【正文】 本方法，了解多媒體技術(shù)的特點(diǎn)和應(yīng)用以及簡(jiǎn)單多媒體作品的制作過(guò)程，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、探索精神和合作意識(shí)，培養(yǎng)思維能力與實(shí)踐能力。 教師在教學(xué)中，要以學(xué)生為主，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的參與性，盡量調(diào)動(dòng)和啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)他們即學(xué)即會(huì)。所以初中信息技術(shù)教師在教學(xué)中不但要教給學(xué)生如何使用計(jì)算機(jī)，更重要的是要注意培養(yǎng)學(xué)生的人與人之間的合作能力和合作意識(shí)；注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力、綜合表達(dá)能力和綜合設(shè)計(jì)能力；注意培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)對(duì)其他課程進(jìn) 行學(xué)習(xí)和知識(shí)探討的能力；注意培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想；注意培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)獲取知識(shí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (2)認(rèn)識(shí) Windows XP“畫圖 ”窗口的組成。 [課時(shí)安排 ] 建議 1 課時(shí)。 [教材分析與教法建議 ] 本課首先以小明參加慶 “六一 ”計(jì)算機(jī)繪圖比賽，在 Windows XP“畫圖 ”中創(chuàng)作的一張計(jì)算機(jī)圖畫，引入 Windows XP“畫圖 ”窗口，并指出 Windows XP“畫圖 ”是最基本的一種畫圖軟件。 接著課文介紹了打開(kāi) Windows XP“畫圖 ”程序的步驟，這部分內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，教學(xué)中教師只須稍作演示，學(xué)生即能掌握。教學(xué)重點(diǎn)可以放在了解及初步認(rèn)識(shí)工具箱上，工具名稱可以要求學(xué)生熟記。這里的主要目的不是急于要學(xué)生掌握工具箱中的工具，而是要讓學(xué)生了解工具箱，熟悉工具箱，至于掌握這些工具的使用方法，后面的課文將會(huì)詳細(xì)介紹。 如何正常退出 Windows XP“畫圖 ”窗口 ?在教學(xué)中，教師可以通過(guò)具體的例子，講清什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)對(duì)話框，什么時(shí)候不會(huì)出現(xiàn)對(duì)話框，出現(xiàn)對(duì)話框后應(yīng)怎樣選擇處理，一般學(xué)生均能掌握。其目的主要是讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)畫圖方法的多樣性，強(qiáng)調(diào)在 Windows XP“畫圖 ”窗口作圖只是計(jì)算機(jī)繪圖的一種方法。關(guān)于如何使用計(jì)算機(jī)作好圖，教師可以結(jié)合美術(shù)知識(shí)向?qū)W生作一些介紹，提出一些要求。 [參考教案 ] [課 題 ] 第 9 課 認(rèn)識(shí) “畫圖 ” [教學(xué)目的與要求 ] (1)學(xué)會(huì)進(jìn)入與正常退出 Windows XP 的 “畫圖 ”窗口。 (3)初步認(rèn)識(shí)繪圖工具箱。 [教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) ] Windows XP“畫圖 ”窗口特有的組成。 [教學(xué)過(guò)程 ] 一、引入 為慶祝 “六一 ”國(guó)際兒童節(jié)， 學(xué)校舉辦了計(jì)算機(jī)繪畫比賽，小明參加了這次比賽。 (演示圖畫 ) 圖上畫了些什么呀？用計(jì)算機(jī)畫圖的軟件有很多，小明使用的是 Windows XP 里的 “畫圖 ”程序。 出示課題：認(rèn)識(shí) “畫圖 ”(板書 ) 二、新授 你們知道怎樣來(lái)啟動(dòng)這個(gè)程序嗎？下面請(qǐng)同學(xué)們看老師是怎樣操作的？ 1．啟動(dòng) “畫圖 ”程序 步驟：在啟動(dòng) Windows XP 后，單擊 “開(kāi)始 ”按鈕，鼠標(biāo)指針依次指向 “程序 (P)” “附件 ”，單擊 “畫圖 ”命令。 學(xué)生操作：?jiǎn)?dòng) “畫圖 ”程序 (師巡視 ) 2．認(rèn)識(shí) “畫圖 ”窗口 “畫圖 ”窗口除了有標(biāo)題欄、菜單欄、狀態(tài)欄外，還有一些特有的組成部分。 (2)工具箱 畫畫當(dāng)然需要很多工具，在畫圖區(qū)的左邊有一個(gè)工具箱，里面有橡皮、鉛筆、噴槍、直線等 16 種繪圖工具，這么多工具怎樣來(lái)記呢？不要著急，把鼠標(biāo)移到其中一個(gè)工具按鈕上，停留幾秒鐘，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？ (出現(xiàn)此按鈕的提示 )而且形象化的按鈕本身也能幫助記憶。 方法：?jiǎn)螕艄ぞ呦渲械?“直線 ”工具按鈕， “直線 ”工具按鈕立即凹下去，這表示已經(jīng)選定了 “直線 ”工具，使用它就可以到畫圖區(qū)去畫直線了。(學(xué)生操作 ) (3)工具狀態(tài)選擇器 不知道同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，選定不同的工具時(shí)，在工具箱的底部分別出現(xiàn)了不同的選擇，我們把它叫做 “工具狀態(tài)選擇器 ”。 (師演示 ) (4)顏料盒 一幅好的圖畫當(dāng)然少不了色彩，你們知道選 擇顏色的地方嗎？ (在畫圖區(qū)的下面 )我們把它稱為顏料盒。 “畫圖 ”程序 如果我不想畫畫了，那怎樣來(lái)退出這個(gè) “畫圖 ”程序呢？ 方法：?jiǎn)螕?“文件 (F)”菜單，出現(xiàn)下拉菜單后，找到 “退出 (X)”命令，單擊它。這時(shí)，如果單擊 “是 (Y)”按鈕，則保存圖形后再退出；如果單擊 “否 (N)”按鈕，則不保存圖形就退出；如果單擊 “取消 ”按鈕，則不退出 “畫圖 ”程序。 教師巡視。 (2)說(shuō)說(shuō)工具箱中有些什么工具。 第二節(jié) 圖像的處理 [教學(xué)目的與要求 ] 讓學(xué)生綜合運(yùn)用畫圖工具箱中的工具創(chuàng)作圖畫。 [教材分析與教法建議 ] 本課是學(xué)習(xí) Windows XP 的 “畫圖 ”程序的綜合練習(xí)。 課文以畫雪景為例。當(dāng)畫好一棵樹(shù)后可以使用 “圖形的剪貼 ”來(lái)剪貼、復(fù)制出另外兩棵樹(shù)，在畫圖過(guò)程中必定還要對(duì)圖形進(jìn)行修改，修改時(shí)要使用到 “橡皮 ”、 “放大鏡 ”等工具，因此這張圖畫的創(chuàng)作幾乎用到了 Windows XP 的 “畫圖 ”窗口的所有工具， 在教學(xué)過(guò)程中教師應(yīng)該強(qiáng)調(diào)，要畫好圖必須很好地運(yùn)用己經(jīng)學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)。