xx省教育廳省扶貧辦關于精準扶貧教育支持計劃的實施方案精準扶貧基本知識條-在線瀏覽
2025-03-08 02:27本頁面
【正文】 職稱評聘、培訓進修、評優(yōu)提職等方面進行傾斜。逐年解決貧困地區(qū)農村幼兒園教師編制問題，防止新的代課教師群體出現。每年選派400名省內高校優(yōu)秀大學生以“頂崗實習”形式赴藏區(qū)開展為期半年的雙語教學支教活動。、市、縣3∶3∶3的原則，為貧困地區(qū)農村幼兒園每班配備2名專任教師、1名保育員。省內中高職院校和普通高校學前教育專業(yè)，瞄準貧困地區(qū)農村幼兒園教師短缺現狀，定向培養(yǎng)農村幼兒園教師。每年組織500名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師到貧困地區(qū)小學附設幼兒園及教學點巡回支教。，保證城鄉(xiāng)教師、校長合理流動。每年選派1400名城市優(yōu)秀教師，到邊遠貧困地區(qū)、民族地區(qū)和革命老區(qū)農村學校，開展不少于1年的支教。中職專業(yè)骨干教師國家級、省級培訓項目向貧困地區(qū)職業(yè)學校傾斜，每年安排100名涉農專業(yè)教師參加國家級和省級培訓。(四)著力推動貧困地區(qū)技術技能人才培養(yǎng)與勞動力轉移。、秦巴山片區(qū)、藏區(qū)“三大片區(qū)”，以市(州)為單位，建設一批區(qū)域性的、大型開放的職業(yè)教育實訓基地，滿足貧困地區(qū)技術技能型人才需求，提高脫貧致富能力?！稗r”字頭中等職業(yè)學校和3所農林類高等職業(yè)院校、30個涉農專業(yè)點為主體，構建覆蓋全省、服務完善的現代職業(yè)農民教育網絡。創(chuàng)建10個左右的農村職業(yè)教育和成人教育改革發(fā)展示范縣(市、區(qū))。，每年組織6萬名以上貧困家庭的“兩后生”接受免費職業(yè)教育，畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上，20萬名以上青壯年勞動力接受職業(yè)技能培訓。省發(fā)改委將貧困地區(qū)農村學前教育、義務教育、職業(yè)教育發(fā)展納入全省國民經濟社會發(fā)展規(guī)劃和相關專項規(guī)劃，積極爭取中央支持貧困地區(qū)教育發(fā)展的各類政策和資金支持。省編辦、省人社廳負責貧困地區(qū)農村幼兒園、中小學師資配備工作，力爭將“下得去、留得住、教得好”的優(yōu)秀師資補充到農村幼兒園和中小學，落實好教師職稱晉升和待遇保障政策。(三)各貧困縣(市、區(qū))有關部門負責各類教育扶貧項目的實施。按照項目規(guī)劃和政策要求，落實各類教育扶貧項目建設資金使用主體責任，確保各類教育扶貧資金及時、足額到位，把好項目建設質量和項目資金使用關，避免重復建設、超標準建設。義務教育：到2017年，58個貧困縣(市、區(qū))和17個插花型貧困縣(市、區(qū))貧困鄉(xiāng)村義務教育學校，特別是革命老區(qū)、藏區(qū)義務教育學校的辦學條件得到明顯改善；到2020年，58個貧困縣(市、區(qū))和17個插花型貧困縣(市、區(qū))義務教育學校基礎設施建設、生活設施設備和教學儀器設備配備任務全面完成，實現義務教育發(fā)展基本均衡縣的目標。到2020年，58個貧困縣(市、區(qū))和17個插花型貧困縣(市、區(qū))55%的貧困家庭適齡學生都能進入職業(yè)院校學習，就業(yè)率保持在90%以上；職業(yè)院校(職教中心)職業(yè)技能培訓能力適應貧困地區(qū)技能型人才培訓需求。省、市(州)定期檢查各貧困縣(市、區(qū))各類教育項目實施情況。(二)建立責任追究制度。專項資金實行“誰使用、誰負責”的責任追究機制。(三)建立信息公開制度?？h級教育部門通過當地媒體、部門網站等方式，向社會公示教育發(fā)展年度資金安排、工作進展等情況。聘請具備資質的第三方組織對項目開工完工率、項目管理水平、資金落實情況、資金支出情況、財務管理狀況、資源配置與使用效率等進行績效評價，及時客觀反映貧困狀況、變化趨勢和教育扶貧工作成效。是指針對不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同貧困農戶狀況，運用科學有效程序對扶貧區(qū)域、扶貧對象實施精確識別、精確幫扶、精確管理的治貧方式。精準扶貧的“四個到村到戶”是什么？答：基礎扶貧到村到戶、產業(yè)扶貧到村到戶、教育扶貧到村到戶、金融扶貧到村到戶。精準扶貧的“五個助推”是什么？答：一是深化雙聯(lián)行動助推精準扶貧；二是轉變農業(yè)發(fā)展方式助推精準扶貧；三是加強社會幫扶助推精準扶貧；四是強化基礎建設助推精準扶貧；五是落實低保政策助推精準扶貧。精準扶貧“1+10”方案是什么？答：“1”即《關于深入推進精準扶貧工作的實施意見》，“10”即“村道硬化、飲水安全、動力農電、農村危房改造、富民產業(yè)培育、標準化衛(wèi)生室建設、村文化服務中心建設、勞動力培訓、義務教育和學前教育、社會保障”等十個精準扶貧專項實施方案。雙聯(lián)行動“六大任務”是什么？答：一是宣傳政策；二是反映民意；三是促進發(fā)展；四是疏導情緒；五是強基固本；六是推廣典型。1雙聯(lián)行動中要做到哪三個方面的防止?答：要防止增加基層負擔、防止形式主義、防止弄虛作假。1雙聯(lián)行動與扶貧攻堅融合聯(lián)動要做到哪四個方面的融合聯(lián)動？答：目標任務融合聯(lián)動、幫扶力量融合聯(lián)動、資金項目融合聯(lián)動、培訓資源融合聯(lián)動。1精準扶貧考核“一加一減”是什么？答：即把減少貧困村、貧困人口和貧困面的“減法”及提高貧困地區(qū)農民人均純收入和扶貧對象生活水平的“加法”作為衡量各級班干部扶貧攻堅成效的主要考核指標，形成有利于精準扶貧的工作導向和制度約束。1“六到戶”是什么？答：一是結對幫扶到戶；二是脫貧計劃到戶；三是項目安排到戶；四是產業(yè)培育到戶；五是跟蹤監(jiān)測到戶；六是效益落實到戶。1建檔立卡的目的任務是什么？答：對貧困戶和貧困村進行精準識
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