人教版四年級下冊語文第一單元語文園地一修改-在線瀏覽
2025-03-07 00:33本頁面
【正文】 含苞欲放 姹紫嫣紅 生機(jī)勃勃 春天的詩句 ： 滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。 萬樹江邊杏，新開一夜風(fēng)。 不知細(xì)對誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。能不憶江南 ? 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。不管怎樣，在可愛的校園里，我們都度過了許許多多歡樂的日子。注意把內(nèi)容寫具體，語句寫通順。 內(nèi)容： （ 1）校園的一處景物 （ 2）別處的景物 （ 3）發(fā)生在校園的一件事 要求： 順序清楚，內(nèi)容具體，語句通順。 ２、按順序?qū)懶@里的一處景物。 一、立足于觀察 ?觀察是寫好作文的基礎(chǔ)，尤其對于寫景作文，離開了細(xì)致準(zhǔn)確的觀察，是絕對寫不好的。立足點(diǎn)可以是固定的 ( 空間方位 ) ，也可以是變換的 ( 移步換景 ) 。這樣，你筆下的景象就會生動起來。一般來說，寫景文章有如下幾種順序。 ? 上下、左右、前后、遠(yuǎn)近等等。 ? 可按季節(jié)時(shí)令和一日的時(shí)間變化 ( 春夏秋冬早午晚 ) 。也稱移步換景，或參觀、游覽順序。只有這樣、你筆下的景色才能活起來，才能使讀者的印象更深刻。我們寫景要寫自己熱愛的景色，表達(dá)一定的主題思想，要表達(dá)出對自然的熱愛，這就是借景抒情。因此，我們在寫景色時(shí)，一定要文辭優(yōu)美，語氣生動形象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭方法。 怎么寫校園一處景物呢？ 按地點(diǎn)變化的順序 按景物的類別說 從靜態(tài)和動態(tài)兩方面來說 抓住形狀、顏色的特點(diǎn) 抓住氣味的特點(diǎn) 用擬人的方法是，會更有趣。比喻說操場上的小草，就可以用上“草色遙看近卻無”的詩句 …… 一、總寫 — 分寫（空間方位變化） — 總寫 校門 → 花壇 → 教學(xué)樓 → 操場 → 升旗臺 二、 總寫 — 分寫（春夏秋冬變化） — 總寫 春 → 夏 → 秋 → 冬 ?描寫植物、動物、同學(xué)們穿著的變化 三、開頭 — 對比寫景（靜態(tài)動態(tài)） — 結(jié)尾 動態(tài)：同學(xué)們上課、活動、體操時(shí)的情景 靜態(tài)：放學(xué)后校園的寧靜 四、刻畫景物 抓住特色 形狀－顏色 清香－花瓣 具體生動地描寫 天山融化的雪水，從高懸的山澗、從峭壁斷崖上飛瀉下來，像千百條閃耀的銀鏈。 天山的雪水，從山上流下來，在山腳匯成了溪流，好看極了。 花圃里有幾棵紅絨花，花是圓的，紅得很鮮艷。好客的桂花在微風(fēng)中飄灑下雪白的花瓣，夾著撲鼻的清香，沾在你的身上，讓你忍不住做一個深呼吸，那花香絲絲地透進(jìn)了心底，把學(xué)習(xí)的疲倦和煩惱沖得干干凈凈。 生機(jī)勃勃 生機(jī)盎然 春色滿園 灑滿陽光 人聲鼎沸 書聲瑯瑯熱鬧非凡 垂柳依依 林蔭小道 你追我趕 歡聲笑語 環(huán)境幽雅 清香四溢 景色迷人 奮發(fā)向上 茁壯成長 三五成群 熱鬧歡騰 款款清歌 描寫校園的好詞好句 討論：這段話描寫了什么景物？是按什么順序來寫的？抓住了哪些特點(diǎn)來寫的？運(yùn)用了什么方法來描寫的？ 我來到校園東北角的花園里。瞧， 西邊的 桃花開得多好??！粉紅粉紅的。那粉紅的花朵躲在那翠綠的葉子下，好像一個害羞的小姑娘。那景色人見人愛。 聽別人說，這叫紫荊。那花是一串一串的，開在枝干上，像珍珠。聽人說把花蕊拉出來，吸里面的汁，很甜很甜的。整
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