2007-全國高考詩歌鑒賞題匯編-在線瀏覽
2025-03-07 02:49本頁面
【正文】 處？ 答：尾聯(lián)寫了農(nóng)忙時節(jié)，農(nóng)人全家在農(nóng)田里忙于耕作的景象。給前面所繪的一幅靜態(tài)畫面平添無限生機，使整個畫面活了起來。(8分)醉落魄?詠鷹 [清]陳維崧 寒山幾堵①，風低削碎中原路②。醉袒貂裘，略記尋呼處。人間多少閑狐兔。 [注]①堵：座。 ③軒舉：意氣飛揚。 答案：主要運用了襯托的手法。（把“襯托”答成“烘托”也算對） （2）結合下片的句子，分析詞人表達了怎樣的思想感情。 “人間多少閑狐兔。四、(湖南卷) 15．閱讀下面的宋詩，按照要求，完成賞析（5分）示長安君 王安石少年離別意非輕，老去相逢亦愴情。自憐湖海三年隔，又作塵沙萬里行。 注：長安君為王安石（1021—1086）的大妹，工部侍郎張奎之妻，封長安縣君。此時他尚未拜相變法。 答：頷聯(lián)：（1）“供笑語”表達了相逢的歡樂，“話平生”則道盡了人生的滄桑：二者相互映襯，更添一層悲涼況味（2）“草草杯盤”“昏昏燈火”營造了氛圍，在這樣的環(huán)境中，詩人更容易生發(fā)悲愴之情?！安莶荨笨梢娋撇说暮唵?，歡聚中有些許不足；“昏昏”則烘托了人物情感，暗示了將別的傷痛。（2）“湖?！本酶?，“塵沙”遠赴，旦夕間重逢又別，且是出使不無艱險的遼國，時空的拓展將悲意又加深了一層。 五、（江西卷） 14．閱讀下面兩首詩，然后回答問題。世間無限丹青手，一片傷心畫不成。君看六幅南朝事，老木寒云滿古城。 （1）這兩首詩都寫到了“傷心”，詩人為什么傷心? 答： 詩人為唐朝的衰敗而傷心。請結合詩歌對此作簡要分析。高詩作者通過晚望金陵，從“落日”“秋聲”等意象中，生出一片傷心之情，詩人認為這種深重的傷心，世上的畫家是看不出來的。 六、（湖北卷） ，然后回答問題。綠樹碧檐相掩映，無人知道外邊寒。玉輦升天人已盡，故宮惟有樹長生。（4分） （2）兩首詩各表達了作者什么樣的思想感情？（4分） 答：（1）兩首詩都應用了對比（或對照、映襯）手法 （
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