教師也可以課前翻閱資料或請(qǐng)教美術(shù)教師，然后向?qū)W生復(fù)習(xí)講解簡(jiǎn)單的美術(shù)知識(shí)。這部分內(nèi)容可以讓學(xué)生自己上機(jī)畫出，畫好后再由學(xué)生自己來(lái)說(shuō)說(shuō)都用到了哪些畫圖工具。題 (2)是要求學(xué)生能夠創(chuàng)作出一些命題畫，其要求比較高一些，但是如果能夠做到多練，則學(xué)生對(duì)Windows XP 的 “畫圖 ”窗口必將會(huì)掌握得相當(dāng)熟練。 [課時(shí)安排 ] 2 課時(shí)。 (2)學(xué)生談?wù)劗嬤@幅圖時(shí)用到了 “畫圖 ”工具箱里的哪些畫畫工具，還用到了哪些菜單命令？ (3)師生共同討論這幅圖的整體構(gòu)圖，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到在成功創(chuàng)作一幅圖畫時(shí)，應(yīng)該做到的方面。 (4)師生繼續(xù)討論這幅圖的色彩處理，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到在畫圖中考慮顏色的感覺(jué)和對(duì)比的重要性，注意美術(shù)知識(shí)的運(yùn)用。 二、練習(xí) 完成書上的 “試一試 ”中畫圖操作，任選一題。 由學(xué)生自己來(lái)點(diǎn)評(píng) 展示的作品 (工具的使用、構(gòu)圖、顏色等 )。 學(xué)生討論這二幅圖。 二、創(chuàng)作圖畫 (1)請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生談?wù)劀?zhǔn)備創(chuàng)作的圖畫的主題和構(gòu)思。 三、作品交流 評(píng)選出佳作五幅，供同學(xué)們交流。 (2)學(xué)會(huì)查找聲音文件。 [課時(shí)安排 ] 建議 ～ 1 課時(shí)。 (2)難點(diǎn)：查找聲音文件。本課還要學(xué)會(huì)查找聲音文件。學(xué)生很容易掌握。使用 “文件 ”菜單中的 “打開(kāi) ”命令，要求學(xué)生注意觀察對(duì)話框中 “文件類型 ”欄中的 “聲音 (*.wav)”。 [參考教案 ] [課 題 ] 第 23 課 聲音的播放與錄制 [教學(xué)目的與要求 ] (1)學(xué)會(huì)使用 “錄音機(jī) ”播放與錄制聲音。 (3)初步了解 “錄音機(jī) ”的 “效果 ”功能。 [教學(xué)重難點(diǎn) ] 重點(diǎn)：播放與錄制聲音文件 “.WAV”。 [教學(xué)過(guò)程 ] 一、導(dǎo)入 計(jì)算機(jī)的功能很多，不但可以打字，畫畫，還可以用來(lái)錄音呢！許多 同學(xué)想使用 Windows XP 中的 “錄音機(jī) ”程序播放和錄制聲音。 (板書：打開(kāi)錄音機(jī)： “開(kāi)始 ”—“程序 ”—“附件 ”—“娛樂(lè) ”—“錄音機(jī) ”) (師邊講解邊操作 )在該窗口單擊 “文件 (F)”菜單中的 “打開(kāi) (O)”命令，彈出 “打開(kāi) ”對(duì)話框。 單擊 “錄音機(jī) ”窗口中的 “播放 ”按鈕，可聽(tīng)到一段聲音。這時(shí)就能聽(tīng)到聲音了。 2．錄制聲音 (師邊講解邊操作 )先單擊 “文件 (F)”菜單中的 “新建 (N)”命令，再單擊 “錄音 ”按鈕 ，你可以 對(duì)著麥克風(fēng)唱一段歌曲或說(shuō)幾句話。單擊 “播放 ”按鈕 ，就可聽(tīng)到剛剛錄近幾年來(lái)聲音了。在 “另存為 ”對(duì)話框中確定保存文件的位置、文件名，再單擊 “保存 (S)”按鈕，保存錄制的聲音文件。 (演示 )將剛才錄制的聲音進(jìn)行效果處理，并播放。 