(jīng)驗(yàn)。工作、學(xué)習(xí)、科研一體化是科研興校，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的基本途徑。調(diào)研學(xué)科的建設(shè)狀況，指導(dǎo)學(xué)科組建設(shè)，跟蹤薄弱學(xué)科組。凡教師發(fā)表文章或在各類比賽中獲獎(jiǎng)均按等級(jí)給予精神、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。加強(qiáng)科研全過(guò)程的管理，促使教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，各單位各位教師要制定詳實(shí)的教研活動(dòng)計(jì)劃，每一項(xiàng)計(jì)劃都要做到人員、內(nèi)容、組織保障、檢查督促“四落實(shí)”。健全落實(shí)各項(xiàng)科研制度，使教育科研工作正常、有序地開展。 具體措施： 一、加強(qiáng)教科室自身建設(shè)，完善制度，規(guī)范管理，正確激勵(lì)，真正發(fā)揮教科室科研先導(dǎo)意識(shí)和服務(wù)能力。做好心理健康教育工作，努力打造高品質(zhì)教育，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校特色的形成。工作重點(diǎn)： 加強(qiáng)教科室自身建設(shè)，完善制度，規(guī)范管理，真正發(fā)揮教科室科研先導(dǎo)意識(shí)和服務(wù)能力。打造一支素質(zhì)過(guò)硬的師資隊(duì)伍。加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育管理工作。加強(qiáng)與教師的聯(lián)系，傾聽意見或建議，并不斷改進(jìn)工作，進(jìn)一步提高工作效率。要著手制定校本科研考勤制度、培訓(xùn)制度、教研組、備課組、課題組、青年教師學(xué)習(xí)組的考核等制度。建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，鼓勵(lì)教師多多參與、多出成果。教科研工作是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑，也是學(xué)校優(yōu)化和加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段。要發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有的骨干力量的引領(lǐng)作用，開展專題講座、主題沙龍、教師座談等活動(dòng)，教科室要提前與主講人取得聯(lián)系，議定演講主題。各課題負(fù)責(zé)人要按計(jì)劃開展課題的研究工作，注意積累資料，保證課題實(shí)施的順利進(jìn)行，保質(zhì)保量按時(shí)完成。學(xué)期初制訂好課題組學(xué)期工作計(jì)劃，期末寫好一篇課題階段小結(jié)。在展開課題研究的同時(shí)，教科室將努力引導(dǎo)教師深度觀察
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