[中學(xué)教育]育才學(xué)校2008-2009年上學(xué)期工作計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 ，使教育科研工作正常、有序地開展。 制訂并完善校本教研制度。加強(qiáng)科研全過程的管理，促使教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，各單位各位教師要制定詳實(shí)的教研活動(dòng)計(jì)劃，每一項(xiàng)計(jì)劃都要做到人員、內(nèi)容、組織保障、檢查督促“四落實(shí)”。必須做好科研成果的登記工作和優(yōu)秀科技人才的申報(bào)工作。凡教師發(fā)表文章或在各類比賽中獲獎(jiǎng)均按等級(jí)給予精神、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。二、開展教研活動(dòng)，實(shí)施校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。調(diào)研學(xué)科的建設(shè)狀況，指導(dǎo)學(xué)科組建設(shè)，跟蹤薄弱學(xué)科組。發(fā)揮學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用：在通過邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)專家來校進(jìn)行學(xué)術(shù)講座等活動(dòng)的基礎(chǔ)上，還要積極發(fā)揮校本資源優(yōu)勢，加大校本教育科研培訓(xùn)力度。工作、學(xué)習(xí)、科研一體化是科研興校，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的基本途徑。繼續(xù)抓好課題的研究、管理、總結(jié)、結(jié)題工作。抓好學(xué)校已有課題研究工作的開展，督促課題主持者認(rèn)真完成研究計(jì)劃，注意做好課題研究資料積累工作，適時(shí)組織課題組教師外出交流學(xué)習(xí)，以借鑒其它學(xué)校課題組的研究經(jīng)驗(yàn)。要求各課題負(fù)責(zé)教師及時(shí)交流研究進(jìn)展，每月參加一次教科研例會(huì)，小結(jié)并匯報(bào)各課題組研究進(jìn)展情況。將繼續(xù)展開課題研究信息網(wǎng)絡(luò)上傳工作，要求各課題負(fù)責(zé)人及時(shí)按要求做好信息上傳工作，并將此項(xiàng)工作納入課題負(fù)責(zé)人考核。鼓勵(lì)教師撰寫研究論文。四、不斷完善激勵(lì)機(jī)制，積極推廣科研成果，辦好校報(bào)，擴(kuò)大宣傳。要著力組織教師參加各級(jí)各類征文、論文比賽；選送一些文章、案例、隨筆、活動(dòng)設(shè)計(jì)等教科研成果，向各級(jí)各類雜志、刊物投稿，爭取有一定數(shù)量的發(fā)表率，為廣大青年教師成長搭建平臺(tái)。 加強(qiáng)心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)。為了增加心理委員的知識(shí)量，提高其工作技能，每學(xué)期對(duì)心理委員進(jìn)行一次心理學(xué)知識(shí)培訓(xùn)。分層次進(jìn)行心理健康教育。各班主任發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生存在心理困惑時(shí)，可以建議其到心理咨詢室進(jìn)行咨詢；心理咨詢老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在較嚴(yán)重的心理問題時(shí)，要及時(shí)向教科室進(jìn)行反饋，并及時(shí)轉(zhuǎn)介到專業(yè)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療。開展心理健康教研活動(dòng)，組織班主任進(jìn)行一次心理健康為主題的活動(dòng)課。具體工作安排九月份：制定學(xué)期教科室計(jì)劃。心理咨詢（每周課外活動(dòng)心理咨詢老師值班）。編輯出版74期校報(bào)編輯印刷《檉柳文學(xué)社社刊》高年級(jí)觀看心理講座錄像。編輯出版75期校報(bào)撰寫課題研究的教育隨筆和個(gè)案報(bào)告，積累過程性資料和總結(jié)研究成果校園網(wǎng)“課題研究”欄目重新規(guī)劃設(shè)計(jì)，上傳各級(jí)“十一五”課題研究資料十二月份：部分省、市級(jí)課題準(zhǔn)備結(jié)題工作編輯出版75期校報(bào)組織班主任進(jìn)行一次心理健康為主題的
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