師：打開(kāi) “錄音機(jī) ”程序，單擊 “錄音 ”按鈕，進(jìn)行錄音，結(jié)束單擊 “停止 ”按鈕。 四、作業(yè) 利用錄音機(jī)程序錄一段話，并播放、保存，對(duì)聲音進(jìn)行效果處理。 教學(xué)要求： 文件； 。 教學(xué)難點(diǎn) : 。 教學(xué)場(chǎng)所：在計(jì)算機(jī)房中完成教學(xué)。 新課： 一、了解影片文件的格式 首先打開(kāi)一張已經(jīng)制作好的幻燈片，它里面添加了一個(gè)影片文件，是從 VCD“浪漫櫻花 ”中截取出來(lái)的，先讓學(xué)生欣賞，從而激發(fā)興趣?？磿系?50 頁(yè)。 打開(kāi)超級(jí)解霸軟件，把要準(zhǔn)備截取的 VCD 放入到光驅(qū)中。最后選擇 “錄像指定區(qū)域位 MPG 文件 ”。 三、幻燈片里添加影片文件 1. 單擊 “插入 ”； 2. 把鼠標(biāo)指針指向 “影片和聲音 ”； 3. 單擊 “文件中的影片 ”； 4. 從 “查找范圍 ”中找到剛才截取的影片文件； 5. 可以選擇讓影片文件自動(dòng)播放或者單擊鼠標(biāo)播放； 6. 利用控制點(diǎn)改變影片文件的大小和位置； 關(guān)于影片文件的設(shè)置和以前學(xué)習(xí)過(guò)的文本框的屬性有類似之處。 １、啟動(dòng) PowerPoint 2020 ⑴ 單擊 “開(kāi)始 ”菜單 →“ 程序 ”→“Microsoft PowerPoint”→ 單擊 Microsoft PowerPoint 命令。 （ 3）、出現(xiàn) “幻燈片 ”版式選取對(duì)話框。 屏幕上出現(xiàn)如下圖所示的窗口這說(shuō)明 powerpoint 2020 成功。 三、自定義顯示工具欄 PowerPoint 2020 中提供了很多工具欄，我們可以按自己需要隱藏或顯示某些工具欄。 四、 PowerPoint 退出 關(guān)閉 PowerPoint 的幾種方法。 ALT+F4 第二節(jié) 制作多媒體演示文稿 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)：學(xué)習(xí)使用 PowerPoint 創(chuàng)建一個(gè)漂亮的主題式演示文稿 技能：主要復(fù)習(xí)使用版面設(shè)計(jì)、設(shè)置背景、文本框、插入圖片、藝術(shù)字、自選圖形等 能力：通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。 情感：鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 一、會(huì)熟練使用插入文本框和圖片。 三、會(huì)使用版面設(shè)計(jì)、插入藝術(shù)字、繪制自選圖形。 教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)要： 一、回顧本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)要點(diǎn) 二、教師以 “我們的學(xué)校 ”為主題，運(yùn)用知識(shí)要點(diǎn)設(shè)計(jì)一個(gè)演示文稿，給學(xué)生做示范 三、歸類知識(shí)要點(diǎn) 四、學(xué)生以 “我的簡(jiǎn)介 ”為主題，制作一個(gè)演示文稿，要求包含圖片和文字 五、對(duì)學(xué)生作品評(píng)述 教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程： 一、導(dǎo)入。通過(guò)以往的學(xué)習(xí)，我們掌握了很多演示文稿的制作技巧，首先讓我們通過(guò)一個(gè)演示文稿來(lái)復(fù)習(xí)一下我們所學(xué)過(guò)的知識(shí)要點(diǎn)。） 