[中學教育]育才學校2008-2009年上學期工作計劃(完整版)
【正文】 專業(yè)成長。加大對教科研工作的考核力度。要將不正常開展教研活動、無論文發(fā)表等列入不合格教研組和備課組。完善和規(guī)范各項工作制度，加強崗位職責的考評管理，發(fā)揚“敬業(yè)奉獻、求實創(chuàng)新”的工作精神，創(chuàng)設團結協(xié)作的工作環(huán)境，充分發(fā)揮教師工作的積極性和創(chuàng)造性，形成教科研工作的新局面。貼近學校實際，積極探討教育教學改革的新思路新思想，做好各項調研及各項評價問卷的設計統(tǒng)計整理工作，為學校領導決策發(fā)揮好咨詢服務作用。 加強課題過程管理，深化課題研究成果。 2008—2009學年度教科研工作計劃 指導思想：堅持“科研興校、科研強教”的戰(zhàn)略，貫徹新課程改革理念，不斷提升教師實施素質教育的專業(yè)能力和教科研水平，打造一支業(yè)務精湛、素質優(yōu)良、富于創(chuàng)新、充滿活力的教師隊伍，全面提高學校的教育教學質量和管理水平，努力打造“高品質教育”，實現(xiàn)創(chuàng)名牌學校的辦學目標。強化各級各類課題的過程管理，鼓勵教師及時總結提煉，撰寫研究文章，轉化和推廣課題研究成果。配合學校做好宣傳報道工作。健全制度建設。規(guī)范過程管理。是否承擔課題、是否開展研究、是否出成績等將作為我校對教師考核的重要項目。教科室全局統(tǒng)籌學科建設，定期召開教研專題會議。三、強化課題過程管理，全面推動課題研究，轉化和推廣研究成果。扎實開展教育科研課題的立項與研究工作。 以“教育科研課題研究網”為平臺，強化課題過程管理。課題組教師寫好研究觀察記錄，每學期遞交不少于一份個案報告。 五、加強心理健康教育，普及心理知識，不斷提高學生心理素質。通過宣傳欄、校報、校廣播臺、校園網等多種途徑，普及有關心理健康的專業(yè)知識，使廣大師生認識到心理健康的重要性，塑造身心健康、全面發(fā)展的良好校園文化氛圍。進一步完善心理咨詢室工作，“心語信箱”定期在新蕾廣播電臺中播出“知心姐姐對你說”專欄，加強對學生的心理輔導。七年級新生適應性心理輔導。組織全體教師觀看“教師成長”系列專家報告?！罢n題研究”欄目按各級課題上傳過程資料一月份：研討學生評價手冊做好教科研資料整理歸檔工作。心靈家園網站內容更新。針對七年級新生開展適應性心理輔導講座，對六年級學生開展青春期教育，對九年級開展考試心理輔導。對低年級的學生，從進行行為習慣養(yǎng)成教育入手，以正面教育、榜樣教育為主，培養(yǎng)他們愉快、向上的個性。學校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學校教育工作者的事，所以學校應成立以心理健康教師為主，班主任
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