[中學(xué)教育]育才學(xué)校2008-2009年上學(xué)期工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 、深刻反思，深入交流、深層提煉，及時(shí)撰寫(xiě)研究論文并向各類教育刊物投稿。加大推廣與宣傳力度，展示我校教育教學(xué)改革與發(fā)展的新成果。具體培訓(xùn)內(nèi)容包括心理保健知識(shí)、心理自我調(diào)節(jié)方法等內(nèi)容。改變學(xué)生對(duì)心理咨詢的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，宣傳心理咨詢助人自助的理念，爭(zhēng)取讓更多的學(xué)生在出現(xiàn)心理困惑時(shí)能夠主動(dòng)到心理咨詢室尋求幫助，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療、早健康。制定學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，落實(shí)學(xué)校教科研工作，布置學(xué)校各級(jí)“十一五”教科研課題研究工作。高年級(jí)各班推選心理委員，對(duì)心理委員進(jìn)行培訓(xùn)。育才學(xué)校2008—2009學(xué)年度教科研工作計(jì)劃教科室時(shí)間：2008年9月。十月份：研討學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)召開(kāi)課題負(fù)責(zé)人會(huì)議，調(diào)研課題研究情況，加強(qiáng)課題過(guò)程研究的監(jiān)督和指導(dǎo)組織全體教師觀看“素質(zhì)教育”系列專家報(bào)告。因此，學(xué)校、家長(zhǎng)應(yīng)該合力重視學(xué)生心理健康教育，我們利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日等多種途徑，堅(jiān)持不懈向家長(zhǎng)提出各種建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展學(xué)生家庭心理健康教育。對(duì)高年級(jí)的學(xué)生開(kāi)展心理咨詢，由班主任進(jìn)行記錄。各班心理委員要充分發(fā)揮作用，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)生心理行為，宣傳心理健康教育知識(shí)。繼續(xù)做好《檉柳》社刊編輯工作，要堅(jiān)持“貼近學(xué)生、貼近教師、貼近家長(zhǎng)”的原則，落實(shí)“關(guān)注學(xué)生、參與互動(dòng)”的辦刊理念，努力把《檉柳》社刊辦成具有鮮明特色的文學(xué)社刊。要求各課題組長(zhǎng)課前對(duì)上課教師加以指導(dǎo)，課后組織全組教師進(jìn)行研討，提升研究實(shí)效。為規(guī)范課題研究過(guò)程管理，有效保證課題研究工作正常進(jìn)行，采取以下措施： 繼續(xù)推行課題主持人例會(huì)制度。市校級(jí)課題要全面鋪開(kāi)。倡導(dǎo)行動(dòng)研究：在鼓勵(lì)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合起來(lái)，努力開(kāi)展個(gè)案研究、敘事研究等日常性行動(dòng)研究活動(dòng)，并將反思總結(jié)形成文字，并積極向核心教育刊物和主流評(píng)比活動(dòng)投稿。認(rèn)真組織教師參加各級(jí)論文比賽，做好教師教科研獎(jiǎng)勵(lì)與激勵(lì)工作，建立健全教科研檔案管理制度，做好教科研檔案收集整理工作?？蒲谐晒娜〉茫墙處熁ㄙM(fèi)大量時(shí)間、精力取得的。嚴(yán)格學(xué)科教科研活動(dòng)開(kāi)展的管理與督查，防止走過(guò)場(chǎng)、形式化。要提高“組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)”能力，要帶頭示范，克己奉公，廉潔自律，帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作。辦好育才校報(bào)和文學(xué)社刊，做好教育博客和科研網(wǎng)站，構(gòu)建師生交流的平臺(tái)。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，積極組織教師開(kāi)展教科研理論學(xué)習(xí)和校本教科研培訓(xùn)活動(dòng)，營(yíng)造良好的教科研氛圍。規(guī)范
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