板書：藝術(shù)字、圖片、文字、音 樂(lè)、文本框、背景 教師：很好，大家都觀察的很仔細(xì)。那么怎么把這些多媒體元素組合到一起呢？在這里我想起一件事，同學(xué)們每個(gè)學(xué)期都會(huì)做手抄報(bào)，有的同學(xué)的手抄報(bào)還做的挺好，我想我們班也有許多這樣的高手。在這里我向大家講講做演示文稿的創(chuàng)作過(guò)程，看看是不是和手抄報(bào)很相像。 創(chuàng)作思路指的是你想做什么？想突出一個(gè)什么樣的主題？只有明 確了創(chuàng)作的意圖，才能作出好作品。 收集素材。我們做一個(gè)演示文稿，在確定了主題后，就應(yīng)當(dāng)先準(zhǔn)備能表現(xiàn)該主題的多媒體素材。 制作演示文稿： 教師：在確定了主題和收集了素材之后，我們就可以來(lái)制作一個(gè)演示文稿了。 學(xué)生演板，教師指導(dǎo)：新建 → 版式 → 選擇版式 教師：有了版式之后，我們?cè)賮?lái)確定演示文稿的標(biāo)題：《我們的校園》，為了更美觀，我們把標(biāo)題設(shè)為藝術(shù)字，該怎么做呢？ 學(xué)生演板，教師指導(dǎo)：插入 → 圖片 → 藝術(shù)字 教師：然后我們插入圖片，圖片可以插入，也可以直接從網(wǎng)頁(yè)上復(fù)制。 學(xué)生演板，教師指導(dǎo)：插入 → 圖片 → 來(lái)自文件 教師：之后我們?cè)偌舆M(jìn)一些說(shuō)明性的文字。 學(xué)生演板，教師指導(dǎo)： 改變背景：右鍵 → 背景 → 填充效果 → 選擇自己滿意的背景 繪制自選圖形：打開(kāi)繪圖工具欄 → 選擇自選圖形 → 拉出一個(gè)自選圖形 → 上色 ４、做完之后，放映幻燈片，讓學(xué)生評(píng)論。 歸類剛才用到的多媒體素材，讓學(xué)生統(tǒng)計(jì)這份演示文稿是怎么做出來(lái)的，包含了哪些內(nèi)容： 新建版式、插入圖片、插入文本框、插入聲音文件、改變背景和繪制自選圖形。 １、教師：上面所做演示文稿所涉及的，其實(shí)已經(jīng)包含了我們這個(gè)學(xué)期所學(xué)的 PowerPoint的大部分知識(shí)要點(diǎn)，那么下面同學(xué)們自己動(dòng)手，做一張簡(jiǎn) 單介紹自己的演示文搞。 ２、學(xué)生操作，教師巡視評(píng)價(jià)。 五、提出期望： 教師：同學(xué)們，在今天的學(xué)習(xí)中，你們個(gè)個(gè)都學(xué)得很認(rèn)真，學(xué)會(huì)了怎么制作出一個(gè)漂亮而又美觀的演示文稿。 教學(xué)要求： ； 。 教學(xué)難點(diǎn) : 。 教學(xué)場(chǎng)所：在計(jì)算機(jī)房中完成教學(xué)。大家要思考一個(gè)問(wèn)題，為什么我們讓這些操作對(duì)象由靜變動(dòng)，是希望作品更加吸引人。 新課： 首先放映同學(xué)的作品，讓大家找出不足的地方，從而引出動(dòng)畫效果攝制。兩者之間的區(qū)別：按字 /詞將按照詞組的形式出現(xiàn)，按字母將按照單個(gè)字的形式出現(xiàn)。（讓同學(xué)操作） 二、聲音伴隨動(dòng)畫 動(dòng)畫效果只能給瀏覽者在視覺(jué)上有一定的沖擊力，那 能不能在聽(tīng)覺(jué)上下點(diǎn)功夫呢。但要注意動(dòng)畫效果的伴隨聲音只能是 WAV文件。 制作帶有動(dòng)畫效果的幻燈片就好比一部電視劇一樣。我們制作者好比導(dǎo)演一樣可以安排誰(shuí)先上場(chǎng)，誰(shuí)后上場(chǎng)。并使用播放可以看 到設(shè)置后的結(jié)果。為了使過(guò)渡到下一張幻燈片更好看，我們可以設(shè)置幻燈片之間的過(guò)渡效果。 注意： 幻燈片切換效果設(shè)置注意應(yīng)用和全部應(yīng)用幻燈片的區(qū)別。